Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
DẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI QƯÕC TOÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢO DỤC KỲ NĂNG MÉM CĨĨO STNTT \ TÊN TRƯỜNG CAO DẲNG NGTTÈ DÀ NẰNGChuyên ngành: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng : Quàn lý giáo dục Mã số: 814.01.14LĨĨẶN VĂN TĨTẠC sĩNgưòi hưóng dẫn khoa học: PGS.TS. LÊ DĨNH SƠNDà Nang - Năm 2019ìLỞI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đáy là cõng trình nghiên cừu cũứ riềng tõi.Các sổ liệu, kềt quà nêu trong luận ván là trung thực và chưa từng được ai cóng bổ trong bat kỳ còng trình nào Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng khấc.Tác giả luận vănBủi Quốc ToànTÊN Đfc TÀI: Ql ÂN LÝ HOẠT ĐỌNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẤNG NGHÈ ĐÀ NÃNGNgành: Quán lý giáo đQuản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
ụcHọ và tên hoc viên: Bùi Quốc ToànNgười hướng dần khoa học: PGS.TS. Lê Đỉnh SơnCơ SỪ đào tạo. Trường Đại học Sư Phạm ĐHĐNTóm tít ‘Trong những nám quaDẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI QƯÕC TOÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢO DỤC KỲ NĂNG MÉM CĨĨO STNTT \ TÊN TRƯỜNG CAO DẲNG NGTTÈ DÀ NẰNGChuyên ngành: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng v va »ĩ.iy củng là mộĩ trong nhừr.g ticu chi hất buộc được xảc dinh trong chuấn đẩu ra Tuy nhỉên. xuâỉ phát tù nhiều nguyên nhãn khảo nhau rất nhiều sv hiẻn nay chưa nhộn thức đầy dù được tam quan trọng cóa KNM. thieu KD luyện trong quá trình học tập, úầD đẻn khi ra tnrửag các era gõp khủng it khó k Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng hản trong liên hệ việc làm. MẤy nãm gân đây. cõng tác giáo dục Vả rẻn luyện KNM chủ $v đâ bước đầu được nhả trường chữ trọng. I‘uy nhiètu cõng ĩac nsyQuản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
vẵn cán hạn chể. chưa đù thởi lượng, chi th tên và lý thuyết, phương phap giảo dục chưa linh hoạt, chtra hấp dãn. chưa tậo được hửng thủ cho sinh viêDẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI QƯÕC TOÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢO DỤC KỲ NĂNG MÉM CĨĨO STNTT \ TÊN TRƯỜNG CAO DẲNG NGTTÈ DÀ NẰNGChuyên ngành: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng mèm cho sinh viên Trường Cao đãng nghè ĐA Nang" đe góp phÀn nâng cao hiệu qua giáo dục KNM cho sv của nhã trường Trong khuỏn khẻ cùa luận vản. tãc giỗ đã ĩàp trung nghiên cữu cơ sở lý luận vê quân lý hoạt động giáo dọc KNM cho sv trường Cao đẳng nghề Đả Nằng. Thống qua nghiên cửu cơ sở lý luận dã đị Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng nh hướng và xác lập nen tảng khoa bọc đề ĩác giã ũến bành kháo Siĩĩ thưc trạng ỌL hoạt động giáo dục K.NM cho sv Trường Cao dằng nghe Đà rung với cácQuản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
nội dnng. thực trạng quan lý mục Uồu hoạt dộng giáo dục KNM cho sv, thực trạng quan lỹ ké hoạch, nội dung giáo dục K.NM chữ sv, 11 ’..ỈC trang QUẲtì lDẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI QƯÕC TOÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢO DỤC KỲ NĂNG MÉM CĨĨO STNTT \ TÊN TRƯỜNG CAO DẲNG NGTTÈ DÀ NẰNGChuyên ngành: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng K.NNI . họ svTừ cơ SỚ lý luận vả khảo sát thực trạng, Irèu cơ sờ các nguyên tắc, đề tồi dã dể xuắt dượt 06 biện pháp quản lý hoạt động giáo dục KN.M cho sv đă đuợc tô chức kháo sá! tại trường và ậíu có ỵềỉ qua khả quan về tính cần thiết vả tinh khã thi của các biện pháp. Ọuá trinh thực hiện cằn vận Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng dụng tống hợp, linh h( ạt cấc biện pháp trôn tmng từng hoàn cảnh, diều kiện cụ thê cùa nhà trường và phụ thuộc vio tải năng, nghệ thuật quán lý cùa ngQuản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
ười Hiệu trưởng. CBQL, GV, ưong nhả trưởng vi sự dồng thuận của cảc lực lượng giáo đục ngoài nhà trường để giáo dục KNM cho sv đat được mục tiêu Nh ì DẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI QƯÕC TOÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢO DỤC KỲ NĂNG MÉM CĨĨO STNTT \ TÊN TRƯỜNG CAO DẲNG NGTTÈ DÀ NẰNGChuyên ngành: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng 1 hành phố Đá NằngTử À hoa Quán lý hoạt đỗng &&O dục KhỉM cho svB( N Khoa Gỉáo viẻn hướng dẫn Người thực hiện đề tàiPGS.TS. Lê Dinh SemBùi Quốc ToànName of thesis: Management of soft skill* education activities for students ofDanang Vocational 1 raining CollegeMajor: Education managementFull name o Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng f Master student: Bin Quoc loanSupervisors: Assoc. Prof Dr. Lc Dinh SonTraining institution: The University of Doming University of Science andEducatiQuản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
