Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11
Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11
sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THCS&THPT NHƯ THANHSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÉ TÀI:“ XÂY dụng MỘT SÓ THUẬT TOÁN cơ BẢN NHÀM GIÚP HỌC SINH TƯNG BƯỚ Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11 ỚC c Ải THIỆN KỸ NĂNG LẠP TRÌNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 11”’Người thục hiện: Trần Văn QuyềnChức vụ: Giáo viênSáng kiến kinh nghiệm môn: Tin họcMỤC LỤCMỤC LỤC.................................................................. 2PHẤN I - MỞ ĐÂU...................................................... Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11 ........31.1.Lý do chọn đề tài:....................................................31.2.Mục đích nghiên cứu:..........................................Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11
........31.3.Đoi tượng và phạm vi nghiên cứu:......................................31.4.Phương pháp nghiên cứu:.......................................sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THCS&THPT NHƯ THANHSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÉ TÀI:“ XÂY dụng MỘT SÓ THUẬT TOÁN cơ BẢN NHÀM GIÚP HỌC SINH TƯNG BƯỚ Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11 ...........42.2Thực trạng vấn đề.....................................................52.3Giài pháp và tô chức thực hiện........................................62.4.Kết quà đạt dược:....................................................222.5.Hiệu qua của SKKN:........................................... Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11 ........22PHẢN ni - KÊT LUẬN, KIÊN NGHỊ...............................................223.1.Kết luận..................................................Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11
...........223.2.Kiến nghị............................................................233.3.Tài liệu tham khao:.......................................sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THCS&THPT NHƯ THANHSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÉ TÀI:“ XÂY dụng MỘT SÓ THUẬT TOÁN cơ BẢN NHÀM GIÚP HỌC SINH TƯNG BƯỚ Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11 ièu với ngôn ngừ lập trinh (NNI.T) dê trang bị cho các em nhùng kiến thức, kỳ năng cơ bân vê lập trình, bièl vận dụng chúng đê giãi mội sỏ bài lập cơ bân hình thành nhùng loại hình lư duy như lư duy Ihuậl giãi, lư duy điều khiên...Trong lập trình ngoài việc vận dụng ngôn ngữ lập trìnlì đè viết thành Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11 chương trình cụ thê các em còn phái giãi được bài loán. Vì vậy kiên thức loán học là mội phần quyết định trong môn học. nhưng đa phần các em còn hạnSkkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11
che về tư duy toán học nên còn gặp nhiều khó khăn khi lập trình một bài toánMôn học có những khái niệm trừu lượng nên các em gặp nhiều khó khăn trong sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THCS&THPT NHƯ THANHSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÉ TÀI:“ XÂY dụng MỘT SÓ THUẬT TOÁN cơ BẢN NHÀM GIÚP HỌC SINH TƯNG BƯỚ Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11 oán”.Sáng kiến kinh nghiệmNăm hợc 2017-20183Khi nắm vừng cách lựa chọn và thiết kế thuật toán, học sinh sè dễ dàng viết chương trinh đẻ giãi bài toán trên máy tính bằng bât kỳ ngôn ngừ bậc cao nào. Từ đó, các em có hứng thú với bộ mòn Tin học hơn.Hơn nừa, việc lựa chọn vã thiết kế thuật toán đế giai Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11 bài toán trên máy tính giúp rèn luyện cho học sinh khả năng tư duy, sáng tạo, biết phàn tích và giãi quyết tình huống. Đây là nhừng kỳ năng cằn thiếtSkkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11
đề sau này các em hoà nhập vào thực tế cuộc sống.Xuất phát từ thực tiễn giảng dạy tại Trường THCS&THPT Như Thanh, nhảm giúp học sinh bước đầu hiểu ròsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THCS&THPT NHƯ THANHSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÉ TÀI:“ XÂY dụng MỘT SÓ THUẬT TOÁN cơ BẢN NHÀM GIÚP HỌC SINH TƯNG BƯỚ Skkn xây dựng một số thuật toán cơ bản nhằm giúp học sinh từng bước cải thiện kỹ năng lập trình trong chương trình tin học 11 c sinh từng bước cai thiện kỹ nâng lập trình trong chương trình Tin học lỉn.sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THCS&THPT NHƯ THANHSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÉ TÀI:“ XÂY dụng MỘT SÓ THUẬT TOÁN cơ BẢN NHÀM GIÚP HỌC SINH TƯNG BƯỚGọi ngay
Chat zalo
Facebook