Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 206 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non

Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TROỊỜNG ĐẠI HỌC SOỊ PHẠM HÀ NỘIHỒ SỸ HÙNGGIÁO DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ NHẸ 5 - 6 TUÕI THÔNG QUA TỐ CHỨC

Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non C TRÕ CHƠI ĐÓNG VAI Ở TROỊỜNG MĂM NONLUẬN ÁN TIỄN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2020BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TROỊỜNG ĐẠI HỌC SƠỊ PHẠM HÀ NỘIHÒ SỸ HÙNGGIÁ

O DỤC KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ NHẸ 5 - 6 TUỖI THÔNG QUATÕ CHỨC TRÕ CHƠI ĐÓNG VAI Ớ TROỊỜNG MÀM NONChuyên ngành: Giáo dục học (Giáo Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non

dục main non) Mã sô: 914.01.01LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƠỊỜI HGỊỚNG DÃN KHOA HỌC:1: PGS.TS. Ngô công Hoàn 2: PGS.TS. Bùi Thị LâmHÀ NỘI - 202

Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non

0LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu riêng cùa tôi. Các số liệu, kết quà nghiên cứu nêu trong Luận án là trung thực và chưa từng

Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non —Giáo dục kỹ năng giao tiẻp cho trê khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 - 6 tuôi thông qua tô chức trò chơi dóng vai ờ trường mâm non, tôi xin bày tó lòng kính

n ong và biết ơn sâu sâc tới các thầy cô giáo: PGS.TS. Ngô Công Hoàn và PGS.TS. Bùi Thị Lâm. Thầy cô đã luôn tận tình hướng dãn. tạo điều kiện và tiếp Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non

thêm động lực đế tôi có thế hoàn thành kết quà nghiên cứu một cách tốt nhất.Tôi xin chân thành càm ơn các thầy cô giáo trong Khoa Giáo dục Mầm non, P

Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non

hòng Sau Đại học trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã giúp (lỡ và tạo (liêu kiện thuận lợi cho tôi trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành

Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non uôn tạo diều kiện và giúp đỡ tôi trong suốt thời gian học tập.Tôi xin gửi lời cảm ơn tới Ban Giám Hiệu, giáo viên, cha mẹ trê các trường mâm non hòa n

hập TP Thanh Hóa, Huyện Tĩnh Gia, Huyện Quáng Xương, Huyện Thạch Thành tình Thanh HóaCuối cùng, Tôi xin gửi lời cám ơn tới Gia đinh, người thân và bạn Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non

bè đã luôn hõ trợ tôi, cùng tôi chia sè những khó khăn, (lộng viên, giúp (1(7 tôi hoàn thành (le tài nghiên cứu luận án này.iiMỤC LỤCMỞ ĐÂU..........

Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non

...........................................................11, Tính cãp thiẽi cùa đề tài.............................................11 Mục d ch nghiê

Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non ỗC.....................................................35Nhiêm vu nghiên cứu...................................................36Giời han pham vi nghi

ên cứu...........................................2 Giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ khuyết tật trí tuệ nhẹ 5 6 tuổi thông qua tổ chức trò chơi đóng vai ở trường mầm non