Phí tải tài liệu: 115.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

Giáo trình: Xã hội học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 423 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo trình: Xã hội học

Giáo trình: Xã hội học

Chương 1NHẬP MÔN XÃ HỘI HỌC1MỤC ĐÍCH-Làm rò đối tượng của xà hội học, trong đó chủ yêu hướng vào trả lời câu hỏi xâ hội học là gì? Tù’ đó phân biệt đư

Giáo trình: Xã hội học ược với các bộ môn khoa học xã hội khác.-Chi ra các đặc điếm tri thức và cơ cãu của bộ môn xâ hội học.-Làm rõ được chức năng, ý nghĩa của xã hội học,

qua dó gợi ra sự cân thiết và khà năng vận dụng xà hội học vào lình vực công tác.2YÊƯ CẦU-Người học hiếu được thế nào là xà hội học (đối tượng, cơ câu Giáo trình: Xã hội học

, dặc điếm tri thức và chức năng cúa xà hội học).-Người học có cái nhìn chung, tống quát vè môn học, đông thời hiếu được ý nghĩa thiết thực của việc h

Giáo trình: Xã hội học

ọc tập, nghiên cửu xã hội học cùng như khả năng tiếp cận và vận dụng xà hội học vào lĩnh vực mình công tác.- Người học nầm bât được các nguyên lý xây

Giáo trình: Xã hội học các hoạt động của ngành và lình vực công tác của mình.3NỘI DUNG (gồm 4 phân)I. sơ LƯỢC VÀI NÉT VỀ Sự RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIẼN LỊCH sử CỦA XÃ HỘI HỌC1Bôi

cành ra đời của xã hội học1Xã hội học có nguồn gốc hình thành từ rất lâu, nhưng nó chi trở thành một môn khoa học độc lập vào khoảng nhừng năm 30 của Giáo trình: Xã hội học

thê kỷ XIX. Vào thời kỳ đó, đã xuất hiện hàng loạt những phát minh vì đại trong khoa học tự nhiên. Đó là học thuyết vê câu trúc tế bào, quy luật bảo t

Giáo trình: Xã hội học

oàn và chuyến hóa năng lượng, học thuyết tiến hóa Darwin về sự phát triẽn của các loài trong sinh học. Những thành tựu to lớn vê lý thuyết cũng như th

Giáo trình: Xã hội học hệ phố biên và vận động theo quy luật.Bên cạnh những bước tiên đáng kế trong lình vực khoa học tự nhiên là những thành tựu trong lĩnh vực sản xuãt, ki

nh tẽ và kỳ thuật công nghệ. Một loạt các máy móc công cụ đà được sáng chê và đưa vào sần xuất thay thế dân cho lao động thủ công, giúp con người tạo Giáo trình: Xã hội học

ra năng suất, chất lượng, hiệu quả lao động cao hơn. Cuộc cách mạng công nghiệp cùng như quá trình công nghiệp hóa nông thôn đã mang lại những biến dõ

Giáo trình: Xã hội học

i đáng kế trong sàn xuất, vãn hóa xà hội, cùng như nhận thức của con người.Đáng tiếc là bên cạnh những thành tựu to lớn đạt được trong lình vực sản xu

Giáo trình: Xã hội học n, thoát ly khỏi thực tế sinh động của cuộc sõng trong các nhà khoa học xà hội ván còn khá phố biến (đặc biệt là trong các nhà triết học tự biện lúc b

ấy giờ). Thực trạng này đã làm cho các nhà khoa học xã hội khó có thê đưa ra được những kiên giải có sức thuyết phục trước những biên đổi mạnh mè tron Giáo trình: Xã hội học

g đời sống hiện thực cũng như những nhu cầu mới của nhận thức đang đòi hỏi.2Sự ra đời của xã hội học và một sô đại biếu chính ban đâua.Xã hội học của

Giáo trình: Xã hội học

Auguste Comte (1798-1857)2Auguste Comte là nhà toán học, vật lý học, thiên văn học, nhà triết học, nhà cải cách xã hội Pháp. Từ 1817-1824, ông là thư

