Van 7 20 21docx 6amyv

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 83 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Van 7 20 21docx 6amyv

Van 7 20 21docx 6amyv

Tuân: 20Ngày soạn:Tiết: 73Ngày dạy:Chương trình địa phương phân vãn và tập làm văn VÀN HỌC DÂN GIAN KIÊN GIANGTRONG TIỄN TRÌNH LỊCH sử VĂN HỌC VIỆT NA

Van 7 20 21docx 6amyv AMI.Mục tiêu1.Kiến (hức-Hiẽu được thuật ngừ văn học địa phương và có tâm nhìn bao quát vê tiến trình vãn học địa phương Kiên Giang cùng như nhũng đóng

góp cùa vãn học vùng đât này cho nên vãn học việt Nam.-Thầy được nhừng sắc thái, đặc điếm riêng biệt của vãn học địa phương Kiên giang.2.Kĩ năng-Đọc- Van 7 20 21docx 6amyv

hiẽu các tác phẩm văn học địa phương Kiên Giang.3.Thái độTrân trọng và giữ gìn nhừng giá trị vãn học của quê hương.II.Thiết bị dạy học và học liệu1.Gi

Van 7 20 21docx 6amyv

áo viên: SGK, tác phẩm minh họa (bàng phụ), TLTK2.Học sinh: SGK, bài soạn, sưu tầm tác phàm minh họaIII.Tiến trình dạy họcl.Hoạt động 1: Khởi dộnga)Mụ

Tuân: 20Ngày soạn:Tiết: 73Ngày dạy:Chương trình địa phương phân vãn và tập làm văn VÀN HỌC DÂN GIAN KIÊN GIANGTRONG TIỄN TRÌNH LỊCH sử VĂN HỌC VIỆT NA

Van 7 20 21docx 6amyv án kiếm tra, đánh giá:+ Học sinh đánh giá và học tập nhau khi trình bày, báo cáo sân phẩm và nhận xét trao đối+ Giáo viên đánh giá học sinh thông qua

quá trình học sinh thực hiện nhiệm vụ-Tiến trình hoạt động:1.Chuyến giao nhiệm vụGV dưa tình huống: Có nhận định cho rằng sống và làm việc có kê hoạc Van 7 20 21docx 6amyv

h sẽ đem lại hiệu quá cao. Em hày làm sáng tô ý kiến trên bằng thực tiền đời sông?2.Thực hiện nhiệm vụ:-Học sinh : Nghiên cứu tình huống tìm dân chứng

Van 7 20 21docx 6amyv

-> trình bày-Giáo viên quan sát, động viên, lâng nghe kết quà của học sinh-Phương án thực hiện:+ HS hoạt động cá nhân1+ Thời gian: 2 phút-Dự kiên sàn

Tuân: 20Ngày soạn:Tiết: 73Ngày dạy:Chương trình địa phương phân vãn và tập làm văn VÀN HỌC DÂN GIAN KIÊN GIANGTRONG TIỄN TRÌNH LỊCH sử VĂN HỌC VIỆT NA