Luận văn thạc sĩ VNU UET phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UET phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử
Luận văn thạc sĩ VNU UET phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử
ĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHẸNGUYỄN ÁNH NGUYỆTPHÂN LOẠI ĐÒI TƯỢNG HỌC ĐÉ CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬLUẬN VÀN T Luận văn thạc sĩ VNU UET phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử THẠC sĩHã Nội-2011ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆNGUYỀN ÁNH NGUYỆTPHÂN LOẠI ĐÓI TƯỢNG HỌC ĐÊ CẢI TIẾN CHÁT LƯỢNG HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO ĐIỆN TƯLUẬN VÃN THẠC sĩNgànhCÒNG NGHÉ THÓNG TINChuyên ngànhCÓNG NGHE PHÂN MÈMMà số60 48 10NGƯỜI HƯỚNG DÃN KHOA HỌC: TS. Nguyễn Văn VinhHồ Nội-2011ii Luận văn thạc sĩ VNU UET phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử iMỤC LỤCDANH SÁCH BÂNG..................................................VDANIISẢCH HÌNH VÈ..............................................viDANI ỉ MỤC CLuận văn thạc sĩ VNU UET phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử
ÁC ('ỉ lù’ VIÉT TAT ......................................viiDẠT VÁN BÍÌ.....................................................1Chương 1: PHÂN LOẠI ĐÔI ĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHẸNGUYỄN ÁNH NGUYỆTPHÂN LOẠI ĐÒI TƯỢNG HỌC ĐÉ CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬLUẬN VÀN T Luận văn thạc sĩ VNU UET phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử ..............31.3Mô hình mạng Baycs........................................4Chương 2: TỎNG QUAN VÉ LOGIC MỜ, MẠNG Nơ RON....................62.1Tổng quan VC logic mờ.....................................62.1.1Khái niệm cơ bân..........................................62.2Tồng quan về mạng Nơ ron nhân Luận văn thạc sĩ VNU UET phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử tạo........................132.2.1Cấu trúc mạng nơ ron nhân tạo (Artifical Neural Networks - ANN).132.2.2Phân loại mạng noron nhàn tạo...............Luận văn thạc sĩ VNU UET phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử
.............172.2.3Các phương pháp huấn luyện mạng nơ-ron...................182.2.4Mạng truyền thắng một lớp (mạng perceptron đơn giãn).....202.2.5MạĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHẸNGUYỄN ÁNH NGUYỆTPHÂN LOẠI ĐÒI TƯỢNG HỌC ĐÉ CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬLUẬN VÀN T Luận văn thạc sĩ VNU UET phân loại đối tượng học để cải tiến chất lượng học tập trong đào tạo điện tử G MẠNG Nơ RON VÀ LOGIC MỜ CHO VẤN DẺ PHÂNĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHẸNGUYỄN ÁNH NGUYỆTPHÂN LOẠI ĐÒI TƯỢNG HỌC ĐÉ CẢI TIẾN CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP TRONG ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬLUẬN VÀN TGọi ngay
Chat zalo
Facebook