Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 118 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMKHOA VẬT LÝKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH Sư PHẠM VẶT LÝf)ề tài:SOẠN THẢO HẸ THÒNG BÀI TẠP VÀ HƯỚNG DẢN HOẠT

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh ĐỌNG GIẰI BÀI TẬP CHƯƠNG TỪ TRƯỞNG VẬT LÝ 11 THEO HƯỚNG PHÁT HƯY TÍNH TÍCH cực, Tự CHỦ VÀ BÒI DƯỞNG NÀNG Lực SÁNG TẠO CỦA HỌC SINHNgười hướng dần:ThS

. Nguyền Thị Mỹ ĐứcNgười thực hiện:Phạm Thị Kim NguyệtĐà Nàng, tháng 5/201 ĩLỜI CẢM ƠNTrước liên, cm xin gửi lời cám ơn chân thành nhât đen nhừng thây Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

cô giáo trong khoa Vặt Lý. trường Đại IIọc Sir Phạm Đá Nằng dà tận tinli giang dạy. giúp dờ và trang bị cho em nhưng kiên thức trong suốt quá trình h

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

ọc lập lại trưìmg. Đặc biệt, em xin bày to lõng biết ơn sâu sắc dến cô Nguyền Thị Mỳ Đức. người dà trực liếp hướng dần và tận lình giúp đờ em trong su

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh đâu.Tuy dà cổ gắng rất nhiều nhưng do trong khuôn khò phạm vi dề tài cùng như nhùng kiến thúc cúa bán thân còn hạn che nên đề tài chắc chan còn có nh

iều thiếu sót. Em rất mong nhận dược nhừng V kiến góp ý cua thầy giáo, cò giáo và các bạn dồng nghiệp và người đọc đề đề lài được hoàn thiện hơn.Xin t Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

ràn trọng cám ơn!Đà Nằng, Ngày 16 Tháng 5 năm 2013Sinh viênPhạm Thị Kim NguyệtMỤC LỤCLÒI CAM ƠN.......................................................

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

..........2MỚ ĐÀƯ.....................................................................61Lý do nghiên cứu..............................................

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh .......74Nhiệm vụ nghiên cứu.....................................................75Giã thuyết nghiên cửu..............................................

.....76Nhừng đóng gỏp của luận văn.............................................87Cấu trúc và nội dung luận văn........................................ Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

...8CHƯƠNG I: NHỪNG cơ sơ LÝ LUẬN CƯA VIỆC XÂY DựNG HẸ THỚNG CẢU HỎI TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIẢ KIÊN THỨC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 11.......

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

.............................................91. Cơ sở li luận của việc giãi bài tập vật lý..............................91.1. Cơ sỡ về tâm lí học....

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh .............................................111.3.1.Khái niêm bài tập vật lý...........................................111.3.2 Tác dụng cúa bài tập V

ật lí.........................................11 Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương từ trường vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh