kl huynh thi kim ngan
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: kl huynh thi kim ngan
kl huynh thi kim ngan
PHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan và các tiến bộ khoa học kỷ thuật. Trong bối cảnh đó. thanh niên nói chung vã smh viên nói riêng ngày câng có một vị tri và vai trò lất quan trọng đồi với sự phát triển cùa dàn tộc. Họ không chi đơn thuần lã một chủ nhân tương lai của đất nước mà hơn the. chính họ sè Là lực lượng chủ yếu. tiên phong kl huynh thi kim ngan chiếm giữ những tri thức khoa học tiên tiến đẻ đưa đắt nước đi lên cùng với sự phát triển chung cùa nhân loại. Điều đó đặt ra yêu cầu dõi hói sinh vikl huynh thi kim ngan
ên cằn phải tích cực lao động vã học tập đẽ đón nhận và đâm trách đrrợc sứ mệnh lịch sir của minh trước nỉiừng thời cơ vã thách thức mới.Tuy nhiên, bèPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan thống dân tòc Thực tế cho thấy dân tộc ta khó có thè có một tương lai phát triển nếu không dựa trên nền tàng những gi mà ta có được trong quá khứ. Ban thân thanh niên, smh viên Việt Nam cùng khó có the đi lèn. làm chủ đất nước trong bổi cành cua sir mớ cứa. giao lưu. hội nhập quốc tể nếu họ không g kl huynh thi kim ngan iữ vừng được trong minh những giã tri truyền thống được coi là bán sác cùa người Việt.Trong bối cảnh hiện nay. VỚI thực hiện nền kinh te thị trường vàkl huynh thi kim ngan
mở rộng giao lưu. hợp tác quốc tế. sự xàm nhập của nhiều giá trị và cà phán giã trị dà và đang có tác động mạnh mẻ đến lối sóng, cách nghi cùa sinh vPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan về tri thức, về văn hóa. dạo đức trong nhà trường và ngoài xà hội. Nhưng do anh hường cua văn hóa ngoại lai và sụ quả COI trọng đồng tiên trong điều kiện kmh te thị trường nên một bộ phận không nhó trong họ dà không còn gìn giữ được những tố chat của minh. sa vào nhiều tệ nạn xà hội vã loi sống sai kl huynh thi kim ngan lam. buông thà. Thậm chi có người còn có trr tưởng quay lưng lại VỚI quá khứ. với nhùng giá trị truyền thong. Những hiện tượng đó khiến cho không ít nkl huynh thi kim ngan
gười bắt dầu hoài nghi vào thế hệ tương lai cua dất nước. Họ e ngạithanh niên nói chung, sinh viên nói riêng cỏ thề đánh mắt lứnhig giá trị truyền thốPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan ng nhận thức vã biêu hiện đổi với một so giá trị truyền thống khác VỚI nhùng quy chuẩn của nhiều thể hệ đi trước. Đồng thời, một bộ phận không nho sinh viên đă có những nhận thức lệch lạc. xa rời lý tưởng và truyền thống cua dán tộc. Tuy nhiên củng phái thừa nhận rang phân lớn sinh viên vần giũ được kl huynh thi kim ngan những phàm chat truyền thống nhưng với những biền hiện khác đi. Ta vẫn bắt gặp hình ảnh cãc sinh viên rinh nguyện đi đến vùng sâu, vùng xa dạy chừ vàkl huynh thi kim ngan
giúp người dân nòng thôn Làm đường, dựng nhà. Ta còn bat gập trong những ngày hê OI ã. không ít sinh viên đứng ở các ngà ba. ngà tư dường phó hỗ trợ PHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan y đối với mót so giã trị truyền thống của người Việt Nam có sự khác biệt so với cha ông nhưng dó mới chi lã sự "khác biệt" chứ không phai là "đánh mat” và sự khác biệt đó không phái là hoàn toàn tiêu cực. Trong nhiều tnrờng hợp. nỏ thể hiện sự nhạy bén. tích cực vã cần thiết đổi với con người trong kl huynh thi kim ngan thời đại mới. Chinh vi vậy. luận văn nghiên cứu "Nhận thức vã thái độ cùa sinh viên dối với mòt số giá trị truyền thống dãn tộc trong diều kiện hiện nkl huynh thi kim ngan
ay" không di sáu về mặt lý luận vi đã có nhiều công trình nghiên cini về gicá trị nói chung, và giá trị truyền thống nói riêng. Tác giả cua luận văn cPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan ừ đó đề xuất một so giãi pháp định hướng cho sinh viên đoi với giá trị truyền thống trong điều kiên hiện nay.2. Tông quan tình hình nghiên cừu.Đả có nhiều bãi viết cua nhiều nhà khoa học đề cộp đến linh vực này. Song, tất cà đều mang ý nghĩa li luận khoa học được đăng trên một số sách. báo. tạp chí kl huynh thi kim ngan khoa học. Trong đó tiêu biểu là:"Gia đình, tré em và sir kế thừa các giá trị truyền thống", rác già Đủng Cành Khanh, NXB Lao động xà hội. Hà Nội, 2003kl huynh thi kim ngan
