Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn

Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC’ BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYẺN KIÉƯ HƯNGNGHIÊN cút) VÀ XẲY DỤNG CHUÔNG TRÌNH DÀO TẠO CÔNG NGHẸ CAO TĨĨEO 3 GIAI DOẠNLUẬ

Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn ẬN VĂN THẠC SỲ KỲ THUẬT • • ♦CHUYÊN NGÀNH: C ÔNG NGHẸ C HÉ TẠO MẤYHÀ NỌI-NẢM 2013BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC’ BÁCH KHOA HÀ NỘINGUYÊN KIEV HƯ

NGĐẼ TÀI:NGHIÊN CỬU VÀ XÂY DỤNG C HU ÔNG TRÌNH DÀO TẠO c ÔNG NGHẸ CAO TĨĨEO 3 GIAI DOẠNLUẶN VÀN THẠC SỸ KỸ THUẬT ( III 'YÊN’ NGÀNH: CÔNG NGHỆ CHÍ: TẠO Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn

MÁYNGƯỜI HƯỚNG DẤN: GS-TS TRẤN VÂN ĐỊCHHÀ NỌI-NĂM 2013PHẢN MỜ DẢƯI.Lý do chọn dề tàiSự phát triền như vũ bảo của cách mạng khoa học còng nghệ hicn đạ

Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn

i trong những thập kỷ 80 và 90 dà tạo tiền dề cho sự chuyên dịch nền kinh tế công nghiệp sang nen kinh tè tri thức, sáng tạo nên nhửng công nghệ cao,

Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn trong cơ che thị trường không thè tránh khôi nhừng biếu hiện lệch lạc và tiêu cực nhưng không thè phu nhận một thực tê là xà hội đang có xu hướng chuy

ên sang một xà hội tri thức. Hiệu quà và chất lượng dão tạo dang trơ thành mối quan tàm hãng dầu vã dó chinh là khới nguồn của vàn đè đôi mới công ngh Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn

ệ đào lạo (CNI) I ).Chinh sự tham gia tích cực cua cãc thành phần kinh tế và tồ chức xà hội dã tạo ra nhận thức và chuyền biên thực lè vê công nghệ gi

Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn

áo dục. đào lạo. Nên giáo dục nước nhà dă dần dần dược tiếp cận với còng nghệ giáo dục hiện dại. vắn dề lã lựa chọn công nghệ nào cho phù hợp và làm s

Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn chưong trình dào tạo công nghệ cao theo 3 giai doạn” làm dề tài nghiên cửu.II.Nội dung nghiên cửuXuất phát từ dề tài nghiên cứu. luận vãn có nội dung

như sau.Quá trình phát tricn cồng nghệ đào lạo-Nghiên cứu về quá trình dào tạo nghề nghiệpNghiên cửu chương trình nội dung đào tạo, phương pháp đào tạ Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn

o.-Nghiên cứu quá trinh dào tạo nghề nghiệp theo 3 giai đoạn-Nghiên cửu các phương tiện dạy học.III.Đối tượng và phạm vi nghiên cứuĐoi tượng nghiên cứ

Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn

u là xây dựng chương trinh đào tạo công nghệ cao theo3 giai đoạn. Việc nghiên cứu vã xây dựng nhầm:- Bồ sung, hoàn thiện kiến thức về công nghệ và thi

Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn c tiêu năng suất, chất lượng vã hiệu quả.-Bổ sung, hoãn thiện kiến thức về còng nghệ và thiết bị-Cùng cố vả rèn luyện nâng cao kỳ năng nghề nghiệp- Rè

n luyện ý thúc, lác phong làm việc nghiêm túc, có kỷ luật, có kỳ thuật. Nghiên cứu và xây dựng chương trình đào tạo công nghệ cao theo 3 giai đoạn