(SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ
(SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ
MỤC LỤCMỤC LỤCTrangPHÀN I: MỜ ĐÀU1I. Lý do chọn đe tài1II. Mục đích nghiên cứu2III. Nhiệm vụ nghiên cứu2IV. Đối tượng vả phạm vi nghiên cứu2V. Phương (SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ pháp nghiên cứu2VI. Nhưng đóng góp mới của đe tài3PHẤN II. NỘI DƯNG4CHƯƠNG I: CO SỜ LÝ LUẬN VÀ THựC TIỄN41. Cơ sờ lý luận41.1. Chương trinh giáo dục phố thòng 201841.2. Một so phương pháp dạy học tích cực trong mòn Hỏa học91.3. Hóa học trong việc phòng chống cháy, nô131.4. Giáo dục hướng nghiệp ơ T (SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ HPT182. Cơ sờ thực tiễn212.1. Thực trạng dạy học chuyên đe Hóa học trong việc phòng chống cháy, nò chương trình 2018 nhảm khơi nguồn cam hững và định(SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ
hướng nghe nghiệp cho học sinh.212.2. Phân tích thực trạng24CHƯƠNG 2: Khơi nguồn cám hứng học tập và định hưởng nghe nghiệp251cho học sinh THPT thông MỤC LỤCMỤC LỤCTrangPHÀN I: MỜ ĐÀU1I. Lý do chọn đe tài1II. Mục đích nghiên cứu2III. Nhiệm vụ nghiên cứu2IV. Đối tượng vả phạm vi nghiên cứu2V. Phương (SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ ung 3.2. Thiel kê chi liẻl lừng hoại dộng.27 27Hoại động 1. Dặt vấn để27Hoạt dộng 2. Hình thành kiến thức28Nhiệm vụ 1: Tính biến thiên enthalpy của một so phàn ứng cháy, nỏ28Nhiệm vụ 2: Tim hiếu tốc độ phàn ứng cháy và tốc độ “Phàn ứng hô hấp”30Nhiệm vụ 3: Tìm hiêu kiên thức phòng chong cháy, nổ31Ho (SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ ạt động 3: Vận dụng và tim tòi mở rộng38Hoạt động 3.1. Sưu lâm các tinh huống cháy, nô xay ra ờ địa phương mình. Từ dó de xuất, vận dụng kiên thức PCC(SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ
N dè dập tat.381 loạt dộng 3.2. 1 lọc sinh tham gia buổi tuyên truyền - thực tập thực hiện kỳ nang phòng chông cháy, nô do trường THPT Hà Huy Tập kêl MỤC LỤCMỤC LỤCTrangPHÀN I: MỜ ĐÀU1I. Lý do chọn đe tài1II. Mục đích nghiên cứu2III. Nhiệm vụ nghiên cứu2IV. Đối tượng vả phạm vi nghiên cứu2V. Phương (SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ ng 3.3.1. Xác định yêu cầu che lạo binh chừa cháy mini42Hoạt dộng 3.3.2.Trion khai thực hiện dự án44Nhiệm vụ 1: Trình bày bao vệ phương án thiết kế binh chừa cháy mini44 (SKKN mới NHẤT) khơi nguồn cảm hứng học tập và định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT thông qua chuyên đề hóa học trong việc phòng chống cháy, nổ MỤC LỤCMỤC LỤCTrangPHÀN I: MỜ ĐÀU1I. Lý do chọn đe tài1II. Mục đích nghiên cứu2III. Nhiệm vụ nghiên cứu2IV. Đối tượng vả phạm vi nghiên cứu2V. PhươngGọi ngay
Chat zalo
Facebook