. đã tcập trung phân tích các giá trịtruyền thống nhung ờ một khia cạnh khác - dó là nhấn mạnh tới vai trò của gia đình đôi với Việc giáo dục giá trị PHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan ên dôi cùa gia dinh và những chuân mục ci’13 gia dinh dưới tác dộng cũa sự thay đỏi các điều kiẹn kinh lẽ - xâ hội. Nglỉicn cứu không chi khang đụih vai trò lo lớn cua gia đinh (long việc báo lull, giáo dục giá uị nãy cho thanh thiêu nicii má còn dira ra một số giãi pháp tăng cường vai trò cũa gia d kl huynh thi kim ngan inh dối với việc giáo dục giã trị truyền (hồng cho thanh thiêu men trong điều kiện hiện nay. luy nhiên, nghicn cửu cùa õng chu yêu hướng tói đối tượngkl huynh thi kim ngan
thanh thiêu niên nói chung mà không di sâu , quan tăm cụ thề den sinh viên một dối tượng dang có nhũng thay đôi sâu sac vã lã lãng lớp đóng vai trò qPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan dề cập đến các yếu tố khác cũng không kém phần quan trọng đến việc nhận thúc của sinh viên hiện nay đồi VỚI các giá tụ truyền thong dãn tộc."Tư tướng Hồ Chi Minh về vần đề vàn hóa” - Ban tư tường văn hóa Tiling Ương. Hà NỘI. 2003. Những giá trị tinh thân được tác giã đi sâu nghiên cửu đó là: Chu ng kl huynh thi kim ngan hĩa tập thẽ.lao dộng ụr giác vã sáng tạo. chu nghía yêu nước kết hợp với chu nghía quỗc tế. chu ngliìa nhân đạo cộng san. Nhừng nguyên tẩc nãy là mộtkl huynh thi kim ngan
trong những cơ sỡ dè tác giã lựa chọn những tiêu chi nghiên cứu vẽ các giá trị tniyên thõng dãn lộc.Trong cuốn: "Định hướng giả trị cùa sinh viên - coPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan e Việt Nam hiệu nay. lily nliicn dề tài chi tìm hiền dinh hướng giá trị nghề nghiệp, việc Làm. gia dinh... của sinh viên nói chung và các sinh viên lã con em cán bộ khoa học nói riêng, mà ít quan lãm lói nhận thức, thãi độ cua sinh viên đối với các giá trị truyền thõng cua dân lộc."Nhận thác chinh t kl huynh thi kim ngan rị, dạo đác, loi song cùa sinh viên; những khuynh hưởng và các yến tố (inh hưởng" được viểt dưới dạng Luận ván củ nhãn xà hội học3của sinh viên Nguyềnkl huynh thi kim ngan
Huy Hưởng, trường ĐH BC Tôn Đửc Thắng. 2003. Đẻ tài đà đề cập đến nhận thức về chinh trị, đạo đức. lỗi song của sinh viên hiện nay. Trong phan nhận tPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan n kết...Đây cùng là những cơ sờ đề tác giá luận văn lựa chọn những tiêu chí đề phục vụ cho việc nghiên cứu đề tài này.Bài viết “ A7/Ậ/Í thức cùa sinh viên sư phạm về các giá trị truyền thống trong học tập" cùa tác giá Nguyễn Văn B<íc đảng tiên Tạp chi Tàm lý học (trang 43,so 3. 2006 ) cùng quan tâm kl huynh thi kim ngan đen nhận thức của sinh viên hiên đoi VỚI giá tụ truyền thống dân tộc nhưng trong lỉnh vực học tập. ơ đây. nhùng giá tụ truyền thống được tác gia quankl huynh thi kim ngan
tàm là những giá tri rất tiêu bièu trong hệ giá tri truyền thống của dãn tộc như lòng thân ái. đoàn kết giúp đờ nhau trong học tập.Luận văn cư nhân XaPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan hưng đã đề cập đen một sỗ giá trị khác của sinh viên hiện nay như các giá tri sống, đạo đức. nghề ngliièp, hoạt động vui chơi giai trí, học tập ...Những nội dung này cho chúng ta nhận biết thêm về một số giã tri của sinh viên trong điều kiện hiện nay. tứ đó có cơ sở đối chiểu , so sánh với cãc giá t kl huynh thi kim ngan ạ truyền thống.Còng trinh nghiên cứu cùa tác gia Tran Văn Giàu về "Gia trị tinh thần truyền thống cùa dân tộc Việt Nani’\ NXB Khoa học Xã HỘI. 1980).kl huynh thi kim ngan
Trong cuốn sách này tác già đâ phân tích sự vận động cùa các giá trị truyền thống dần tộc qua các giai đoạn thăng tram của hch sir. Những giá trị tinhPHÀN MỜ ĐÀU1. Li do chọn dề tàiViệt Nam bước vào thế kv XXI- thế ký cua nền văn minh tri thức - với sự phát triền không ngừng của còng nghệ thông tin kl huynh thi kim ngan ên hiện nay đoi với một so giá trị truyền thong dân tộc.Cuốn sách "Bùn sue dân tộc trong lối sống hiện đụi" cua tác già Lẽ Như Hoa. NXB Văn Hóa - Thòng Tin Trong chương 3 tác giá đã đề cập đến vấn đề "Lôi sông cùa gia đình - sự chuyên nép từ văn hóa gia đinh truyền thông đèn văn4hỏa gia đinh hiện đạ kl huynh thi kim ngan i. ” Tác giả đà nêu lẽn một sổ giá tụ truyền thống của gia đình nhưng những giá trị đó vần còn cần thiết cho đời sóng gia đình hiện đại như: sự chungkl huynh thi kim ngan
thủy giữa vợ và chồng, lòng hiếu thao cùa con cái đỗi với cha mẹ. lõng kính trọng, biết ơn của the hệ trê đổi với ỏng bâ. tỏ tiên. Và tác giã cùng đàGọi ngay
Chat zalo
Facebook