Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11
Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY - HA NOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STUDIES »»*»*«»»*»*»*»****LÊ THỊ THU Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11 U HÀFEEDBACK ON ESL WRITING: TEACHERS' PRACTICES AND STUDENTS’ PREFERENCESHOẠT ĐỘNG THỰC TẼ CÙA GIANG VIÊN VÀ MONG MUÔN CỦA SINH VIÊN ĐỎI VỚI PHAN HÒI TRÊN BÀI VIẾT TIẾNG ANHM.A MINOR THESISField: English Language Teaching Methodology Code: 60140111HANOI - 2013VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY - HA NOI UN Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11 IVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STI DIES ******************LẺ TĨĨỊ TĨĨU TĨÀFEEDBACK ON ESL WRITING: TEACHELuận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11
RS’ PRAC TICES AND STUDENTS’ PREFERENCESHOẠT ĐỘNG THỰC TÉ CỦA GIANG VIÊN VÀ MONG MƯÓN CỦA SINH VIÊN ĐÓI VỚI PHAN HÒI TRÊN BÀI VIẾT TIẾNG ANHM.A MINOR VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY - HA NOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STUDIES »»*»*«»»*»*»*»****LÊ THỊ THU Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11 n research, and that it has not been published or submitted for any other degrees.Student's signatureLê Thị Thu HàiACKNOWLEGEMENTSI would like to express my deepest thanks to my supervisor. Dr. To Thi Thu Huong, for her invaluable support, usetill guidance and comments. I am truly grateful to her ad Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11 vice and suggestions right from the beginning when this study was only in its formative stage.I would also express my gratitude to all the teachers ofLuận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11
English at College of Technologies and Economics in Trade for their constant support as well as suggestions for this paper.Especially. I am grateful VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY - HA NOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STUDIES »»*»*«»»*»*»*»****LÊ THỊ THU Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11 tionnaires. Without their help, this study could not have been completed.Finally, my special thanks go to my family and my friends who have been beside me and have encouraged me a lot to fulfill my study.iiABSTRACTThis case study was conducted at College of Technologies and Economics in Trade to inv Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11 estigate teachers' practices and students' strategies for handling the feedback they received as well as students’ preferences for four different typeLuận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11
s of feedback Fifty seven students in three ESL classes were asked to fill out the questionnaires and three writing teachers were asked to participateVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY - HA NOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STUDIES »»*»*«»»*»*»*»****LÊ THỊ THU Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11 ded to the feedback they received. The results show that teachers used written feedback frequently, but in different ways; and students’ strategies for handling feedback varied depending on the types of feedback each teacher gave on their papers. Besides, the study revealed that students preferred t Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11 eacher feedback (teacher correction, teacher correction with comments, error identification) to non-teacher feedback such as self-feedback, peerfeedbaLuận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11
ck or computer- directed feedback. The findings of the study suggests that writing teachers should consider the fit between their practice and studentVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY - HA NOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STUDIES »»*»*«»»*»*»*»****LÊ THỊ THU Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11 type of teacher feedback on students 'fust drafts......23Table 2: Student strategies for handling feedback....................................................28 Luận văn thạc sĩ VNU ULIS hoạt động thực tế của giảng viên và mong muốn của sinh viên đối với phản hồi trên bài viết tiếng anh m a thesis linguistics 60 14 01 11 VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY - HA NOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES DEPARTMENT OF POST-GRADUATE STUDIES »»*»*«»»*»*»*»****LÊ THỊ THUGọi ngay
Chat zalo
Facebook