Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
Văn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành lớn trong đời sõng hiện đại, đang đặt ra nhừng vẩn đê cãp bách cho nghiên cúi.! khoa học về văn hóa. Việc đẩy mạnh nghiên cứu Văn hóa học đã dần đẽn những thay dối lớn trong nhận thức đây đủ và toàn diện vê vãn hóa.Vãn hóa học là một bộ môn khoa học tương dõi mới, nó nghiên cún văn hóa nói chung và Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành các hiện tượng văn hóa riêng biệt như văn hóa gia đình, tôn giáo, nghệ thuật, lối sõng, chính trị, kinh tế, giáo dục v.v..Theo quan niệm của V.M. RodiTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
n - nhà văn hóa học Nga cho rằng, Văn hóa học là một khoa học nhân vãn, từ đó tạo ra nghịch lý là không có một Văn hóa học thuần tuý. Có bao nhiêu nhàVăn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành hà khoa học về văn hóa đều hướng đến việc xây dựng tri thức Văn hóa học theo hướng tiếp cận liên ngành, cách tiếp cận này có thê giao tiẽp được các ngành học với nhau trong quá trình nghiên cứu. Có thẽ nói, cùng với triết học, sử học, các khoa học về văn hóa và phương pháp luận khoa học, Vản hóa học Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành thê hiện với tu’ cách là cơ sở của các khoa học nhân văn.Người đâu tiên mở đường cho nghiên cứu khoa học về văn hóa có thẽ kẽ đến Edward B.iyior vớiTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
tác phẩm nối tiếng “Văn hóa nguyên thủy”. Cho đến gân 40 năm sau, từ khi cuốn sách “Văn hóa nguyên thuỷ” ra đòi. năm 1909 thuật ngữ Vãn hóa học mới đưVăn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành n hóa, tức là hoạt động đặc biệt cùa con người”.Nhưng người sáng lập thực thụ vãn hóa học lại chính là Leslie Alvin White (1900 - 1975) - nhà Nhân học Hoa Kỳ nối tiêìig với toàn bộ công trình lý luận vê sự liến hóa của văn hóa và với nghiên cứu khoa học vê vãn hóa mà ông gọi1là Văn hóa học. Trong cá Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành c tác phẩm: “Khoa học vẽ vãn hóa” (The Science of Culture. 1949), và “Khái niệm văn hóa” (The Concept of Culture. 1973), L.A. White đà đặt cơ sở cho VTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
ãn hóa học với tư cách là một khoa học độc lập, lý giải văn hóa nhu' một hệ thống toàn vẹn, làm rõ được phạm vi nghiên cứu, nguyên tâc và đối tượng ngVăn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành Vãn hóa học lịch sử và Văn hóa học lý thuyết. Nhu' vậy, ngày nay trong văn hóa học, người ta có thế phân ra:- Triết học văn hóa( Văn hóa học đại cương)-Lịch sử văn hóa-Các khoa học về văn hóaTrong lình vực nghiên cứu, các nhà văn hóa học thường hay đặt đối lập giừa ba lĩnh vực nhận thức văn hóa học Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành . Theo E.A.Ồ-rơ-lô-va đặt đối lập nhận thức lý luận vê văn hóa không chỉ với triết học mà với cà lịch sử. Ông cho rầng: Tiẽp cận Triết học nghiên cứuTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
văn hóa thường mang tính chất liên nghiệm (siêu hình) và không được kiếm tra bằng thực nghiệm, còn tiếp cận Sử học lại bị hạn chẽ bởi sự miêu tả các sVăn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành dân tộc chí, dân tộc học, nhân học, xã hội học, tâm lý học, ngôn ngử học, ký hiệu học V.V.. mà trước hết và chủ yếu là hai môn: Nhân học và Xã hội học. Tất cà các môn học nà}', tù' nhiêu khía cạnh khác nhau, chúng nghiên cứu các hiện tượng văn hóa cũng bảng nhiều cách tiếp cận khác nhau.Như vậy, Vă Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành n hóa học là một khoa học nghiên cứu phức hợp về văn hóa. Trong thực tê, đà trình bày trên đây có nhiêu bộ môn khoa học cùng nghiên cứu văn hóa dưới nTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
hiêu góc cạnh khác nhau, song không loại trừ nhau, tù’ đó Văn hóa học đã ra đời. Có thế nói, Văn hóa học được xem là môn học mang tính xuyên/ liên ngàVăn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành n và bộ máy phân tích của Triết học văn hóa, Lịch sử văn hóa, Nhân học văn hóa và Xã hội học văn hóa.Khác với phân lớn các ngành học thuộc khoa học xà hội và nhân văn nghiên cứu mọi lĩnh vực trong hoạt động đời sống của con người, được phân biệt theo đối tượng đặc thù của hoạt động như: kinh tê, chí Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành nh trị, quần sự, giáo dục, nghệ thuật V.V.. và các khoa học khác, Văn hóa học thuộc về nhóm các khoa học nghiên cứu với tư cách khách thẽ tất cà các hTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
