(LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại
(LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại
ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÃN....***..NGƯYẺN KIM YÉNXÂY DựNG HỌI THOẠI CHO GIÁO TRÌNH TIÉNG VIỆT THỰC HÀNH DƯỚI G (LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại GÓC NHÌN CỦA LÝ THUYẾT TƯONG TÁC HỘI THOẠILUẬN ÁN TIẾN Sĩ NGÔN NGỮ HỌCHà Nội - 2019DẠI HỌC ỌUÓC GIA HÀ NỌITRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÃN • • ••____♦♦♦__NGUYỄN KĨNĨ YÉNXÂY DỤNG HỘI THOẠI CHO GIÁO TRÌNH TIÉNG VIỆT THỰC HÀNH DƯỚI GÓC NHÌN CỦA LÝ THUYẾT TƯƠNG TÁC HỘI THOẠIChuyên ngành: Ngôn (LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại ngìr học Mã số: 62 22 (12 4(1LUẠN ẤN TIẺN Sĩ NGÔN NGỮ HỌCNgười hướng dần khoa học: PGS.TS Vũ Vãn ThiHà Nội - 2019LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là c(LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại
ông trình nghiên cứu khoa học độc lập do chinh tôi nghiên cửu và thực hiện. Các sổ liệu vã kết quà trong luận án là trung thực, có nguồn gốc rò ràng.TĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÃN....***..NGƯYẺN KIM YÉNXÂY DựNG HỌI THOẠI CHO GIÁO TRÌNH TIÉNG VIỆT THỰC HÀNH DƯỚI G (LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại ướng ban dầu và những chi dần quỷ báu trong suốt quá trình thực hiện luận án. Em xin được bày ló lòng bièi ơn chân thành, sáu sắc tới thầy. Qua dây, em cùng xin dược gữi ìời căm ơn tới các thầy, cò trong khoa Ngôn ngừ học. trưìmg Đại học Khoa học Xà hội và Nhân van. Dại học Quốc gia Hà Nội dà nhiệt (LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại tình giáng dạy và rạo diều kiện rot nhất cho em trong quá trinh học lập và nghiên cứu lại trường.Luận án này sè không thể hoàn thành nếu không có sự n(LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại
hiệt tình giúp dờ cùa các thay cò giáo, các bạn đồng nghiệp và đặc biệt là các học viên nước ngoài tại các cơ sớ dào tạo tiếng Việt cho người nước ngoĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÃN....***..NGƯYẺN KIM YÉNXÂY DựNG HỌI THOẠI CHO GIÁO TRÌNH TIÉNG VIỆT THỰC HÀNH DƯỚI G (LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại n.Ngoài sự nồ lực của bán thán, luận án được hoàn thành còn có sự động viên, khích lệ nhiệt linh, đáng quý từ phía gia đình, bạn bè và đồng nghiệp. Tôi xin dược gừi lới cam ơn sâu sắc đến mẹ tôi và những người thân trong gia đinh cùng như bạn bè. dồng nghiệp dà ủng hộ và giúp đờ tỏi trong thời gian (LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại qua.MỤC LỤCQUY ƯỚC VIẾT TÁT............................................................................4DANH MỤC CÁC BẢNG.............................(LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại
..............................................5MỞ ĐẤU......................................................................................61.Lý do chĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÃN....***..NGƯYẺN KIM YÉNXÂY DựNG HỌI THOẠI CHO GIÁO TRÌNH TIÉNG VIỆT THỰC HÀNH DƯỚI G (LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại ...............83.Mục đích và nhiệm vụ của luận án....................................................93.ỉ. Mục đích cùa luận án...........................................................93.2.Nhiệm vụ của luận ủn............................................................94.Ý nghía cùa luận án...... (LUẬN án TIẾN sĩ) xây dựng hội thoại cho giáo trình tiếng việt thực hành dưới góc nhìn của lý thuyết tương tác hội thoại ...........................................................104.ỉ. Ỷ nghĩa lý luận................................................................10ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÃN....***..NGƯYẺN KIM YÉNXÂY DựNG HỌI THOẠI CHO GIÁO TRÌNH TIÉNG VIỆT THỰC HÀNH DƯỚI GĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÃN....***..NGƯYẺN KIM YÉNXÂY DựNG HỌI THOẠI CHO GIÁO TRÌNH TIÉNG VIỆT THỰC HÀNH DƯỚI GGọi ngay
Chat zalo
Facebook