BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP THEO HƯỚNG Tự QUÁN CỦA HỌC SINH Ớ CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX NGOẠI THÀNH HÀ NỘIMột số nguyên tắc xây dựng hệ thô BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội ông biện phápChúng tôi đã dựa vào nhừng nguyên tắc sau đây đê xây dựng hệ thống biện pháp quán lý công tác chủ nhiệm lớp:Nguyên tác đám báo tính kẽ thừaKhông thê phủ nhận hiệu quả của các biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp đã và đang thực hiện. Tuy nhiên quá trình áp dụng vào thực tiền sẽ cho BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội thấy những ưu điếm và nhược điểm của các biện pháp. Vì vậy nguyên tâc đảm bảo tính kế thừa là phát huy nhừng ưu điếm của nhừng biện pháp đang sử dụngBIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
và loại bó những nhược điếm của những biện pháp ấy.Khi xây dựng các biên pháp đàm bảo tính kế thừa nghĩa là phải duy trì, nối tiếp các biện pháp quản BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP THEO HƯỚNG Tự QUÁN CỦA HỌC SINH Ớ CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX NGOẠI THÀNH HÀ NỘIMột số nguyên tắc xây dựng hệ thô BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội õi, đánh giá, chọn lựa,duy trì và phát triển những mặt mạnh và loại bó những mặt yếu của các biện pháp quản lýtrước.Khi nghiên cứu đề xuất các biện pháp quản lý đảm báo tính kê thừa yêu cầu người nghiên cứu phải tìm ra được các điếm mới của các biện pháp quản lý trên nền tảng các biện pháp đang được BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội tiến hành. Bên cạnh đó cũng phải dựa trên những quy định và những đối mới vê quản lý công tác chủ nhiệm lớp sao cho phù hợp với tình hình phát triênBIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
xà hội hiện nay. Nếu thực hiện tốt nguyên tâc này giúp cho nhà nghiên cứu đưa ra được những biện pháp quản lý công tácchú nhiệm lớp có tính khả thi vàBIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP THEO HƯỚNG Tự QUÁN CỦA HỌC SINH Ớ CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX NGOẠI THÀNH HÀ NỘIMột số nguyên tắc xây dựng hệ thô BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội ới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam đà đạt được kết quả nhất định. Qua việc thực hiện các biện pháp trước đó, CTCNL theo hướng tự quản đà góp phần giáo dục đạo đức học sinh, giúp các em tự tin vào bản thân mình khi tham gia các hoạt động xã hội, tạo động lực cho học sinh học tập và rèn luyện BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội tốt hơn. Tuy nhiên, trước xu thế phát triên của thời đại, diền biên trên chính trường quốc tế ngày càng đa dạng và phức tạp, công tác giáo dục học sinBIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
h đòi hỏi phải đối mới. CTCNL, giáo viên chủ nhiệm lớp lại đóng vai trò ngày càng quan trọng hơn trong việc giáo dục và hình thành nhân cách cho học sBIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP THEO HƯỚNG Tự QUÁN CỦA HỌC SINH Ớ CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX NGOẠI THÀNH HÀ NỘIMột số nguyên tắc xây dựng hệ thô BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội đảm bảo tính kế thừa, chọn lọc, câi tiến và tìm ra những biện pháp mới nhằm nâng cao tính tự quản của học sinh hiện nay.Nguy ên tác đảm hào tính thực tiềnThực tiễn là thước đo chân lý, lý luận chi có giá trị khinó được kiêìn định bằng thực tiền. Khi xây dựng các biện pháp phải dựa trên nhừng phân t BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội ích xác thực có lính thực tiền. Khi đề xuất các biện pháp quản lý công tác chú nhiệm lớptại Trung tâm GDNN-GDTX phải tìm hiếu đặc diêm của học sinh GDBIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
