Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 132 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

TRƯỜNG DẠI HỌC MỞ TP.HCMXÃ HỘI HỌC VÉ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNGTS TRÀN HỮU QUANGBiên soạnTRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCMTÀI LIỆU HƯỚNG DẤN HỌC TẬPMôn học:XÃ HỘI

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang I HỌC VÈ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHỦNGTS. Trail Hửu Quang biên soạnTHÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINH2BÀI GIỚI THIỆUChào mừng các bạn đen vói chưong trình dào tạo từ xa c

ùa Đại học Mờ Bán Công Tp.HCMDây là môn học nghiên cứu về hoại động truyền thông đại chúng dưới quan diêm xâ hội học.Nhiều trường phái cũng như nhiêu Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

luận diêm lý thuyết khác nhau, nhiều lủc doi lập nhau, cũng nhu nhiều kết quả diều tra thực nghiệm SC được trinh bày và lược thuật một cách cô đọng nh

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

ằm giúp sinh viên có dược nhũng kiến thức tong quan về tình hình nghiên cửu xà hội học VC truycn thông đại chúng trên the giới. Nhưng ngoài phân kiến

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang c nhau và đa dạng cua các nhà nghiên cứu. sinh viên làm sao rên luyện dược khả năng tu duy vả biện luận của minh, lãm quen được với phương pháp lư duy

xà hội học. Và điểu trọng yếu nhất là cuối cùng làm sao sinh viên xác lập dược khả năng suy nghĩ dộc lập và nuôi dường được óc phê phán khoa học khi Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

thư bat lay vào việc kháo sát, phân tích và giãi thích những van đề nào dó liên quan tới lĩnh V ực truyền thông đại chúng ớ Việt Nam.1 ập sách nãy bao

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

gom nhũng nội dung chính nhu sau:-Tim hiêu các khái niệm “truyền thông” và “truyền thông đại chúng” (bãi 1).-Lịch sử ra đời của các phương tiện truyề

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang 4).-Nghiên cứu về các nhà truyền thông và tô chức truyền thông (bài 5).-Nghiên cứu nội dung truyền thông (bài 6).-Nhùng lác động xà hội cua truyền th

òng đại chúng (bài 7).Ve thời gian học tập: dây là tập giảo trinh dành cho chương trình cù nhân, tương đương với 30 tict học (ren lớp. Tuy nhiên, ngoà Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

i thời gian dọc giáo trình, sinh viên côn phái dành ra một thời lượng tương đương Với khoáng 30- 45 tiết đê đọc thêm tài liệu sách báo và lạp chí có l

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

iên quan tói nội dung môn học. Đỏ là chưa tinh thời gian dành de trá lời các câu hói ôn tập (nên tập trá lỡi bang cách viết ra trên giấy mà không xem

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang o luận (nhùng câu hoi này đêu nam ớ cuối mồi chương).Doi với nhùng câu hoi ihão ỈUỘÌ1 (đây thường là những câu mờ rộng de vận dụng suy nghĩ cá nhân và

o những van dể cúa truyền thòng đại chúng trong bối cành xà hội Việt Nam), sinh viên có thê đưa ra đê tháo luận nhóm. Neu học môn này theo nhóm lả hay Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

nhất; còn nếu không, sinh viên nên tim nhùng người mà mình cỏ the trao đôi đe bàn luận về nhừng vấn de nêu ra. Nên tranh cãi một cách thoái mái trên

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

tinh thân tự do tư tướng - vì có cọ xát và tranh luận thi mới có điều kiện đê vượt qua dược những định kiến chù quan cúa từng cá nhân, và dồng thời mớ

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang t bài tiêu luận kết thúc môn học (giới hạn chừng 5-10 trang). Đây là dịp dẻ sinh viên có cơ hội vận dụng những vốn liếng kicn thức đà tiếp thu qua tập

giáo trinh vào nhừng suy nghĩ vá phản tích cũa chính mình về một van dề thực tiền não dỏ trong lình vục truyền thông dại chúng. Bài tiêu luận cuối mò Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

n học không phai là chuyện băl buộc, nhưng chúng tòi khuyến khích sinh viên nên chọn bat tay vào lãm một dề tài, vi diều nãy sè rất cỏ lợi cho việc re

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

n luyện kha nang vict lách, klia nang tư duy, và kha nang dộc lập suy nghi.Về phương pháp học tập, sinh viên nen đọc kỳ lừng chương (đọc kỳ dế nắm dượ

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang n quan tói môn học nảy (ngoài nhũng cuốn sách và bài tạp chi mã chúng tỏi dà nêu trong phần tài liệu tham kliào). Dọc càng nhiều càng lol. Ke lừ khi b

at đầu học môn này, hàng ngày sinh viên nên tập dọc báo hoặc coi ti-vi với một cặp mắt mới. không phai như một độc gia hay một khán gia bình thường, m Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

à là đọc với cặp mat cúa một người phàn tích và có óc phê phán.Vi đỏi tượng cùa môn học này chính là sinh hoại báo chí. phái thanh vả truyền hình mả h

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang

au như ai cùng theo dõi hảng ngày, nên dây cũng là một điều hết sức thuận lợi cho sinh vicn có ngay nhiều cơ hội dê quan sát x ả hoi han nhừng người x

Giáo trình Xã hội học về truyền thông đại chúng - TS. Trần Hữu Quang trình nọ, và thư5tim xem vai trò vã ý nghĩa cua các phương tiện truyền thông trong đời song xã hội của họ...