SKKN KÍCH THÍCH HỨNG THÚ học tập, PHÁT HUY TÍNH SÁNG tạo của học SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM kết nối KHI dạy học HOÁ hữu cơ 12 (LĨNH vực HOÁ học)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN KÍCH THÍCH HỨNG THÚ học tập, PHÁT HUY TÍNH SÁNG tạo của học SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM kết nối KHI dạy học HOÁ hữu cơ 12 (LĨNH vực HOÁ học)
SKKN KÍCH THÍCH HỨNG THÚ học tập, PHÁT HUY TÍNH SÁNG tạo của học SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM kết nối KHI dạy học HOÁ hữu cơ 12 (LĨNH vực HOÁ học)
sờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHỆ ANTRưỜNG THPT ĐẶNG THAI MAISÁNG KIÊNĐẼ TÀI:“KÍCH THÍCH HÚNG THỦ HỌC TẬP, PHẤT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA nọc SĨNTT TĨTÔNG QUA H SKKN KÍCH THÍCH HỨNG THÚ học tập, PHÁT HUY TÍNH SÁNG tạo của học SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM kết nối KHI dạy học HOÁ hữu cơ 12 (LĨNH vực HOÁ học) HOẠT DỌNG TRẢI NGHIỆM KÉT NÓI KHI DẠY HỌC HOÁ HÙI co 12 (LĨNH Vực HOÁ HỌC)Tác giá:1.Nguyền Thị Thu Hằng Tổ: Khoa học tự nhiên Năm thực hiện: 2021 - 2022 Sổ điện thoại: 09426980252.Nguyễn Thị Biên Tổ: Khoa học tự nhiên Năm thực hiện: 2021 - 2022SÁNG KIẾNĐẺ TÀI:“KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẠP, PHÁI HUY T SKKN KÍCH THÍCH HỨNG THÚ học tập, PHÁT HUY TÍNH SÁNG tạo của học SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM kết nối KHI dạy học HOÁ hữu cơ 12 (LĨNH vực HOÁ học) ÍNH SÁNG TẠO CỦA nọc SĨNĨT TĨTÔNG QUA ĨTOẠT DỌNG TRÁI NGHIỆM KÉT NÓI KHI DẠY HỌC HOẤ HÙI co 12 (LĨNH Vực HOÁ HỌC)-MỤC LỤCNỘI DI NGTRANGPHẢN I: DẠT VẮNSKKN KÍCH THÍCH HỨNG THÚ học tập, PHÁT HUY TÍNH SÁNG tạo của học SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM kết nối KHI dạy học HOÁ hữu cơ 12 (LĨNH vực HOÁ học)
ĐẼ1I. Lí do chọn đề tài1II. Mục tiêu, nhiệm vụ cua đê tài3III. Thời gian, đối tượng và phạm vi nghiên cứu3IV. Dóng góp cùa đề tài4PHẤN II. NỘI DUNG Nsờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHỆ ANTRưỜNG THPT ĐẶNG THAI MAISÁNG KIÊNĐẼ TÀI:“KÍCH THÍCH HÚNG THỦ HỌC TẬP, PHẤT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA nọc SĨNTT TĨTÔNG QUA H SKKN KÍCH THÍCH HỨNG THÚ học tập, PHÁT HUY TÍNH SÁNG tạo của học SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM kết nối KHI dạy học HOÁ hữu cơ 12 (LĨNH vực HOÁ học) trò cua bộ mòn hóa học trong việc hĩnh thành và phát triên đức dục học sinh.8II.3. Ý nghĩa cua hoạt động trài nghiệm két nôi trong quá trình học lập cua học sinh.9III. Thực trạng cùa vấn đề9III. 1. Thực trạng học lập môn hóa học cua học sinh.9III.2. Thực trạng lô chức các hoạt động trài nghiệm kết SKKN KÍCH THÍCH HỨNG THÚ học tập, PHÁT HUY TÍNH SÁNG tạo của học SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM kết nối KHI dạy học HOÁ hữu cơ 12 (LĨNH vực HOÁ học) nôi ờ trường TIIPT.11IV. Nguyên nhân của thực trạng13IV. 1. Nguyên nhân chủ quan13IV.2. Nguyên nhân khách quan.13V. Nội dung14V. 1. Nội dung và giai pSKKN KÍCH THÍCH HỨNG THÚ học tập, PHÁT HUY TÍNH SÁNG tạo của học SINH THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM kết nối KHI dạy học HOÁ hữu cơ 12 (LĨNH vực HOÁ học)
háp.14V. 1.1. Mục tiêu, phương thức tổ chức hoạt dộng TNKN14V. 1.2. Các bước tiến hành hoạt dộng trái nghiệm kết nơi chơ từng bải học.15V.2. Thiết bị sờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHỆ ANTRưỜNG THPT ĐẶNG THAI MAISÁNG KIÊNĐẼ TÀI:“KÍCH THÍCH HÚNG THỦ HỌC TẬP, PHẤT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA nọc SĨNTT TĨTÔNG QUA Hsờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHỆ ANTRưỜNG THPT ĐẶNG THAI MAISÁNG KIÊNĐẼ TÀI:“KÍCH THÍCH HÚNG THỦ HỌC TẬP, PHẤT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA nọc SĨNTT TĨTÔNG QUA HGọi ngay
Chat zalo
Facebook