THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ
THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ
1THIẺT KẺ VÀ TỎ CHỨC DẠY HỌC CHỦ DẺ STEM CHO HỌC SINH 12 MÔN CÔNG NGHẸ TẠI TRƯỜNG THPT TÂN PHÚChương I: TÔNG QIANI-LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI1-Cơ sờ lý luận.a. THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ .Khái niệm STEMSTEM là thuật ngừ viết tat cùa các từ Science (Khoa học), Technology (Cóng nghệ), Engineering (Kĩ thuật) và Mathematics (Toán học), thường được sư dụng khi bàn den các chính sách phát triển về Khoa học, Công nghệ, Kì thuật và Toán học của mỗi quốc gia. Sự phát triên về Khoa học, Công THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ nghệ, Kì thuật và Toán học được mô tã bởi chu trình STEM (Hình 1), trong đó Science là quỵ trinh sáng tạo ra kiến thúc khoa học; Engineering là quy trTHIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ
inh sử dụng kiến thức khoa học đê thiết ke công nghệ mới nham giãi quyết các van đè; Toán là còng cụ được sừ dụng đê thu nhận kết quà và chia sé kết q1THIẺT KẺ VÀ TỎ CHỨC DẠY HỌC CHỦ DẺ STEM CHO HỌC SINH 12 MÔN CÔNG NGHẸ TẠI TRƯỜNG THPT TÂN PHÚChương I: TÔNG QIANI-LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI1-Cơ sờ lý luận.a. THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ hướng đôi mới giáo dục phô thông. Cụ thê là:-Đàm bão giáo dục toàn diện: Triền khai giáo dục STEM ớ nhà trường, bên cạnh các môn họe đang được quan tâm như Toán, Khoa học. các lĩnh x ực Cóng nghệ, Kỳ thuật cũng sè được quan tâm. đau tư trên tat ca các phương diện về đội ngũ giáo viên, chương trinh, THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ cơ sờ vật chất.-Nâng cao hứng thú học tập cóc môn học STEM: Các dự án học tập trong giáo dục STEM hướng tới việc vận dụng kiên thức liên mòn đê giãi qTHIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ
uyết các van đề thực tiễn, học sinh được hoạt động, trài nghiệm2Avvà thay dược ý nghĩa của tri thức với cuộc sống, nhỡ dó sè nàng cao hứng thú học tập1THIẺT KẺ VÀ TỎ CHỨC DẠY HỌC CHỦ DẺ STEM CHO HỌC SINH 12 MÔN CÔNG NGHẸ TẠI TRƯỜNG THPT TÂN PHÚChương I: TÔNG QIANI-LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI1-Cơ sờ lý luận.a. THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ lự lực thục hiện các nhiệm vụ học; được lâm quen hoạt động có lính chất nghiên cứu khoa học. Các hoạt động nêu Iren góp phan lích cực vào hình thành và phát triền phâm chai, nàng lực cho học sinh.Kồt nòi trường học với cộng dòng: De dam bao triền khai hiệu quà giáo dục STEM, cơ sớ giáo dục pho thòn THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ g thường kết noi với các cơ sờ giáo dục nghề nghiệp, đại học tại địa phương nham khai thác nguồn lực về con người, cơ sớ vật chắt triển khai hoạt dộngTHIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ
giáo dục STEM. Bên cạnh đó, giáo dục STEM phó thông cùng hướng tới giai quyết các van de có tính dặc thù cua địa phương.- Hướng nghiệp, phân ỉuồng: T1THIẺT KẺ VÀ TỎ CHỨC DẠY HỌC CHỦ DẺ STEM CHO HỌC SINH 12 MÔN CÔNG NGHẸ TẠI TRƯỜNG THPT TÂN PHÚChương I: TÔNG QIANI-LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI1-Cơ sờ lý luận.a. THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ bàn thân với nghe nghiệp thuộc lĩnhV ực STEM. Thực hiện lốt giáo dục STEM ớ trường tiling học cũng là cách thức thu hút học sinh theo học, lựa chọn các ngành nghe thuộc lĩnh vực STEM, các ngành nghe có nhu cầu cao về nguồn nhân lực trong cuộc cách mạng công nghiệp lan thử tư.c.Dạy học các môn khoa h THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ ọc theo phưong pháp STEMHoạt động ỉ: Xác định vấn đềTrong hoạt dộng nảy, giáo viên giao cho học sinh nhiệm vụ học tập chứa dựng van de, trong dó học sTHIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ
