Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌIMAI HOÀNG PHƯƠNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM Kĩ THUẬT SÓ THEO QUAN ĐIÉM DẠY HỌC DựA TRÊN NGHI Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh IÊN CỨU TRONG DẠY HỌC MỌT sỏ KIÉN THỨC VÈ ĐỌNG LỤC HỌC CHÁT ĐIẺM VÀ CÁC ĐỊNH LUẬT BÃO TOÀN- VẶT LÍ 1(1 NHẰM PHÁT TRIÉN NĂNG Lực GIẢI QUYÉT VẢN ĐÈ CỬA HỌC SINHLUẬN ÁN TIÊN Sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI-2021BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIMAI HOÀNG PHƯƠNGXÂY DƯNG Và Sư dụng các thí ngh Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh iêm kĩ thuậtSÓ THEO QUAN ĐIÉM DẠY HỌC DựA TRÊN NGHIÊNCỨU TRONG DẠY HỌC MỌT SÓ KIÉN THÚC: VẺ ĐỌNGLực: học: chát ĐIÉM Và các: định luật bảo toàn- VẬT LiXây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
10 NHẢM PHÁT TRIEN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN DÈ CỦA HỌC SINHChuyên ngành: Li luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật líMã số:9.14.01.11LUẶN ÁN TIÉN Sĩ KBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌIMAI HOÀNG PHƯƠNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM Kĩ THUẬT SÓ THEO QUAN ĐIÉM DẠY HỌC DựA TRÊN NGHI Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh cứu khoa học cùa riêng tôi. Các kết quá nghiên cứu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được ai công bố trong bất ki công trinh khoa học nào.Hà Nội, ngày 20 tháng Oỉ năm 202ỉTác giá luận ánMai Hoàng PhưongiiLÕI CẢM 05Dè hoãn thành dược Luận án, tôi xin bày tô lõng biết ơn chân thành Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh tới:Ban Giám hiệu, Phòng Khoa học công nghệ, Phòng Sau đại học. Ban chu nhiệm Khoa Vật li, quỳ thầy cò tồ lí luận và phương pháp dạy học bộ mòn Vật lXây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
i -Khoa vật li, 1 rường đại học Sư phạm Hà Nội đà lạo điều kiện giúp đờ lôi irong quá trinh học tập và nghiên cữu.Ban Giám hiệu, lành đạo Khoa Vật lí.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌIMAI HOÀNG PHƯƠNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM Kĩ THUẬT SÓ THEO QUAN ĐIÉM DẠY HỌC DựA TRÊN NGHI Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thòi gian cho lòi trong quá trình thục hiện nghiên cứu. Ban giám hiệu, quý thầy cô và các em học sinh tại các trường: Trung học thực hành Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, 'ỉ HP ỉ’ Nguyễn Thái Binh. THPT Vò Vãn Kiệt, THCS-THPT Hoa Sen, đà giúp đờ, tạo điều kiện thuận lợi cho tòi trong quá trình tim Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh hiểu thực tiền dạy học và triển khai thực nghiệm.Bằng cà tẩm lõng và sự tòn kinh cúa mình, tôi xin gứi lời cam ơn chân thành, sâu sắc đến Nhà giáo NhàXây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
n dán. PGS.TS. Phạm Xuân Quế, TS. Nguyền Mạnh Hùng đà tận tâm hướng dần, động viên và giúp đờ tôi trong suốt quá trinh thực hiện luận án.Cuối cùng, lôBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌIMAI HOÀNG PHƯƠNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM Kĩ THUẬT SÓ THEO QUAN ĐIÉM DẠY HỌC DựA TRÊN NGHI Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh à Nội, ngày 20 tháng ỉ năm 202 ỉBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌIMAI HOÀNG PHƯƠNGXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNG CÁC THÍ NGHIỆM Kĩ THUẬT SÓ THEO QUAN ĐIÉM DẠY HỌC DựA TRÊN NGHIGọi ngay
Chat zalo
Facebook