NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC
NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC
Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBộ Y TÉTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘIPHẠM CAO PHONGNGHIÊN CỨU DỌC sụ PHÁT TRIÉNCỦA ĐẦU - MẬT VÀ CUNG RĂNG •Ỏ MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘITỪ NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC Ừ 11 ĐÉN 13TUÓICHUYÊN NGÀNH RÀNG HÀM MẠTMÃ SÕ: 62720601TÓM TÁT LƯẠN ÁN TIÉN sl Y HỌCHÀ NỘI - 20181A. GIỚI THIỆU LUẬN ÁNI.ĐẠT VÁN ĐẼPhân tích các chi so đau - mặt vã cung lãng là việc cần thiết đẽ chân đoán, lập kế hoạch điêu trị chỡ cãc bệnh nhàn nán chỉnh lăng cùng như phẫu thuật chinh hình hãm mật NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC [ 1).[2]. Hiện nay ỡ Việt nam tuy đã có một số nghiên cứu về nhân trắc sọ mặt nhưng chuẩn sổ đo kích thước cho tửng độ tuổi, trong đó có độ tuổi tử 1NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC
1 đen 13 còn chưa đầy đu, độ môi nãy lã độ tuồi có nhu cầu nắn chinh lãng nhiều. Do vậy. các bác sỳ phai vừng chi số sọ mặt từng lửa tuồi, hiếu biết sBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBộ Y TÉTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘIPHẠM CAO PHONGNGHIÊN CỨU DỌC sụ PHÁT TRIÉNCỦA ĐẦU - MẬT VÀ CUNG RĂNG •Ỏ MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘITỪ NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC dà có một số nghiêncứu đo dạc lìiiiỉì thái và đánh giá sự tổng trường dầu - mặt. Ỡ Việt Nam đà có một so nghiên cứu về hình thái đau - mật như nghiên cửu của Nguyền Quang Quyên. Hoàng Tử Hùng [13].[14]. đó là nhùng nghiên cứu cắt ngang, nghiên cứu dọc ờ trê tir 3-5,5 tuổi cua Ngó Thi Quỳnh Lan [15] NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC , nghiên cứu doc sự tổng tnrớng phức hơp sọ - mặt - răng ỡ trẻ từ 3-5 tuổi cùa Tran T11UV Nga [16]. nghiên cứu dọc sự phát triêu của cung răng lửa tuòNGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC
i 9-12 của Trịnh Hồng Hương [17], nghiên cửu đặc điểm hình thái đầu mặt tre em từ 12-15 cùa Lê Đức Lánh [18]. Tuy nhiên, chưa có một còng trinh nào ngBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBộ Y TÉTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘIPHẠM CAO PHONGNGHIÊN CỨU DỌC sụ PHÁT TRIÉNCỦA ĐẦU - MẬT VÀ CUNG RĂNG •Ỏ MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘITỪ NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC riển cùa dầu mặt và cung rông mồi từ 11 đến 13 bắng chụp phim sọ nghiêng từ xa vã đo kích thước cung răng thòng qua lay dấu. đồ mấu. kết quả nghiên cứu nhẩm xác định một so chi số đầu - mật. cung ràng cùa một nhóm học sinh Hà Nội từ 11 đến 13 tuổi cũng như sự tảng tnrớng theo chiều dọc về thời gian NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC của các chi số đó là một nghiên cửu rat cap thiet.II.MỤC TIÊU1Xác định một sấ chì số đần mật và cung ràng cha một nhóm học sinh Hà Nội từ lỉ đến 13 tuNGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC
ổi.2Nhận xét sự tăng trướng đầu mặt và cung răng cua nhỏm tre trên.2III.Ý NGHĨA I.UẠN ÁNVới phương pháp đo đạc và plum tích trêu phim sọ nghiêng tứ xaBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBộ Y TÉTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘIPHẠM CAO PHONGNGHIÊN CỨU DỌC sụ PHÁT TRIÉNCỦA ĐẦU - MẬT VÀ CUNG RĂNG •Ỏ MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘITỪ NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC t Generation đô đo các chi sô dâu mặt vã thước trượt diện rir với dộ chinh xác 0.01 mm dẻ do kích thước cung rãng; SŨ dụng phần mềm Autocad dể vẽ phim dâm hão dộ chinh xác trong kỹ thuật chõng phun sọ nghiêng tứ xa. Cõng trinh đà xãc định được 18 chi sô sọ mật làng. 7 kích thước cung ráng cùa mõi hã NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC m. Kct quã nghiên cứu đã .xác định được một so chi số dầu mặt vã cung răng: mô ĩâ dược mô hình tăng trường dan mật và cung răng cùa 122 học sinh lữ lúNGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC
