Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ)
Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ)
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠM HÀ NÔI -----------0O0-----DẤM THỊ KTM THIPHÁT TRIỀN KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRÊ 5 - 6 TUỒI CÓ RÓI LOẠN PHÓ T Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ) TỤ KILUẬN ÁN TIÉN SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI- 2021BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠĨ HỌC sir PHẠM HÀ NỌI -----------0O0-----DÀM THỊ KIM THUPHÁT TRĨẺN Kĩ NĂNG XÃ HỘT CHO TRẺ 5 - 6 TƯÓT CÓ RÓI LOẠN PHÔ Tự KÍChuyên ngành: Lý luận 5 à lịch sứ giáo dục Mà số: 9.14.01.02LUẬN ÁN TIỀN SỲ KHOA HỌC GIÁO Di eNg Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ) ười hướng dần KH 1 : GS.TS. Nguyễn Thị Hoàng Yến Người hướng dần KH 2 : TS. Trương Thị HoaHÀ NỘI-2021iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan bân luận án là côngPhát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ)
trinh nghiên cứu khoa học độc lập của lồi. Các số liệu, kểt quá nêu trong luận án lã trung thực và có nguồn gốc rò ràng, nội dung vả kết quá nghiên cBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠM HÀ NÔI -----------0O0-----DẤM THỊ KTM THIPHÁT TRIỀN KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRÊ 5 - 6 TUỒI CÓ RÓI LOẠN PHÓ T Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ) n án. tòi xin bây tỏ lòng kinh trọng vả biết ơn sâu sắc tới GS.TS Nguyễn Thị Hoàng Yen và TS. Trương Thị Hoa - người dã tận tinh hướng dần. động viền, chi bão, đóng góp ý kiến quỷ báu và tạo mọi điểu kiện giúp đò tôi hoàn thành nghiền cứu.Tòi xin chân thành câm ơn tập thề các thầy, cò giáo trong Bộ Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ) môn Lý luận giáo dục. Khoa Tàm lý - Giáo dục học. Phòng Sau dại học. Thư viện trưởng Đại học Sư phạm Ilà Nội dà giúp dờ vã tạo diều kiện thuận lợi choPhát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ)
tòi trong suốt thời gian học tập. nghiên cửu và hoàn thành luận án.Tồi cùng dành lời câm ơn chán thành tới Ban Chú nhiệm Khoa, các thây, CÒ. anh. chịBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠM HÀ NÔI -----------0O0-----DẤM THỊ KTM THIPHÁT TRIỀN KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRÊ 5 - 6 TUỒI CÓ RÓI LOẠN PHÓ T Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ) ày.rồi cùng xin gứi lời cám on lới Ban (ìiám hiệu, các thây cô giáo và các em học sinh trường các trường mâm non ớ Hà Nội. Thái Nguyền và l.ạng Son mà tôi thực hiện khao sát; và dặc biệt, tòi xin chân thành cam ơn Ban Giám hiệu, các thầy cỏ giáo vã gia dinh các tre dã hợp tãc và tạo diều kiện thuận Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ) lợi cho tôi trong quá trình nghiên cứu và thực nghiệm.Cuối cùng, lôi xin được gứi lời iri ân sâu sac đen gia đinh, bạn bè. người ihán đà luôn động viêPhát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ)
n, khích lệ, giúp đờ lôi hoàn ihành tòl luận án.Hà Nội, tháng nỏm 2021l ác già luận ánDâm Th| Kim ThuiiiMỤC LỤC LÒI CAM ĐOAN..........................BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠM HÀ NÔI -----------0O0-----DẤM THỊ KTM THIPHÁT TRIỀN KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRÊ 5 - 6 TUỒI CÓ RÓI LOẠN PHÓ T Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ) ..........................................................iiiDANH MỤC CỤM TỪ VIÊT TÁT.........................................................viDANH MỤC CÁC BANG...............................................................vii Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ (Luận án tiến sĩ) BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI nọc sir PHẠM HÀ NÔI -----------0O0-----DẤM THỊ KTM THIPHÁT TRIỀN KĨ NĂNG XÃ HỘI CHO TRÊ 5 - 6 TUỒI CÓ RÓI LOẠN PHÓ TGọi ngay
Chat zalo
Facebook