SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh
SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh
Sáng kiến kinh nghiệmsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT NGUYỀN CHÍ THANH.,_____.ĐỘC lập - lự do - Hạnh phúcA SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh An Giang, ngày 18 tháng 02 năm 2019BÁO CÁOKết quà thực hiện sáng kiếnI- Sơ lược lý lịch tác già:-Họ và tên: NGUYÊN VÃN PHÚ. Nam. nừ: NAM-Ngày tháng năm sinh: 1982-Nơi thường trú: Phú Mỳ- Phú Tân- An Giang.-Đơn vị công lác: THPT Nguyễn Chi Thanh.-Chức vụ hiện nay: giáo viên .• Trinh độ chuyên mòn: đạ SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh i học sư phạm Hóa Học-Lĩnh vực công tác: giảng dạy bộ mòn Hóa học vả kiêm nhiệm chủ nhiệm lóp. giăng dạy hướng nghiệpII.- Sơ lược đặc điểm tinh hình đSKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh
ơn vị:■Trưởng năm ngay thị tran Chợ Vàm. Phú Tân. An Giang ( vùng nông thôn)■Trường đặt tại vùng nòng thôn, rất ít doanh nghiệp, cơ sơ sản xuất, khôngSáng kiến kinh nghiệmsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT NGUYỀN CHÍ THANH.,_____.ĐỘC lập - lự do - Hạnh phúcA SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh cận với các trường đại học hau như không có.■Chất lượng học sinh đầu vào rất thấp.Trang 1Sáng kiên kinh nghiệm■Động cơ học tập cua học sinh từ dó cùng không ồn định. Các em không cổ gắng nồ lực het mình cho việc học. nhai là khi gập khó khàn trở ngại. Các cm de dàng buông xuôi, hay chán nân việc học SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh . lại thích chơi game. Một bộ phận cha mẹ chiều chuộng con cái, nương theo lòi sòng đua đòi cứa con cái.■Tư tương hợc dến dâu hay dến dó. không hơạchSKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh
định tương lai rõ ràng. Đa số gia đình làm ăn xa, không quan lầm đèn việc học lập của con cái. Xuâl hiện lu' tướng học saơ cùng dược, nếu học không tốSáng kiến kinh nghiệmsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT NGUYỀN CHÍ THANH.,_____.ĐỘC lập - lự do - Hạnh phúcA SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh c sinh chăm ngoan, luôn phấn dấu học tập. Các em này luồn xem việc học là đê lập thân, lập nghiệp. Nhưng bộ phận này không nhiều.Tên sáng kiến/đề tài giãi pháp: Tích hợp giáo dục hướng nghiệp vảo giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhẩm khơi dậy tinh thần khơi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT N SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh guyễn Chi Thanh.Lỉnh vực: HÓA HỌC111. Mục đích yêu cầu cùa đề tài, sáng kiến:1. Thực trạng ban đâu trước khi áp dụng sáng kiên:Hướng nghiệp chính là sSKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh
ự đông nghĩa với định hưởng cuộc sòng tương lai. nó chính là khâu dầu tiên vã dặc biệt quan trọng có sự ảnh hương dến cuộc dời lập nghiệp cua mồi con Sáng kiến kinh nghiệmsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT NGUYỀN CHÍ THANH.,_____.ĐỘC lập - lự do - Hạnh phúcA SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh an tàm nhiều tữ các bậc phụ huynh càng quan trọng lum. Doi vói học sinh khói I 1 trường THPT Nguyen Chi Thanh thi bước di dầu tiên này khi tiến vào ngưởng cưa cuộc dời côn khá nhiều bất cập và lồn lại sau:1.1.Thực trạng về công tác hướng nghiệp:■ Nhừng năm qua. giáo dục hướng nghiệp và còng tác phân SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh luồng học sinh sau trung học đà được quan tâm và đạt được nhừng kết quá ban đầu. Tuy nhiên, doTrang 2Sáng kiến kinh nghiệmnhiều nguyên nhân, hoạt độnSKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh
g giáo dục hướng nghiệp hiên vần mang nặng tinh hình thức và chưa thiết thực. Đa sổ giáo viên chưa ý thức rô vai trò cùa mình trong công tác hướng nghSáng kiến kinh nghiệmsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT NGUYỀN CHÍ THANH.,_____.ĐỘC lập - lự do - Hạnh phúcA SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh i đậu đại học. Bên cạnh đó, tâm lý chọn nghề chung cúa HS mang lính may rủi. thiếu thòng tin chọn nghe theo sự áp đặt của người lớn. theo thời thượng; chọn nghề theo “mac", “nhàn”; chọn các nghề nổi tiếng, dẻ kiếm tiên... mà không can biết có phủ hợp vói năng lực, hứng thủ. điều kiện bán thân hay kh SKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh ông.■Còng tác tuyển chọn giáo viên chuyên trách còng tác hướng nghiệp còn rat nhiều khó khăn trong khi yêu cầu đòi hói giáo viên phài có hiếu biết thựSKKN tích hợp giáo dục hướng nghiệp vào giảng dạy phần hóa học hidrocacbon nhằm khơi dậy tinh thần khởi nghiệp cho học sinh lớp 11 trường THPT nguyễn chí thanh
c tế sâu, rộng về nhiều ngành, nhiều lình vực. có kỳ năng giao tiếp, thuyết trinh tốt... nhưng các trường ĐH, CĐ tại Việt Nam vần chưa đào tạo chuyên Sáng kiến kinh nghiệmsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT NGUYỀN CHÍ THANH.,_____.ĐỘC lập - lự do - Hạnh phúcASáng kiến kinh nghiệmsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANGCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THPT NGUYỀN CHÍ THANH.,_____.ĐỘC lập - lự do - Hạnh phúcAGọi ngay
Chat zalo
Facebook