ình thức và thế loại thực hành, có mục đích trong hoạt động sống của con người. Nhóm này bao gôm các khoa học Lịch sử, Tâm lý học Xà hội học, Nhân họcVăn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành hiện tượng đặc biệt này(hiện tượng tinh thân), qua đó tạo lập hệ thống phạm trù và phương pháp nghiên cứu v.v...và Văn hoá học ứng dụng định hướng việc sử dụng các kiến thức cơ bản vê vãn hóa với mục đích dự báo, lập dự án và diều chinh các quá trình văn hóa cãp thiết có trong thực tiền, ở đây, tro Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành ng khuôn khổ Vãn hóa học cơ bàn lại chia ra những khuynh hướng tuỳ theo đối tượng đă định hình nhiêu hay ít như:-Nhân học văn hóa và xà hội nghiên cứuTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
văn hóa như các hiện tượng xã hội đặc biệt và nghiên cún tính vi mô năng động xà hội trong sự hình thành và hoạt động của các hiện tượng văn hóa.-VănVăn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành , cũng như nghiên cứu cách phân loại văn hóa - lịch sử các cộng đồng người.-Nhân học tâm lý xem xét cá nhân con người như “sẩn phẩm”, “người liêu thụ”và“người sản xuất” văn hóa, cũng như nghiên cứu tâm lý học các động cơ văn hóa - xà hội, sự tự đồng nhất và lác động lân nhau giừa con người.-Ký hiệu Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành học văn hóa nghiên cứu các đặc điếm và chức năng ký hiệu -giao tiếp của các hiện tượng văn hóa, sử dụng các phương pháp của ngôn ngừ3học và ngừ văn họTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
c để “giải mã” và tái cãu trúc các khách thề văn hóa với tư cách là các văn bản mang ý nghĩaTrong mòi bộ môn của Văn hóa học cơ bàn (lý thuyết) có thêVăn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành nh khuôn mầu, chuẩn mực), cấp độ các nguyên mầu riêng lẻ của văn hóa. Trong Văn hóa học ứng dụng cũng hình thành các hướng nghiên cứu như: quản lý văn hóa, lập dự án văn hóa - xã hội, hoạt động bảo tôn văn hóa, phục hồi văn hóa - xã hội, công tác giáo dục văn hóa và thời gian rỏi, công tác bâo tàng, Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành thông tin - thư viện, công tác lưu trừ V.V..Khác với Văn hóa học lý thuyết thuẫn tuý, các ứng dụng có tính nghiến cứu văn hóa được xem xét trong bấtTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
kỳ lình vực hoạt động chuyên môn nào của con người, ngoài các mục đích và cồng nghệ đạt kết quả thực dụng chủ yêu, còn tồn tại một hệ thống các quy tâVăn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành h các ảnh hưởng mang giá trị xâ hội của mọi hoạt động, xác định đạo đức chuyên môn và truyền thống nghề nghiệp, các liêu chí của tính chuyên nghiệp, các ngôn ngừ trao đối thông tin nghiệp vụ v.v... Tống thẽ các đặc điềm này tạo nên một hiện tượng như là “văn hóa nghề nghiệp” trong lình vực này hay l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành ĩnh vực khác của các chuyên ngành như: văn hóa kinh tế, văn hóa quản lý, văn hóa du lịch, văn hóa tõ chức....v.v .(1)Ngoài định nghía miêu tả theo quaTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
n điếm của Tỹlor, ngày nay, Văn hóa học gắn liên với tên tuổi của L.A. White - nhà nhân học người Hoa Kỳ nối tiếng với những công trình lý luận văn hóVăn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành t - vật thế. Văn hóa theo ông, là lớp vật thế và các hiện tượng phụ thuộc vào khả năng “tượng trưng hóa” cùa con người được xem xét trong một văn cành nhất định. Văn hóa đối với ông là hình thức tô chức hoàn chỉnh đời sõng của con người, được xem xét tù' góc cạnh của lớp đặc biệt các vật thề và hiện Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành tượng.4Ờ bình diện lý thuyết chung, L.A. White đã xác định văn hóa học là “một lình vực nhân học”. Ông định nghía văn hóa như là truyền thống ngoài tTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
hân xác, trong đó biếu tượng dóng vai trò chủ đạo và hành vi biếu tượng là một trong nhừng đặc điếm chủ yếu của văn hóa. Ông còn nhấn mạnh, phải tách Văn hóa học lả khoa học liên ngảnhI. Lịch sử ra dời văn hóa họcSự phát triển mạnh mè của văn hóa ở thê kỷ XX và vai trò của nó ngày càng tác động to l Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành nhận thức được. Và Ông đi đến kết luận: “Văn hóa là lớp các đối tượng và hiện tượng phụ thuộc vào khả năng “tượng trưng hóa” của con người, lớp này được xem xét trong văn cảnh thân xác con người”. (2)Văn hóa học luôn gân liền với tên tuối của L.A. White. Thậm chí người ta nói đến “Vãn hóa học của W Tiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành hite” (Cultureology of White) hoặc gọi Văn hóa học là “Lý luận của White” (Theory of White). L.A. White được mời viết mục tù’ Văn hóa học trong bộ “BáTiểu luận lớp CCLLCT, môn văn hóa học, Văn hóa học là khoa học liên ngành
ch khoa thư quốc tê vê các khoa học xã hội” (Internationnal Eneyelopedia of the Social Science).Trên thực tế, dù có nhiêu hướng tiếp cận khác nhau troGọi ngay
Chat zalo
Facebook