(LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 111 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015

(LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NÔITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỢI VÀ NHÂN VĂNLưu THỊ NHUNGTIẾP CẶN VẤN ĐỀ DẠY VÀ HỌC ĐÓI VỚI HỌC SINH DÂN TỘC THIÉU SÓ XÃ VẠN THỦY

(LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015 Y, HUYỆN BẤC SƠN, TỈNH LẠNG SƠN GIAI ĐOẠN 2010-2015LUẬN VÀN THẠC sỉ NHÂN HỌCDm - vân - 3qHà Nội - Năm 2016ĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘIIRƯỜNG DẠI HỌC KHOA H

ỌC XÃ HỘI VÀ NHẤN VÀNLưu Till NHUNGTĨÉP CẬN VẤN ĐÉ DẠY VÀ HỌC ĐỐT vớĩ HỌC SINH DÂN TỘC TH1ẺU SÓ XÃ VẠN THỦY, HUYỆN BÁC SƠN, TỈNH LẠNG SƠNGIAI ĐOẠN 201 (LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015

0-2015Chuyên ngành: Nhân học Mã số : 60.31.03.02LUẬN VÀN THẠC sì NHÂN HỌC• • •NGƯỜI HƯỚNG DÁN KHOA HỌC:TS. NGUYÊN TRƯỜNG GIANGHà Nội - Năm 2016LÒI CAM

(LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015

ĐOANTỏi tên là Lưu Thị Nhung, tác già luân văn “Tiếp cận vấn đề dạy và học dối với học sinh dân ỉộc thiêu số xã Vạn Thủy, huyện Bắc Sơn, tình Lạng Sơ

(LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015 về nội dung trong bài luận văn.Hà nội. ngày 16 tháng 8 năm 2016Lưu Thị NhungLỜI CẤM ƠNĐẻ hoàn thành bài luận vãn nãy. tôi nhận dược sự giúp dờ của rắ

t nhiều lô chức, cá nhân, lôi xin chân ihànli gưi lừi cam ơn sâu săc lới:TS. Nguyền Trường Giang, người thay dà dìu dat, hướng dần tôi tận linh trong (LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015

quá trinli nghiên cứu. Thầy chi dạy cho lôi những hướng nghiên cửu cơ bản và cách vận dụng các lý thuyết nghiên cửu và cách sứ dụng các phương pháp ng

(LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015

hỉcn cửu phù hợp, hiệu quà đe hoàn thành luận văn này.Thầy cũng là người định hướng và dộng viên tôi, cho tôi quyết tâm và dộng lực dể thực hiện và ho

(LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015 chi dạy tận lình, nhiệt huyết mang dến cho tôi nhùng kiến thức trong quá trình theo học.Tói cũng xin gửi lời cám ơn đen các cán bộ. giáo viên trường

PTDTBT TH & THCS xà Vạn Thúy, trường THPT huyện Bẩc Sơn; các cán bộ công tác ờ ƯBND xã Vạn Thủy, phụ huynh học sinh và người dàn xã Vạn Thủy đã tận ti (LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015

nh giúp đờ tôi trong quá trinh nghiên cứu. Đặc biệt là cám ơn các em học sinh dang theo học và đà từng theo học ờ trường PTDTBT TH & THCS xà Vạn Ihủy

(LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015

dà cộng tác nhiệt tinh và chân thành dẻ tôi có the hoãn thành còng trinh nghicn cứu.Cuối củng tôi xin cám ơn gia dinh tôi, bạn bè và nhưng người thân

(LUẬN văn THẠC sĩ) tiếp cận vấn đề dạy và học đối với học sinh dân tộc thiểu số xã vạn thủy, huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn giai đoạn 2010 – 2015 ào tạoPTDTBTPhó thông dân tộc bán trúTHCSTrung học cơ sớTHPTTiling học phố thông