Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học
Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học
TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẾU HỌC-----------KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPPHÁT TRIÈN NÀNG Lực SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC MÒN MĨ THUẬT Ở Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học Ở TIÊU HỌCGVHD:ThS. Đàm Vãn ThọSVTH :Nguyễn Tiịnh Thu HàLớp :15STHĐà Nàng, tháng 1 năm 20191LỜI CẢM ƠNEm xin gửi lời câm ơn đến BGH. Ban Chù Nhiệm Khoa Giáo Dục Tiểu học ĐHSP - ĐHĐN đà lạo điểu kiện cho em được nghiên cưu khóa luận Tốt nghiệp này. Đẽ thực hiện khóa luận với đề tài “Phát triên năng l Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học ực sáng tạo cho học sinh qua môn Mì thuật ờ Tiếu học” em đà được sự hướng dần tận linh, lận lâm giúp dở cúa ihầy Đàm Vãn Thọ. Em xin chân thành câm ơnPhát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học
thầy đà hướng dần em thực hiện tốt đề tài nãy.Em xin cám ơn quý thầy cô trường E)HSP đà trang bị cho em những kiến thức trong các năm đại học, tir đóTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẾU HỌC-----------KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPPHÁT TRIÈN NÀNG Lực SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC MÒN MĨ THUẬT Ở Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học cũng như việc học tập và nghiên cứu sau này.Nhân đây em cũng xin gữi lời càm ơn đến quý thầy cô ớ trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ và trường Tiêu học Hái Vân đà nhiệt tình giúp đờ tạo mọi điều kiện cho em thực hiện cũng như sằn lòng trao đôi giúp cho em có thèm nhùng kinh nghiệm. Câm 011 các em học s Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học inh ờ các lớp dạy thực nghiệm đà tích cực học tập. họp tác vui vé để có những tiết học thú vị và thành cóng.Cuối cùng, con xin gưi lời cám ơn đến ba mPhát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học
ẹ. những người thân trong gia đinh đà ung hộ, động viên con không ngùng. Và tói chân thành câm ơn nhùng người bạn đà giúp dở tôi rất nhiều trong thời TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẾU HỌC-----------KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPPHÁT TRIÈN NÀNG Lực SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC MÒN MĨ THUẬT Ở Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học .................61Lí do chọn đề tài.................................................................62Mục đích nghiên cứu..............................................................73Giã thiết khoa học...............................................................74Nhiệm vụ nghiên cứu............ Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học ..................................................75Đối tượng và phạm vi nghiên cứu..................................................75.1.Đối tượng ngPhát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học
hiên cứu:.....................................................75.2.Phạm vi nghiên cứu:.......................................................76Phương TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẾU HỌC-----------KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPPHÁT TRIÈN NÀNG Lực SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC MÒN MĨ THUẬT Ở Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học .......8CHƯƠNG 1: TÒNG QUAN VÁN ĐÊ NGHIÊN CỦƯ................................................91.1.về nội dung chương trinh món Mì thuật ờ Tiếu học................................91.1.1.Mục tiêu.................................................................91.1.2.Nội dung chương trinh.............. Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học ......................................91.2.về đặc điểm học sinh Tiếu học..................................................201.2.1.Hoạt động của học siPhát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học
nh Tiêu học.........................................201.2.2.Sự phát triền cùa quá trình nhận thức cùa học sinh Tiểu học.............201.3.về nhiệm vụ TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẾU HỌC-----------KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPPHÁT TRIÈN NÀNG Lực SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC MÒN MĨ THUẬT Ở Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn mĩ thuật ở tiểu học ...22TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẾU HỌC-----------KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPPHÁT TRIÈN NÀNG Lực SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC MÒN MĨ THUẬT ỞGọi ngay
Chat zalo
Facebook