THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
1THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG Tự BẢN VỆ BẢN THÂN CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNHPHỖ HÀ NỘIKhái quát tình hình giáo dụ THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội ục trẻ ở các trường mâm non huyện Mỹ Đức, thành phô Hà NộiVài nét vê các cơ sở giáo dục mắm non trên địa bànToàn huyện Mỹ Đức có 76 trường, trong đó có 24 trường mầm non, 29 trường Tiếu học và 23 trường trung học cơ sở, 04 trường THPT, 01 Trung tâm Giáo dục nghê nghiệp - Giáo dục thường xuyên; với t THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội rên 43.000 học sinh. Trong đó có trên 14.000 trẻ mầm non. Trong những năm qua, cùng với việc chăm lo phát triển kinh tê - xã hội của địa phương, côngTHỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
tác GD&ĐT của huyện luôn được quan tâm, ưu tiên phát triển. Huyện đà tập trung đầu tư kinh phí đê xây dựng trường lớp, mua sắm trang thiết bị đồ dùng 1THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG Tự BẢN VỆ BẢN THÂN CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNHPHỖ HÀ NỘIKhái quát tình hình giáo dụ THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội ược thực hiện có hiệu quả.12Cấp học mâm non của huyện Mỹ Đức luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, của Huyện uỷ, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân huyện; Sự phối hợp, giúp đờ của các ban ngành, đoàn thê trong huyện. Phong trào giáo dục mầm non được duy trì và THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội phát triển ở tất cả các xà, thị trấn.-Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhiệt tình, tâm huyết, trách nhiệm, yêu nghề mến trẻ gắn bó với nghề và có trình độ cTHỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
huyên môn ngày càng được nâng cao.-Chế độ, chính sách đối với cán bộ, giáo viên nhân viên được quan tâm thực hiện đầy đú, kịp thời.-Cơ sở vật chất các1THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG Tự BẢN VỆ BẢN THÂN CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNHPHỖ HÀ NỘIKhái quát tình hình giáo dụ THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội u ngầu nhiên 10 trường Mầm non công lập thuộc khu vực ngoại thành Tp. HÀ Nội. Đê tìm hiểu nhận thức và thực trạng biện pháp giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ của BGH và GV các trường Mầm non tp.Hà Nội, chúng tôi tiên hành khảo sát số lượng khách thế như sau:23*Về trình độ chuyên môn: theo Điều lệ t THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội rường mầm non qui định, trình độ chuyên môn đạt chuẩn dành cho GVMN các trường là từ Trung cấp su’ phạm trở lên; dành cho BGH là từ’ Cao đẳng sư phạmTHỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
trở lên. Nhìn vào bâng thống kê và sơ đồ, ta thây các trường có tỉ lệ GV và BGH đạt trên chuẩn khá cao (chiếm 48,75% ở trình độ Đại học và chiếm 42,501THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG Tự BẢN VỆ BẢN THÂN CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNHPHỖ HÀ NỘIKhái quát tình hình giáo dụ THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội và quá trình giáo dục cả nước nói chung đòi hói GV và BGH không ngừng tham gia học tập, trao dôi nâng cao trình độ.*Về thâm niên công tác: đa số GV và BGH có thâm niên công tác và kinh nghiệm giảng dạy lâu năm từ 6-10 năm (chiếm 41,25%). Do đặc trưng của lớp trẻ 5-6 tuối là chuẩn bị cho trẻ vào trư THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội ờng phố thông nên đa số GV phụ trách các lớp trẻ 5-6 tuổi thường là nhừng GV có kinh nghiệm, chuyên môn thâm niên công tác tối thiếu 3 năm trong ngànhTHỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
. Đội ngũ quản lý, BGH các trường với vai trò là nhừng người đứng đâu cơ sở, chịu trách nhiệm cao nhất v'ê hành chính và chuyên môn của nhà trường cho1THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG Tự BẢN VỆ BẢN THÂN CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNHPHỖ HÀ NỘIKhái quát tình hình giáo dụ THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội phó và 5 năm trở lên với vai trò của Hiệu trưởng. Nhìn chung các trường đều có cơ s ở vật chất khang trang, lớp học rộng râi có đủ đồdùng, đô chơi mới, lớp học ưu tiên dành cho trẻ sinh hoạt và học tập nhằm đáp ứng yêu câumới hiện nay. Đa số BGH và GV các trường có trình độ chuyên môn trên chuẩn và THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội kinhnghiệm lâu năm. Theo Thông tư Số: 17/2009/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ký ngày 25/07/2009 bắt đầu từ năm học 2009-2010 các trường áp dụng chươnTHỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