inh phải hoàn thành một sán phàm học tập cụ the V ới các liêu chi đòi hoi học sinh phai sư dụng kiến thức mói trong bài học dề dề xuất, xây dựng giãi 1THIẺT KẺ VÀ TỎ CHỨC DẠY HỌC CHỦ DẺ STEM CHO HỌC SINH 12 MÔN CÔNG NGHẸ TẠI TRƯỜNG THPT TÂN PHÚChương I: TÔNG QIANI-LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI1-Cơ sờ lý luận.a. THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ 3kè cã sân phàm đó lả quen thuộc với học sinh: đồng thời, tiêu chi đó buộc học sinh phai nám vừng kiến thức mới thiết kế và giải thích được thiết kế cho sản phẩm can làm.Hoạt động 2: Nghiên cứu kiên thức nền và đề xuất giải phápTrong hoạt động này, học sinh thực hiện hoạt động học tích cực, tự lực d THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ ưới sự hướng dẫn của giáo viên. Trong bài học STEM sè không còn các "tiết học" thông thường mà ở đó giáo viền "giang dạy" kiến thức mới cho học sinh.THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ
Thay vào đó. học sinh tự tim tòi, chiếm lĩnh kiến thức de sư dụng vào việc đề xuất, thiết ke san phàm cần hoàn thành. Kêt qua là, khi học sinh hoàn th1THIẺT KẺ VÀ TỎ CHỨC DẠY HỌC CHỦ DẺ STEM CHO HỌC SINH 12 MÔN CÔNG NGHẸ TẠI TRƯỜNG THPT TÂN PHÚChương I: TÔNG QIANI-LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI1-Cơ sờ lý luận.a. THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ ộng này. học sinh được tò chức dè trinh bày. giai thích và bao vệ ban thiết ke kèm theo thuyết minh (sử dụng kiến thức mới học và kiến thức dă có); dó là sự the hiện cụ the của giai pháp giãi quyết van đề. Dưới sự trao đôi, góp ý của các bạn và giáo viên, học sinh tiếp tục hoàn thiện (có thề phai th THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ ay dôi dê bao dam kha thi) ban thiết kế trước khi tiến hành chế tạo. thử nghiệm.Hoạt động 4: Che tạo mau, thư nghiệm và đánh giáTrong hoạt động này, hTHIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ
ọc sinh tiên hành chế tạo mẫu theo bân thiết kế đã hoàn thiện sau bước 3; trong quá trình che tạo dong thời phái tiến hãnh thư nghiệm và đánh giá. Tro1THIẺT KẺ VÀ TỎ CHỨC DẠY HỌC CHỦ DẺ STEM CHO HỌC SINH 12 MÔN CÔNG NGHẸ TẠI TRƯỜNG THPT TÂN PHÚChương I: TÔNG QIANI-LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI1-Cơ sờ lý luận.a. THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ rong hoạt dộng này, họe sinh dược tô chức đè trinh bây sân phâm học tập đà hoàn thành; trao đỏi, thào luận, đánh giá đê tiếp tục điều chinh, hoàn thiện.4Sự phù hợp của tiên trinh tô chức các hoạt dộng học của học sinh trong các bài học STEM với phương pháp dạy học tích cực được mô tả trong bâng sau: THIẾT kế và tổ CHỨC dạy học CHỦ đề STEM CHO học SINH 12 môn CÔNG NGHỆ tại TRƢỜNG THPT tân PHÚ Xác đinh ván đề<----------_______.TTTTTT7TTTTTTTT7TTT7777777777TT777TT7T1__________Nghiên cứu kiến thức nềnì1THIẺT KẺ VÀ TỎ CHỨC DẠY HỌC CHỦ DẺ STEM CHO HỌC SINH 12 MÔN CÔNG NGHẸ TẠI TRƯỜNG THPT TÂN PHÚChương I: TÔNG QIANI-LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI1-Cơ sờ lý luận.a.1THIẺT KẺ VÀ TỎ CHỨC DẠY HỌC CHỦ DẺ STEM CHO HỌC SINH 12 MÔN CÔNG NGHẸ TẠI TRƯỜNG THPT TÂN PHÚChương I: TÔNG QIANI-LÝ DO CHỌN ĐẺ TÀI1-Cơ sờ lý luận.a.Gọi ngay
Chat zalo
Facebook