(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
Phần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông ùng không ngừng thay đôi và ngày càng diều biến phức tạp. Việc học tập và rèn luyện cua học sinh phô thông hiện nay cũng phong phú và da dạng. Trước nhừng dòi hói từ phía gia dinh, nhà trường vã xà hội đà tạo ra cho các em nhiều áp lực tưưng đòi nặng nè. nhiêu học sinh quá căng thăng, mệt moi. chán (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông nan trong sinh hoạt và học tập. dan đến lình trạng bị stress học dường. Trong thực tế vào các tiết sinh hoạt của lớp hàng tuan nhiêu em học sinh thườn(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
g không thích thú. cam giác lo sự và thậm chí rât chán nan. mệt moi. Vậy nguyên nhân vi sao? Và làm như the nào đè hạn che điêu đó? Trong các giờ sinhPhần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông nh vi thế hiệu quá và không kill cua các tiêt sinh hoạt lớp phụ thuộc ràl nhiêu vào cách thức và phương pháp của người giáo viên chủ nhiệm.Một trong nhừng yêu cẩu của các trường trung học pho thông, dó là xây dựng lập thè lớp vừng mạnh và đoàn kết, đó cùng là nhiệm vụ quan trọng cua người giáo viên (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông làm công tác chủ nhiệm lớp. Một tập the lớp vừng mạnh SC lả dộng lực thúc day mọi hoạt dộng giảo dục khác, nhất là hoạt dộng dạy và học cứa nhâ trường(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
.Giảo dục học sinh phát triển toàn diện luôn là niềm trân trờ cho nhiêu bậc lãnh dạo vả giáo viên của mồi nhả trường pho thòng. Việc kết hợp thật tot Phần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông u làm tot sc giúp các em không chi phát triển ve mặt lý thuyết mà còn rất hiệu quà ve mặt thực hành, góp phan rai lớn cho việc phát trièn loàn diện cho học sinh trung học phô thông.Rút kinh nghiệm trên 20 năm dạy học vả làm còng tác chú nhiệm của mình, bản thân tôi có rat nhiêu trăn trờ vả xin dược (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông chia sê qua bàn sáng kiến với tên dề tài là: “Một số biện pháp nâng cao chất lirựng tiết sinh hoạt lứp nham phát triển phẩm chất và năng lực cho học s(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
inh trung học phồ thông”.Những điếm mới trong dề tủi cúa ròi là:ỉ. Thiel kể dược một số biện pháp nâng cao hiệu qua Het Sình hoạt ìóp nham phát triển Phần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông ọc sinh.3.Thiết kế và minh họa dược một số rình huống chú diêm có thê lồng ghép nội dung vào tiết sinh hoạt lớp nham phát triển phàm chất và nâng lực cho học sinh.14.Xây dựng cãc tiêu chí đánh gió hiệu quả giáo dục học sinh qua các hoạt động của tiết sinh hoạt lớp.1.2.Mục đích cùa sáng kiênKhi công (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông tác chu nhiệm được làm tốt thi ban thân người giáo viên chu nhiệm có nhieu diêu kiện de hoàn thành còng tác chuyên môn và kiêm nhiệm của mình, các giá(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
o viên bộ môn có thè thực hiện công tác dạy học nhẹ nhàng hiệu qua hem. học sinh lớp chù nhiệm được trang bị kiến thức, kỳ nâng sòng thực tế và nuôi dPhần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông o phụ huynh học sinh.Xây dựng tập thê lớp vừng mạnh là mong moi cua hâu hèl các giáo viên chủ nhiệm lớp. tuy nhiên có người thi khéo léo có người thi không, cách thức thi moi người moi kiêu, chu yếu là lự học. người đi trước bày cho người đi sau. người nhiều kinh nghiệm bày cho người đi trước... Chí (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông nh vì thè. nliừng chia se vê công tác chú nhiệm lớp thực sự rat cẩn thiết cho nhieu dong nghiệp trong và ngoài nhà trường tham kliao và học lập.1.3.Ph(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
ương pháp nghiên cứua) Nhóm phương pháp nghiên cứu ỉý luận và thực tiênThu thập, phân tích, tông hợp và khái quát hóa các thông tin lý luận de xây dựnPhần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông nh nghiệm giáo dục. phương pháp khảo nghiệm, thử nghiệm.h) Phương pháp thong kê toán họcPhan II. Nội dung nghiên cứu2.1.Cơ sờ lý luận và thực tiễnGiáo viền chu nhiệm là người chịu trách nhiệm thực hiện mọi quyết định quân lý cúa hiệu trường dối với tập the lớp và các thành viên trong lớp. Giáo viên (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông chu nhiệm là người vạch kế hoạch, tỏ chức cho lớp minh thực hiện các chu đe theo kế hoạch và theo dõi, đánh giá việc thực hiện cua các học sinh cua lớ(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