TX, đặc điếm địa phương, điều kiện cơ sở vật chất , đặc điếm của đội ngũ GV, cách thức quản lý, môi trường Trung tăm, hình thức lố chức thực hiện hoạtBIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP THEO HƯỚNG Tự QUÁN CỦA HỌC SINH Ớ CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX NGOẠI THÀNH HÀ NỘIMột số nguyên tắc xây dựng hệ thô BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội đảm bảo tính phù hợp với các nguyên tắcgiáo dục của Ngành trong suốt quá trình QL. Vì vậy cầnphải xác định rõ xu thế phát triển của giáo dục hiện nay , đế có nhữngbiện pháp cụ thếnhâm xây dựng chiến lược GD, ở đó việc cân được tập trung giải quyết mang lính cấp bách là GD đạo đức, giáo dục nhân cách BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội , hình thành lý tưởng sống tốt đẹp cho HS .Cho nên khi đề xuất xây dựng các biện pháp QL công tác CNL theo hướng tự quản cân căn cứ vào thực tiền quáBIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
trình hoạt động CNL và nhiệm vụquản lý công tác CNL ở các trường THPT, các Trung tâm GDNN-GDTX nói chung và các trung tâm GDNN-GDTX ngoại thành Hà NộiBIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP THEO HƯỚNG Tự QUÁN CỦA HỌC SINH Ớ CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX NGOẠI THÀNH HÀ NỘIMột số nguyên tắc xây dựng hệ thô BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội c GVCNL và tình hình GD chung của địa phương và trung tâm..Nguyên tác đám báo tính đông bộMồi biện pháp quản lý đều có những điêrn mạnh riêng, đồng thời có những điêrn yếu nhất định. Nếu sử dụng đơn lẻ tùììg biện pháp quản lý thì hiêu quả không cao, nếu sử dụng đồng bộ tất cả các biện pháp thì chúng BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội sè hò trợ, bố sung cho nhau, khắc phục điếm yêu và phát huy điếm mạnh. Quá trình quản lý là một quá trình khép kín, các công đoạn, các bộ phận có mốiBIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
quan hệ tương tác, gân bó hữu cơ với nhau, đê tạo nên một chỉnh thê thống nhất trong quá trình quán lý.Chính vì thế khi đề xuất các biện pháp không đBIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP THEO HƯỚNG Tự QUÁN CỦA HỌC SINH Ớ CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX NGOẠI THÀNH HÀ NỘIMột số nguyên tắc xây dựng hệ thô BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội àm ảnh hưởng đến các biện pháp, trong quá trình thực hiện các biện pháp có bị ánh hường bời mối quan hệ của các yếu tố này không? Làm thê nào đế khi kết hợp đông bộ các biện pháp này sè phát huy thê mạnh của từng biệnpháp, tương tác hồ trợ cho nhau. Bên cạnh đó các biện pháp phải tác động trực tiếp BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội vào các hoạt động trong công tác chủ nhiệm, phái phát huy vai trò của nhà quản lý, phát huy được tính lích cực của người GVCNL, phát huy được tính tựBIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
quản trong tất cả hoạt động học tập và rèn luyện của học sinhCác biện pháp quản lí CTCNL ở các Trung tâm GDNN-GDTX ngoại thành Hà Nội được đê xuất trêBIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP THEO HƯỚNG Tự QUÁN CỦA HỌC SINH Ớ CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX NGOẠI THÀNH HÀ NỘIMột số nguyên tắc xây dựng hệ thô BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội làm cần thiết nhằm củng cố trách nhiệm của người GVCN lớp và các lực lượng tham gia CTCNL trong việc giáo dục học sinh. Các biện pháp quản lí CTCNL ở các Trung tâm GDNN-GDTX ngoại thành Hà Nội được đề xuất phải giải quyết được những vấn đê nêu trên và quá trình tố chức thực hiện các biện pháp giúp n BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội hà quân lí đạt được mục tiêu đê ra.Các biện pháp quàn lý công tác chủ nhiệm lớp theo hướng tự quản của học sinhTừ' cơ sở nghiên cứu lý luận ở chương 1BIỆN PHÁP QUẢN lý CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp THEO HƯỚNG tự QUẢN của học SINH ở các TRUNG tâm GDNN GDTX NGOẠI THÀNH hà nội
, phân tích thực trạng quản lý công tác CNL ở chương 2 và các nguyênBIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP THEO HƯỚNG Tự QUÁN CỦA HỌC SINH Ớ CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX NGOẠI THÀNH HÀ NỘIMột số nguyên tắc xây dựng hệ thôBIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP THEO HƯỚNG Tự QUÁN CỦA HỌC SINH Ớ CÁC TRUNG TÂM GDNN-GDTX NGOẠI THÀNH HÀ NỘIMột số nguyên tắc xây dựng hệ thôGọi ngay
Chat zalo
Facebook