Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 41 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ ----------------KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCTên đề tàiĐỎT Móĩ CÁC PHƯƠNG PHẤP GIÁNG DẠYMÓ

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng ÓN ÂM NHẠC LỚP 5 TRƯỜNG TIỀU HỌCTRUNG NỮ VƯƠNG- THÀNH PHÓ ĐÀ NẰNGSinh vicn thực hiện : Nguyễn Thị LiênLớp:16SANGiang viên hướng dẫn: T11S. Nguyễn Thị

Lệ QuyênDà Nằng, tháng 09 năm 2019A. MỎ ĐẦU1Tính cấp thiết cũa đề tàiMục đích giáo dục hiện nay cùa chúng ta là đào tạo những con người phát triền loà Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

n diện, những con người có du năng lực cần thiết, dáp ứng sự đòi hoi cùa cuộc sống hiện đại. Việc giáo dục một con người toàn diện không chỉ giáo dục

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

cho họ có dạo dức lốt, có trình độ hiêu biết, có sức khóc, biết lao dộng, sẵn sàng lao động, nắm chắc các kiến thức khoa học - xà hội, bên cạnh đỏ cỏn

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng ình nói riêng. Vi vậy, có thể nói ràng giáo dục thẳm mỹ cho con người là một phần thế thiếu trong cuộc sống hàng ngày.Một trong những con dường giáo d

ục thâm mỹ nhanh và hiệu quá nhất đó chính là giáo dục thông qua các môn học nghệ thuật. Trong dó Âm nhạc có vị trí rất quan trọng. Trong nhưng năm gầ Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

n dây, nám bát tình hình thực tế những đòi hỏi của sự phát triển xà hội, bộ giáo dục và đào tạo đà điều chinh nội dung giáo dục nghệ thuật trong nhà t

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

rường và coi đây như một bộ môn bắt buộc. Âm nhạc là bộ môn hiệu qua nhất trong giáo dục thầm mỹ. Trong nhà trường phổ thông, đặc biệt là bậc tiêu học

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng c em có một thế giới tinh thần thoái mái, phát triển hài hòa, toàn diện hơn, từ đó giúp các cm học tốt các mòn học khác.Ờ các lớp 1, 2 và 3 các cm đượ

c học Âm nhạc trong môn nghệ thuật. Việc học Âm nhạc ờ các lớp trên chủ yếu các em học về các bài hát, kết hợp với các hoạtđộng phụ hoạ, thông qua đó Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

các em được rèn luyện về tai nghe, trí nhớ, phát triển nhạc cam và làm quen với việc thê hiện chinh xác cao độ, trường độ cua âm thanh trên cơ sờ giai

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

điệu bài hát. Đặc biệt ờ nhừng mần cuối cùa lớp 3, các em được làm quen, tiếp cặn các ký hiệu âm nhạc như khuông nhạc, khóa Sol với 7 nốt nhạc cùng n

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng rắng, nốt đen, móc đơn, được ghép lời ca theo nhạc và được làm các bài tập nhạc. Như vậy, lên lớp 4 việc học âm nhạc cứa học sinh Tiều học đà bát đấu

chuyên sang một giai đoạn mới, không chi đơn thuần thông qua các bài hát mà các em đà trựe tiếp tiếp xúc với các nốt nhạc trên khuông nhạc có khóa Sol Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

.Birớc lên lớp 5, ngoài việc ôn lại các kiến thức đà học ờ lớp 4, chương trình Âm nhạc lớp 5 giúp các em củng cố các kỉ năng hát như: Ttr thế hát, các

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

h lấy hơi, giừ hơi, tập hát rõ lời, phát triển âm gọn tiếng, tập hát những câu dài liền mạch, tập hát đúng nliừng chỗ có luyến láy hai nót nhạc. Hơn t

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng cần các em phai ít nhiều gứi gắm dược nhũng lình cam cua mình cùng như tình cam cua lác giâ sáng tác thông qua các giai điệu, lời ca của bài hát đó. T

uy nhiên, việc thê hiện tình cam dó không yêu cầu các em phai làm như các ca sì, nghệ sĩ chuyên nghiệp. Như vậy, sang lớp 5. chương trình âm nhạc đà m Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

ờ rộng thêm vốn kiến thức cùa các em. Tiếp tục bồi dirờng tình câm phong phú, lành mạnh, tự tin hơn khi tham gia các hoạt dộng âm nhạc. Dặc biệt giúp

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

các em có một nền tangkiến thức cơ ban sơ đẳng vừng chắc trước khi kết thúc một cấp học, bước vào một cấp học mới với khối lượng kiến thức cao hơn.Ờ c

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng hát (lien cam theo nội dung tính chất cua bài hát. Các em phai nhận biết dược 04 nhạc cụ nước ngoài, nhớ lên các ký hiệu ghi nhạc thông dụng và đọc đư

ợc một số bài nhạc ngắn, nghe được điệu nhạc không lời. Qua học hát tập dọc nhạc và nghe nhạc lạo cho các em có tình cam trong sáng, phát then năng lự Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

c cam thụ và thâm mỹ âm nhạc.Trong thực tế, việc đưa ra một phương pháp giang dạy thích hợp chơ bộ mòn Ảm nhạc ờ Ticu học đang còn rất nhiều vấn de ph

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

ai bàn. Bên cạnh dó là sự thiếu hụt các phương tiện dạy học, đặc biệt là nhạc cụ. cùng với nliờng phương pháp truyền miệng khô cứng. Do đó ket qua đạt

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng i các phương pháp giáng dạy môn ám nhạc lớp 5 trường liêu học Trưng Nừ Vương Thành phổ Dờ Nang” đê làm bài nghiên cứu cho bân thân minh.2Mục tiêu và n

hiệm vụ nghiên cứu2.1 Mục tiêu nghiên cửu-Hiểu được khả năng tiếp thu cùa học sinh lớp 5 để rút ra một số phương pháp giảng dạy phù hợp.-Phân tích đượ Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

c các thuận lời, khó khăn trong các tiết dạy học Ảm nhạc để đề xuất các giai pháp tích cực nhằm nâng cao chất lượng giáng dạy bộ môn âm nhạc lớp 5.2.2

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng

.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu những tài liệu liên quan.-Kháo sát chất lượng để biết được khả năng học nhạc cùa học sinh lớp 5.-Khảo sát đánh giá ngu

Đổi mới các phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 5 trường tiểu học trưng nữ vương – thành phố đà nẵng n.3Đối tượng và phạm vi nghiên cứu