Giáo trình: Xã hội học o hệ thõng ngừ vựng của khoa học xà hội. Ông đà nhận thức được những hạn chế trong các khoa học xà hội lúc bấy giờ và là người có công “tách” tri thức

xà hội học ra khỏi triết học, tạo tiên đê cho việc hình thành một khoa học mới - xã hội học với tư cách là một khoa học độc lập. Tư tưởng chủ yêu tro Giáo trình: Xã hội học

ng xà hội học của Comte là sự đoạn tuyệt dứt khoát với lối tư duy tự biện thuần túy và đưa vào trong bản thân nó nhừng tri thức thực chứìig.Theo Comte

Giáo trình: Xã hội học

, các nhà xã hội học cân phải tôn trọng các sự kiện, phải áp dụng các kiên thức chính xác do khoa học tự nhiên mang lại, đồng thời phải đặt sự nghiên

Giáo trình: Xã hội học hư những phương pháp của khoa học tự nhiên; từ đó mà có thế đo lường, lượng hóa được các hiện tượng xà hội dưới dạng các đại lượng, con số, chi báo.Bê

n cạnh nhừng lập luận khoa học mới mè nói trên, Comte vần chưa hoàn toàn thoát khỏi nhũìig hạn chê nhất định trong thời đại mình. Tuy nhiên, với những Giáo trình: Xã hội học

cống hiến của ông cho một ngành khoa học mới, các nhà khoa học sau này đã suy tôn Comte như là “ông tố” đâu tiên của xã hội học.b.Xã hội học cùa Emil

Giáo trình: Xã hội học

e Durkheim (1858-1917)Khác với Comte là người sáng lập ra xã hội học trên cơ sở “tách” tri thức xà hội học ra khôi triết học xà hội, Emile Durkheim cù

Giáo trình: Xã hội học là sự tiếp tục một cách tự nhiên, song độc lập với xã hội học thực chứng của Comte. Trọng tâm trong lý thuyết xà hội học Durkheim là các sự kiện xà hộ

i (Social facts) và nhừng giải pháp về trật tự xà hội, cân bang xà hội.Ồng coi sụ’ đoàn kết, nhất trí và đông càm về những giá trị, chuấn mực văn hóa Giáo trình: Xã hội học

cùng như việc duy trì sự tồn tại của các thiết chê xà hội. nhùYig phong tục tập quán, những khuôn mầu, quy tâc, tác phong chung của hành vi là những h

Giáo trình: Xã hội học

iện tượng xã hội mang tính chức năng... chúng là cơ sở, nên tàng cho sự phát triển có trật tự và ốn định của mọi xà hội.Điếm đáng chú ý trong xã hội c

Giáo trình: Xã hội học ơng không làm thay đổi hoặc gây xáo trộn quá mức các thiết chê và trật tự của các bộ phận trong xã hội. Vì theo ông, làm như vậy có thê dàn đến sự rõi

loạn chức năng, thương tốn đến sự phát triển, cân bằng và õn định của xà hội.c.Xã hội học của Herbert Spencer (1820-1903)Herbert Spencer là nhà triết Giáo trình: Xã hội học

học người Anh - người đà đưa ra quan niệm tiên hóa luận hay thuyết tiến hóa xã hội - một chi nhánh của xã hội học buõi đầu tiên trên cơ sở những gợi

Giáo trình: Xã hội học

ý vê mặt phương pháp luận của thuyết tiên hóa Darwin trong sinh học.Cùng với Kidd, H.Morgan, Tylor... Spencer đã dùng phép ngoại suy tương tự giừa xã

Giáo trình: Xã hội học năng, cạnh tranh. Ông coi “xã hội như là một cơ rhẽ sống”, “cơ thế siêu hữu cơ” (super - organicbodies) và sự tiến hóa như là kết quà của sự tiên bộ x

ã hội tù’ thời đại mông muội đên văn minh thông qua4chọn lọc tự nhiên. Sử dụng thuật ngữ xã hội học của Comte, song Spencer đã định nghĩa xã hội học l Giáo trình: Xã hội học

à khoa học vê các quy luật và các nguyên lý lô chức của xà hội. Ông coi nhiệm vụ cùa xà hội học là phái phát hiện ra các quy luật, nhừng thuộc tính ch

Giáo trình: Xã hội học

ung, phố quát và nhưng mối liên hệ nhân quả giữa các sự vật, hiện tượng, quá trình của xã hội.