g trình giáo dục mầm non 2009 và theo Thông tư Số: 23/2010/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ký ngày 22/07/2010 từ năm học 2010- 2011 bắt đâu áp dụng bộ1THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG Tự BẢN VỆ BẢN THÂN CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNHPHỖ HÀ NỘIKhái quát tình hình giáo dụ THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội kỹ năng sống được lồng ghép vào trong các chủ diêm của từng tuân, từng tháng. Và chú trọng đến việc tập huấn phương pháp giảng dạy kỹ năng sống cho GV trong trường.Tóm lại: Địa bàn và số lượng mầu khách thế kháo sát theo nhận định của chúng tôi là đà đạt về số lượng và45mang tính đại diện đế kháo s THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội át thực trạng biện pháp giáo dục kỹ năng tự bảo vệ cho trẻ 5-6 tuổi.Tình hình giáo dục trẻ ờ các ưường mầm non ưên địa bànCó thê nói, giáo dục kỹ năngTHỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
tự bảo vệ bản thân cho tré ở các trường mầm non là một hoạt động trọng tâm trong chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ GD&ĐT nói chung, đối với GDMN nói riêng. 1THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG Tự BẢN VỆ BẢN THÂN CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNHPHỖ HÀ NỘIKhái quát tình hình giáo dụ THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội . Mở các lớp bồi dường chuyên môn theo chuyên đê cho CBQL vào dịp hè. Đồng thời chi đạo mồi nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục các kỹ năng cho trẻ theo hướng dần của Sở GD&ĐT, xây dựng mòi nhà trường thành trung tâm bồi dường kỹ năng bằng nhiều hình thức phong phú. Mồi nãm cử ít nhất 15 CBQL tiêu THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội biểu, cốt cán tham gia tập huấn về nâng cao chất lượng chuyên môn chăm sóc, giáo dục trẻ; vệ sinh an toàn thực phẩm, phương pháp tổ chức các hoạt độnTHỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
g giáo dục theo các lình vực phát triển vê nhận thức, thế chất, ngôn ngừ, thâìn mỹ, tỉnh cảm xà hội; nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN v1THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG Tự BẢN VỆ BẢN THÂN CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNHPHỖ HÀ NỘIKhái quát tình hình giáo dụ THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội , điều hành đúng qui định và hướng dần của Ngành, Sở GD&ĐT. Tố chức bồi dường cho 100% CBQL, giáo viên mâm non trong toàn huyện chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo Dự án sẵn sàng cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1. Huyện đà mở các lớp đào tạo, bồi dường chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý. Cụ THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội thế:+ 01 lớp bôi dường nghiệp vụ Quản lý nhà nước cho 42 cán bộ quản lý trường mâm non+ 02 lớp tin học cơ bản cho 66 cán bộ quản lý trường mâm non.-THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội
Tạo điều kiện đê cán bộ, giáo viên tham gia các lớp giáo dục kỹ năng tự bảo vệ bán thân cho trẻ 5-6 tuổi tại huyện, 100% CBQL có trình độ đào tạo trên1THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG Tự BẢN VỆ BẢN THÂN CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNHPHỖ HÀ NỘIKhái quát tình hình giáo dụ THỰC TRẠNG QUẢN lý GIÁO dục kỹ NĂNG tự bản vệ bản THÂN CHO TRẺ 5 6 TUỔI ở các TRƯỜNG mầm NON HUYỆN mỹ đức, THÀNH PHỐ hà nội dục kỹ nàng tự báo vệ bán thân cho trẻ 5-6 tuôi ờ các trường mâm non huyện1THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG Tự BẢN VỆ BẢN THÂN CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MÀM NON HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNHPHỖ HÀ NỘIKhái quát tình hình giáo dụGọi ngay
Chat zalo
Facebook