Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 439 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

1010101Tư VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯÒ.,^Tư VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG(Tái bản lần thứ 3)Nguyễn Thị OanhLỜI NÓI ĐÀUPhụ trách mục Tư VẤN TÂM LÝ HỌC ĐUỜNG trên báo Phụ

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường Nữ TP.HỒ Chi Minh từ tháng 3-2003, cô Nguyễn Thị Oanh - cử nhân Xã hội học, thạc sĩ Phát triển cộng đồng đã có những trao đổi hết sức thú vị với các

bạn trẻ, và cả nột số bậc phụ huynh, về các vấn đề mà tuổi trẻ quan tâm: những khó khăn trong đời sống gia đình, việc học hành và định hướng nghề nghi Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

ệp, tình yêu tuổi học trò, những thắc mắc lo âu về bản thân...Điều lý thú và hấp dẫn là, với vốn kiến thức xã hội hết sức phong phú, với tinh thần làm

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

việc nghiêm túc nhưng hết sức gần gũi, thân tình, những quan niệm phóng khoáng nhưng cùng rất Á đông, côNguyên Thị Oanh đã biến những lời tL những c

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường ư VẤN TÂM LÝ HỌC ĐUỜNG để tự khám phá và làm chủ bản thân còn các bậc cha mẹ, thầy cô thêm hiểu con em, và thây tầm quan trọng trong việc đào tạo nhữn

g người chủ tương lai của đất nước.Báo Phụ Nữ TP. Hồ Chủ Minh và Nhà xuất bản Trẻ xin trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc.Nhà Xuất Bản TRẺHạnh phúc phả Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

i xây đắp trên nhũ’ng điều thực tế...Hãy tin tường con cáiCần giúp con tụ tin hơnLàm sao dể cha mẹ có thể hiểu con cái?Làm sao cháu... lấy chồng?Chuyê

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

n học và chuyên yêu đương.Làm sao nhận ra tình yêu đích thực?Làm thể nào để người khác tởn trọng mình?Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnhA H » 1AI__^leaitiu

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường tôi điều ấy. Cháu cho biết, thầy chưa có gia đình. Khi vào lớp, trên bục giảng, dường như thầy cũng có những chú ý đặc biệt đến cháu. Mỗi lần đi lên,

đi xuống trong lớp, đến ngay bàn cháu ngồi thầy dừng lại lâu hơn một chút, rồi thầy nhìn vào tập cháu, xem cháu ghi chép bài giảng có kịp không. Mỗi l Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

ần đọc bài, thầy thường chờ cháu chép xong mới đọc tiếp câu khác. Mỗi khi giảng bài, thầy thường hỏi chung các bạn: “Các em có hiểu chưa?”. Rồi thầy l

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

ại hỏi riêng cháu cho cả lớp nghe: “Q.H. có thắc mắc gì không?...” Nói chung, toàn là những biểu hiện mà cháu cho rằng “có tình cảm” với cháu. Tôi đã

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường phảiTh.,^ ỉa; nói thê nào. Thực long, toi cung chuyện học trò yêu thầy, nhất là khi thầy còn độc than, đó là điều xấu. Cháu đang học lớp12, cũng là h

ọc sinh giỏi của đường. Tôi chỉ muốn cháu chú tâm vào việc học. XIn giúp tôi một lời khuyên cho con gái.Việc cháu tâm sự với chị là một điều rất tốt. Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

Những biểu hiện quan tâm của người thầy có thể có thật, có thể là do cháu tô hồng. Điều này không quan trọng, ván đề là chính thái độ của chị đối với

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

sự việc. Chị không xem những "rạo rực" ở tuổi của cháu là bình thường sao? Bộ chúng ta lúc nhỏ không có những tình cảm tương tự sao? Điều quan trọng l

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường có thể bình thường hóa câu chuyện bằng cách không tỏ ra quá lo lắng, giúp cháu nhìn về tương lai một cách nghiêm túc và thực tế. Đó là:Tình yêu khổng

phải chuyện túp lều tranh và hai quả timvàng mà hạnh phúc phải được xây đắp trên những điều rất thực tế như nghề nghiệp, sự trưởng thành tâm lý, sự h Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

iểu biết về gia đình, kỹ năng giáo dục con cái.Chuyện của cháu với người thầy có thành hay không không thành ván đề, điều cần là cháu phải trở thành m

Tâm lý học - Tư vấn tâm lý học đường

ột người lớn có trách nhiệm. Chị yên tâm vì cháu chịu tâm sự với chị và không nên làm cháu cụt hứng vì thái độ quá lo âu, nghiêm khắc. Hãytin ở cháu,