p. Giáo viên chú nhiệm cần phái biết phoi hợp với các giáo viên hộ môn. chì huy quân lý học sinh trong lớp học tập. lao động và công tác. Giáo viền chPhần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông iáo viên, hội cha mẹ học sinh, đê làm tốt công tác dạy - học. giáo dục học sinh trong lớp mình phụ trách. Neu giáo viên chú nhiệm giói, có kinh nghiệm trong chuyên môn thi chắc chán sỗ tạo được kết quá tốt. nhưng ngược lại giáo viên chủ nhiệm lạm quyền, thiếu kinh nghiệm thi hiệu quà giáo dục không (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông cao. Chinh vi vậy ban thân người giáo viên2chủ nhiệm cần nắm vừng điều lệ trường phô thông, nhừng quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của người giáo viê(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
n chú nhiệm. Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Diều lệ trường trung học cơ sờ và trung học phô thòng tại Thòng tư 32 năm 2020, có hiệu lực tPhần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông inh vi thế giáo viên chu nhiệm lớp cần nghiên cứu kỹ nội dung dồ có nhừng phương pháp phù hợp với việc giáo dục nhân cách cho học sinh.Tiết sinh hoạt lớp là thời gian dê giáo viên chú nhiệm tỏng kết các hoạt động cua tuân vừa qua và phô biên kê hoạch cua luân tới. tuyên dương nhừng học sinh có nhiêu (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông diêm lốt hoặc hoạt động nâng nô. đông thời phê bình và xử lý các học sinh vi phạm nội quy trong tuần. Tuy nhiên mọi van dề xây ra không phái chi có g(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
iáo viên chu nhiệm mới giai quyết được, mà sức mạnh ihực sự cua tiêt sinh hoạt lớp còn phụ thuộc vào sự đóng góp. nhiệl linh cua mọi thành viên Irong Phần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông sinh hoạt lớp là một cơ hội đê lập (hè lớp cùng giai quyết, cùng se chia các vàn đề và cuối cùng se thúc dây chinh học sinh học hói, khảm phá nhưng diem mạnh, diem yếu của ban thân minh và bạn bè. Khi học sinh và giáo viên có ihê nói lên ý kiến và suy nghi trong một bầu không khí công bang và được t (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông ôn Irọng. chính học sinh sè nhận ra trong lớp học cúa minh, chủng dược nam quyền sớ hừu. quyên quyết dinh và tự hào về điêu đó. Khi ban thân học sinh(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
thấy minh có giá trị. có liêng nói sè lự biếl mình cân phai song có trách nhiệm, đè bao vệ danh dự cua lập ihê và mọi người. Như vậy việc tồ chức thànPhần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông hức liếl sinh hoại lớp có hiệu quã sẽ mang lại nhiều lợi ích cho cá giáo viên, học sinh và nhà trường.Cân cứ Luật Giáo dục số 43/2019 QH14 ngày 14 iháng 6 nam 2019; Cãn cứ Nghị định sô 69/2017.ND-CP ngày 25 tháng 5 năm 2017 cùa Chính phu quy dịnh chức nâng, nhiệm vụ. quyền hạn và cơ cấu to chức cúa (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông Bộ Giáo dục và Đào tạo; Theo đè nghị cua Vụ trường Vụ Giáo dục Chính irị và Công lác học sinh, sinh viên; Tháng 8 năm 2020 Bộ trướng Bộ Giáo dục và Dà(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
o lạo đà ban hành dự tháo Thông tư Quy dinh về khen thướng và ki luật doi với học sinh trong các cơ sớ giáo dục phô ihòng. nham mục đích tạo động lực Phần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông hạm nội quy. quy định của nhà trường, pháp luật của Nhà nước; giáo dục. giúp đờ đè học sinh chu động, lự tin điều chinh hành vi. sửa chừa khuyết diêm, lãng cường tính chủ động, tích cực trong thực hiện các quy định về quyên, nghĩa vụ vả trách nhiệm của học sinh; góp phan xây dựng trường học an toàn, (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông lành mạnh, thân thiện, phòng, chong bạo lực học đường và giừ vừng kỷ cương, nên nep trong nhà trường.3Phâm chất và năng lực là hai thành phàn chủ yểu(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
cáu thành nhàn cách con người. Sự hình thành và phát triển nhàn cách của mồi cá nhân chịu ánh hưởng bưi nhiều yếu tố: di truyền, môi trường, giáo dụcPhần I. Đặt vấn đề1.ỉ. Lý do chọn đề tàiTrong thời dại thòng tin bùng nô. phát triển vượt bậc của khoa học công nghệ, đời sống tâm lý cùa con người cù (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông à nâng lực học sinh. Theo đó, 5 phàm chất chú yếu gồm: Yêu nước, nhân ái, chăm chi. trung thực, trách nhiệm. 10 năng lực chung, đặc thù gom: Tự chu và tự học; giao tiếp và hợp lác; giãi quyết van đè và sáng tạo: ngôn ngừ; tính toán; khoa học; còng nghệ: tin học; thâm mỷ; thê chất. Mục tiêu Chương tr (SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông inh giáo dục TIIPT là giúp học sinh tiếp tục phát triền nhưng phầm chất, năng lực cần thiết đoi với người lao động, ỷ thức và nhân cách công dân. khá(SKKN HAY NHẤT) một số biện pháp nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trung học phổ thông
năng tự học vả ý thức học tập suốt dời. khả năng lựa chọn nghe nghiệp phù hợp với năng lực và sở thích, diều kiện hoàn cảnh của bản thân dể tiếp tục hGọi ngay
Chat zalo
Facebook