onAbstract: Over the years, Da \'ang Vocational Training College has always focused on the quality of vocational skills training for students. besidesDẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI QƯÕC TOÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢO DỤC KỲ NĂNG MÉM CĨĨO STNTT \ TÊN TRƯỜNG CAO DẲNG NGTTÈ DÀ NẰNGChuyên ngành: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng owever, due to many different reasons, many students today arc not fully aware of the importance of soft skills, lack of training in the learning process, leading to difficulties when they graduate difficulty in contacting employment. In recent years, the education and training of Soft Skills for si Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng rdents has initially been focused by the school. However, this work is still limited, not enough time, only in theory, the education method is not fleQuản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
xible, not attractive, net creating excitement for stuccnts. resulting m limited educational effectiveness preparations.Stemming from the above-mentioDẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI QƯÕC TOÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢO DỤC KỲ NĂNG MÉM CĨĨO STNTT \ TÊN TRƯỜNG CAO DẲNG NGTTÈ DÀ NẰNGChuyên ngành: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng .bute to improving the effectiveness of Soft Skills education for students of school, in the framework of rhe thesis, rhe author has focused on studying the theoretical basis of the management of Soft Skill education activities for students of Danang Vocational Training College. Through researching Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng the theoretical basis. orienting and establishing a scientific foundation for the author to conduct a survey on the staius of Managing Soft Skill educQuản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
ation activities for students of Danang Vocational Training College with the following contents: management status of Soft skills education activitiesDẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI QƯÕC TOÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢO DỤC KỲ NĂNG MÉM CĨĨO STNTT \ TÊN TRƯỜNG CAO DẲNG NGTTÈ DÀ NẰNGChuyên ngành: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng Soft skills for students, real static of management of Soft skills education conditions for students, the status of testing and evaluating the results of Soft skills education for siudestsFrom the theoretical basis and the actual situation survey, on the basis of the principles, the thesis has propo Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng sed 06 measures to manage the activities of Soft skills education for students that have been surveyed ill the school and have positive results of tilQuản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng
e necessity and feasibility of measures The implementation process should apply comprehensively and flexibly the above measures in each specific situaDẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI QƯÕC TOÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢO DỤC KỲ NĂNG MÉM CĨĨO STNTT \ TÊN TRƯỜNG CAO DẲNG NGTTÈ DÀ NẰNGChuyên ngành: Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng the consensus of out-of-jichool educational forces 10 educate Soft skills for students to achieve the goals of the school has set The thesis IS the basis for the author to study measures to manage soft skills education activities for rtudcnu of vocational training insiltulions in Daoang City. Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường cao đẳng nghề đà nẵng DẠI HỌC ĐÀ NẲNG TRƯỜN G DẠI HỌC SƯ PHẠMBÙI QƯÕC TOÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢO DỤC KỲ NĂNG MÉM CĨĨO STNTT \ TÊN TRƯỜNG CAO DẲNG NGTTÈ DÀ NẰNGChuyên ngành:Gọi ngay
Chat zalo
Facebook