tổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: tổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ
tổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIĐỎ THỊ THƠMTỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI PHÁT TRIẾN KĨ NĂNG LUÂN PHIÊN CHO TRẺ RÕI LOẠN PHÔ Tự KỈ 4-5 TUỔ tổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ỔILUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCHà Nội, 10 - 2018BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỘC sư PHẠM HÀ NỘIĐỎ THỊ THƠMTÕ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG LUÂN PHIÊN CHO TRẺ RỖI LOẠN PHÕ Tự KỈ 4-5 TƯỖIChuyên ngành: Giáo dục đặc biệt Mã sô: 8140118LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dãn: tổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ TS. Nguyền NừTâni AnHà Nội, 10 - 2018LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu nêu trong luận văn là trungtổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ
thực và chưa được ai công bõ trong bất cử công trình nào khác. Nêu có điêu gì trái với lời cam đoan, tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm.Tác già luận BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIĐỎ THỊ THƠMTỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI PHÁT TRIẾN KĨ NĂNG LUÂN PHIÊN CHO TRẺ RÕI LOẠN PHÔ Tự KỈ 4-5 TUỔ tổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ ịnh hướng khoa học, sự hướng dần, sửa chữa tận tâm và động viên của cô trong suốt quá trình thực hiện luận văn này.Tôi xin trân trọng câm ơn ban giám đốc Trung lâm giáo dục đặc biệt Khánh Tâm, Cơ sở hô trự giáo dục đặc biệt Cát Lâm đà giúp đờ tôi thực hiện khảo sát đánh giá giáo viên, trẻ RLPTK và t tổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ hực nghiệm nghiên cứu cùa mình.Tôi xin girt lời cảm ơn chân thành tới ban lãnh đạo, toàn thế cán bộ, nhân viên Trung tâm Nuôi dường Người có công và Btổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ
ào trợ xã hội lình Bâc Ninh đâ tạo điêu kiện, hô trợ tôi trong quá trình tôi tham gia khóa học này.Tôi cũng xin câm ơn gia đình, nhừng người thân yêu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIĐỎ THỊ THƠMTỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI PHÁT TRIẾN KĨ NĂNG LUÂN PHIÊN CHO TRẺ RÕI LOẠN PHÔ Tự KỈ 4-5 TUỔ tổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ oa học cấp Bộ “Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp trị liệu trong giáo dục trẻ rối loạn phô tự kỉ” (Mà số: B2017-SPH-40), chủ nhiệm đê lài TS. Nguyền Nữ Tâm AnTôi xin chân thành cảm ơn!Tác giá luận vănĐô Thị ThơmMỤC LỤCMỞ ĐẦU......................................................................11.Tí tổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ nh cấp thiết của đê tài.............................................12.Mục đích nghiên cứu..................................................23.Khách ttổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ
hế và đối tượng nghiên cứu....................................34.Giá thuyết khoa học..................................................35.Nhiệm vụ nghiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIĐỎ THỊ THƠMTỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI PHÁT TRIẾN KĨ NĂNG LUÂN PHIÊN CHO TRẺ RÕI LOẠN PHÔ Tự KỈ 4-5 TUỔ tổ chức hoạt động chơi nhằm phát triển kỹ năng luân phiên cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ u...............................................4BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIĐỎ THỊ THƠMTỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHƠI PHÁT TRIẾN KĨ NĂNG LUÂN PHIÊN CHO TRẺ RÕI LOẠN PHÔ Tự KỈ 4-5 TUỔGọi ngay
Chat zalo
Facebook