c 11 tuõi đen 13 tuổi đẽ thay được quy luật phát triẽu cua các câu trúc sọ mặt người Việt. Dây lã nhùng số liệu cơ ban. lẩn đau tiên được công bo tại Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBộ Y TÉTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘIPHẠM CAO PHONGNGHIÊN CỨU DỌC sụ PHÁT TRIÉNCỦA ĐẦU - MẬT VÀ CUNG RĂNG •Ỏ MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘITỪ NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC CÁU TRÚC LUẠN ÁNLuận án gồm 146 nang không kè phần phụ lục và tài liệu tham klìâo. Nội dung luận án gồm Đặt vấn đề: 2 trang: Tòng quan tài liệu 38 trang; Đối tương và phương pháp nghiên cửu: 23 trang; Kết quá nghiên cứu: 28 trang; Bán luận: 50 trang: Kết luận: 3 trang; Kiến nghị: 2 trang. Luận án có NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC 56 bang. 38 biêu đỗ. 75 hĩnh anh. 150 tái liệu tham khao (31 tiêng Việt. 119 tiêng Anh)3B. NỘI DUNG LUẬN ÁN CHƯƠNG 1: TỎNG QUAN TÀI LIỆU1.1.Các phươnNGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC
g pháp nghiên cứu và đánh giá tảng trường đầu mặt.-Các phương pháp nghiên cứu: Có nhiêu phương pháp như phương pháp đo nực tiếp, chụp anh. nghiên cứu Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBộ Y TÉTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘIPHẠM CAO PHONGNGHIÊN CỨU DỌC sụ PHÁT TRIÉNCỦA ĐẦU - MẬT VÀ CUNG RĂNG •Ỏ MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘITỪ NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC i hoi trang thiết bi đắt tiền...Năm 1922, Pacini [96], lần đau tiên giới thiệu chụp phim ria X sọ nghiêng. Nhưng tới năm 1931. Holly Broadbent (My) và Hoírath (Đức) mới giới thiệu về phim sọ nghiêng được chuẩn hoá với mục đích NC các hướng phát triền cua phức hợp sọ -mặt. Sau này Tweed. Steiner và R NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC icketts [86].[87].[88], đã SỪ dung phim sọ nghiêng như là còng cụ chinh đế phân tích vã đưa ra những tiêu chuẩn đẻ chan đoán vã dựa vào các tiêu chuãnNGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC
nãy đẽ đưa ra phưong án điều trị chinh nha. Với những tni diêm cùa phim sọ nglũèng như không đòi 1101 phương tien đắt tiên phàn tích được cà mò cứng Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBộ Y TÉTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘIPHẠM CAO PHONGNGHIÊN CỨU DỌC sụ PHÁT TRIÉNCỦA ĐẦU - MẬT VÀ CUNG RĂNG •Ỏ MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘITỪ NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC c sỳ chinh hĩnh răng mặt trước khi đưa ra kế hoạch điều tri chinh nha-Đánh giá sự tàng trường đầu mặt từ 11 đến 13 tuổi trên phim sọ nghiêng.+ Phương pháp so sánh giá trị: Đo tửng phim riêng, sự khác biệt đirợc tính băng cách trừ giá trị ờ thời điềm này với giá trị ớ thời diêm khác Ưu điềm như mang NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC tinh định lượng cao. dế đánh giá mức độ khác biệt ở nhùng thời diêm khác nhau trong quá trinh tăng tnrờng.+ Phương pháp chồng phim: nhẢin đánh giá mứcNGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC
độ vá chiều hướng cùa sự tăng trường.Chồng phim toàn bộ: Đường hố yên-Nasion (S-Na) được rất nhiều tác giâ sir dụng, dặc biệt Là Tweed. Steiner. BrodBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBộ Y TÉTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘIPHẠM CAO PHONGNGHIÊN CỨU DỌC sụ PHÁT TRIÉNCỦA ĐẦU - MẬT VÀ CUNG RĂNG •Ỏ MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘITỪ NGHIÊN CỨU DỌC SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐẦU - MẶT VÀ CUNG RĂNG Ở MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘI TỪ 11 ĐẾN 13 TUỔI.TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC úng tòi cũng sử dụng đường tham chiếu nãy.Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBộ Y TÉTRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘIPHẠM CAO PHONGNGHIÊN CỨU DỌC sụ PHÁT TRIÉNCỦA ĐẦU - MẬT VÀ CUNG RĂNG •Ỏ MỘT NHÓM HỌC SINH HÀ NỘITỪGọi ngay
Chat zalo
Facebook