sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm
sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm
sứ DỤNG Tư LIỆU ĩ RONG GIẢNG DẠY LỊCH sứ THPTĐÈ TẢI THỨ NHÁT:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẠP BẢNG HẸ THỐNG KIÊN THỨC VÀ SO SANH TRỌNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ Ở TR sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm RƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÒNG.Người viết: Trần Thị Hài.Dơn vị: Trường THPT Chuyên Lào Cai.A. MỜ ĐÀU.Trong dạy học Lịch sử, phương pháp lập bâng hệ thống kiến thức có vai trò hết sức quan trọng: tạo hứng thú học tập, khắc sâu kiến thức, phát triển các thao tác tư duy và kha năng tư duy sáng tạo của học s sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm inh. Qua thực tiền nhiêu năm giang dạy, tôi xin trình bây một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp trên trong dạy- học Lịch sư ơ bậc trung học phô thòngsử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm
.l.Cơ sớ khoa hoc và thúc tiễn của viêc lâp báng hê thống kiến thức trong (lav-hoc lich sử.Lịch sử loài người lã một quá trinh phát triẽn không ngửng sứ DỤNG Tư LIỆU ĩ RONG GIẢNG DẠY LỊCH sứ THPTĐÈ TẢI THỨ NHÁT:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẠP BẢNG HẸ THỐNG KIÊN THỨC VÀ SO SANH TRỌNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ Ở TR sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm dừng lại ơ cam tính mà là nhận thức lý tinh. Nhận thức là cơ sở đê hình thành tư tưởng, tinh câm. Nhận thức càng chắc chẩn, sâu sảc thi tư tường tinh câm càng dúng dán, tốt đẹp. Bộ môn lịch sứ ở trường phò thông có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc giáo dục nhận thức đê hình thành thế giới quan sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm , nhân sinh quan cho học sinh.a.Cơ sở khoa hoc-Giúp nhìn nhận đúng về vị trí, vai trò cua việc hệ thống hoá kiến thức đối trong đôi mới phương pháp dạsử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm
y và học.-Tử đó, có thể tăng cường đưa loại câu hoi lập bang niên biêu vào việc đánh giá kết quã học tập của học sinh đè rèn cho các em kì năng hệ thôsứ DỤNG Tư LIỆU ĩ RONG GIẢNG DẠY LỊCH sứ THPTĐÈ TẢI THỨ NHÁT:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẠP BẢNG HẸ THỐNG KIÊN THỨC VÀ SO SANH TRỌNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ Ở TR sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm tim tòi những cách thức, phương pháp giúp học sinh ôn thi và làm bài thi dạt kết quà . Tôi dề cao việc hướng dần học sinh phương pháp nắm được kiến thức nhanh nhất, sâu sắc nhất và nhớ lâu bang nhùng cách càng đơn gian càng tốt: nhờ đó học sinh có thè vận dụng làm bài hiệu qua. Qua thực tế giang dạy sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm , tói nhận thấy việc hướng dần học sinh hệ thống kiến thức băng cách lập bâng niên biêu có tác dụng ràt lớn, nhất là với một mòn học cô nhiều sự kiệnsử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm
như môn Lịch sử.-Với giáo viên: nâng cao hiệu quà hoạt dộng dạy học, nâng cao năng lực chuyên mòn cúa mình.-Với học sinh:+ Giúp học sinh năm dược một sứ DỤNG Tư LIỆU ĩ RONG GIẢNG DẠY LỊCH sứ THPTĐÈ TẢI THỨ NHÁT:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẠP BẢNG HẸ THỐNG KIÊN THỨC VÀ SO SANH TRỌNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ Ở TR sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm huyên Lào Caisử DỤNG lư LIỆU TRONG GIẢNG DẠY LỊCH sứ THPT+ Rên luyện các kì năng tu duy. thực hành (tồng hợp, khái quát kiến thức, kĩ năng lập bâng biếu)+ Giáo dục các em lòng say mê, yêu thích học tập mòn Lịch sử. ý thức học tập chù động và tích cực.2.I.ich sử vấn dểViệc su dụng phương pháp hệ thốn sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm g hoá kiến thức lịch sư qua lập niên biểu không phai là một phương pháp mới. vấn đề này đà được đề cập trong một số cóng trinh nghiên cứu khoa học. tisử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm
êu biêu:*Phan Ngọc Liền-Trần Vãn Trị. Phương pháp dạy học lịch sử. NXB Giáo dục, 1999*Phan Ngọc Liên (chu biên), Các loại bài thi học sinh gioi món Lịsứ DỤNG Tư LIỆU ĩ RONG GIẢNG DẠY LỊCH sứ THPTĐÈ TẢI THỨ NHÁT:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẠP BẢNG HẸ THỐNG KIÊN THỨC VÀ SO SANH TRỌNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ Ở TR sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm ã đà chú trọng tới vị tri và tầm quan trọng của vấn đề lập bâng niên biếu hệ thống kiến thức nhưng chưa chuyên sâu.Ngoài ra vấn đề này cũng được đề cập tới một số sách tham kháo khác, các bài viết trên báo. Tuy nhiên, chưa có công trinh nào, bài viết nào chuyên sâu về vấn đè nãy. Đề tãi sáng kiến ki sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm nh nghiệm này tôi đà bắt đầu viết làm nội dung bồi dường giáo viên trong hè năm 2003, nhưng mới chi là một số nội dung trong chương trinh lịch sừ lớpsử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm
12, sau đó liên tục bô sung qua các năm học và đà được dưa lên trangWeb cũa nhã trường, dược nhiều dồng chi giáo viên và học sinh tham khảo trong giánsứ DỤNG Tư LIỆU ĩ RONG GIẢNG DẠY LỊCH sứ THPTĐÈ TẢI THỨ NHÁT:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẠP BẢNG HẸ THỐNG KIÊN THỨC VÀ SO SANH TRỌNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ Ở TR sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm môn cùa minh.-Chia sé kinh nghiệm vã tâm huyết cua ban thân với các đồng nghiệp về một cách thức hướng dần học sinh ôn tập hiệu quá.b.Phương pháp: sư dụng hai phương pháp chinh là phương pháp lịch sư và phương pháp lògicc.Phạm vi nghiên cứuĐề tài đề cập đến cách thức nâng cao hiệu quà ôn thi món lịc sử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm h sư cho học sinh thông qua việc lập một sò bâng hệ thống hoá kiên thức lịch sử trung học phò thông ( chương trinh cơ bân).4.Kết cấu cùa dề t iA.Mơ đầsử dụng tư liệu trong giảng dạy lịch sử thpt- tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm
uB.Nội dungB. NOI DUNGsứ DỤNG Tư LIỆU ĩ RONG GIẢNG DẠY LỊCH sứ THPTĐÈ TẢI THỨ NHÁT:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẠP BẢNG HẸ THỐNG KIÊN THỨC VÀ SO SANH TRỌNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ Ở TRsứ DỤNG Tư LIỆU ĩ RONG GIẢNG DẠY LỊCH sứ THPTĐÈ TẢI THỨ NHÁT:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP LẠP BẢNG HẸ THỐNG KIÊN THỨC VÀ SO SANH TRỌNG DẠY HỌC MÔN LỊCH sứ Ở TRGọi ngay
Chat zalo
Facebook