Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên.
Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGƯYỄN THỊ THANH HUYÈNTỐ CHỨC DẠY HỌC TRÊN cơ SỜ VẤN ĐÊ PHẦN VẬT LÍ HẠT NHÂN NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG L Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên. Lực GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GẮN VỚI CHUYÊN NGÀNH CÚA SINH VIÊNLUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC • • •HÀ NỘI - 2022BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYỄN THỊ THANH HUYÊNTỐ CHỨC DẠY HỌC TRÊN cơ SỜ VẤN ĐỀ PHÀN VẬT LÍ HẠT NHÂN NHẰM BÒI DƯỠNG NĂNG Lực GIẢI QUYỄT VĂN ĐỀ GẲN VỚI CHUYÊN NGÀNH Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên. CỦA SINH VIÊNChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí Mà sô: 9.14.01.11LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DÂN KHOA HỌC: 1:Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên.
GS.TS Đỏ Hương Trà 2: TS Tưởng Duy HàiHÀ NỘI - 2022LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình do chính tôi nghiên cứu và biên soạn, có trích dần BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGƯYỄN THỊ THANH HUYÈNTỐ CHỨC DẠY HỌC TRÊN cơ SỜ VẤN ĐÊ PHẦN VẬT LÍ HẠT NHÂN NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG L Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên. hực, khách quan, chưa từng được tác giả nào công bô trước đó.Hà Nội, tháng ỉ ỉ nâm 2022Tác giáNguyên Thị Thanh HuyềnLỜI CẢM ƠNĐế hoàn thành luận án này, trước hẽt, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng, sự biẽt ơn chân thành và sâu sâc đến hai cán bộ hướng dần cùa (ôi là GS.TS Đỏ Hương Trà và TS Tường Duy Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên. Hài - nhừng người đã định hướng, đồng hành, hò trợ, góp ý sâu sâc và động viên tôi kịp thời, không chì giúp tôi hoàn (hành luận án mà còn giúp tôi tiêTổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên.
n bộ hơn trên con đường nghiên cứu khoa học sau một quá trình dài học tập.Tôi xin biết ơn các Thây/Cô trong Bộ môn phương pháp dạy học Vật lí, Trường BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGƯYỄN THỊ THANH HUYÈNTỐ CHỨC DẠY HỌC TRÊN cơ SỜ VẤN ĐÊ PHẦN VẬT LÍ HẠT NHÂN NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG L Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên. hiệu quà trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ nghiên cứu.Tôi xin gửi lời cảm ơn đẽn Ban Giám hiệu các Trường Đại học Sư phạm, lãnh đạo các Khoa Vật lí và các phòng ban liên quan đã tố chức thành công các Hội thào Quốc (ế, Quốc gia đẽ tôi có cơ hội được tham gia, giao lưu, học hỏi và trau dồi thêm Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên. nhiều kiến thức chuyên môn qua nhũng bài báo cáo, bài viết chất lượng. Đông thời, tôi cùng xin được câm ơn các Thây/Cô trong hội đông các cầp đã đưa rTổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên.
a nhùng nhận xét, góp ý rãt quí báu, giúp tôi nhận ra sự logic, rõ ràng và chặt chè trong nghiên cún.Xin càm ơn Ban lãnh đạo phòng Sau Đại học đã theoBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGƯYỄN THỊ THANH HUYÈNTỐ CHỨC DẠY HỌC TRÊN cơ SỜ VẤN ĐÊ PHẦN VẬT LÍ HẠT NHÂN NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG L Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên. p, tạo điêu kiện thuận lợi đế tôi có thẽ tập trung hoàn thành luận án. Xin càm ơn các Thăy/Cô và các em sinh viên BVU đã nhiệt tình hỏ trợ tôi trong quá trình thu (hập thông tin, dữ liệu phục vụ nghiên cứu.Xin cảm ơn bạn bè đà cùng sát cánh bên tôi, trợ giúp và luôn dành nhừng lời động viên hẽt sức Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên. chân tình, giúp tôi vừng bước đi tiẽp trên chặng đường dài.Cuối cùng, tôi xin dành sự biết ơn sâu sầc đến các thành viên trong gia đình -nhừng người đTổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề phần Vật lí hạt nhân nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề gắn với chuyên ngành của sinh viên.
à đã chia sè công việc, hỏ trợ vật chất, động viên, giúp đờ tôi vượt qua nhiêu trở ngại đẽ hoàn thành luận án.Một lần nừa tôi xin trân trọng cám ơn!TáBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGƯYỄN THỊ THANH HUYÈNTỐ CHỨC DẠY HỌC TRÊN cơ SỜ VẤN ĐÊ PHẦN VẬT LÍ HẠT NHÂN NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGƯYỄN THỊ THANH HUYÈNTỐ CHỨC DẠY HỌC TRÊN cơ SỜ VẤN ĐÊ PHẦN VẬT LÍ HẠT NHÂN NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LGọi ngay
Chat zalo
Facebook