Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
LỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành được luận văn "Biện pháp giảo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên Trường đại học Giao thông vận tái Thành phổ Hồ Chi Minh”, tôi xin Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM gửi lời cam ơn Quỷ Thầy/Cô của Viện sư phạm kỳ thuật đà giáng dạy và hướng dàn cho tồi những kiến thức cơ ban. kinh nghiệm hết sức quý báu tạo tiền dề dè tòi tiến hành ỳ tương vã thực hiện luận văn.Đặc biệt, tòi xin chân thánh cam ơn TS. Nguyền Thị Hão. người dà tận tinh hướng dản và giúp dở lòi tr Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM ong suốt quá trinh nghiên cứu và hoàn thành luận vãn.lôi cùng xin được gửi lời cám om các thây giáo, cò giáo và sinh viên Trường dại học Giao thòng vậBiện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
n tai Thành phố Hồ Chí Minh, bạn bè lớp Cao học GDII2017A vã các dồng nghiệp dà chia sè. hồ trợ và giúp dờ tôi trong suốt quá trinh nghiên cứu vã thựcLỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành được luận văn "Biện pháp giảo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên Trường đại học Giao thông vận tái Thành phổ Hồ Chi Minh”, tôi xin Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM học đè biết, học đê lâm. mà còn học đê chung sống vã học dẻ tự khẳng định mình. Người lao động không chi cần vừng vãng về kiến thức chuyên ngành mà còn cân được trang bị lôl các kỳ năng mỏm đê thích ứng và thành còng trong công việc. Với mục dích nghiên cứu dề xuất các biện pháp giáo dục kỳ năng mêm Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM cho sinh vicn. đê lài "Biện pháp giáo dục kỹ nang mèm cho sinh viên trường Dại học Giao Thông vận tái TP. Hồ Chi Minh ” bao gồm các nội dung:Thứ nhútBiện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
, phân mờ đâu trinh bày lý do chọn đê lài. xác định mục lieu nghiên cứu vã các nhiệm vụ nghiên cữu. khách thè vã dối tượng nghiên cứu, Lập già thuyết LỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành được luận văn "Biện pháp giảo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên Trường đại học Giao thông vận tái Thành phổ Hồ Chi Minh”, tôi xin Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM sớ lý luận về giáo dục kỵ năng mềm cho sinh viên, dề lài đà khái quái hóa các nghiên cứu về kỳ năng mềm và giáo dục kỳ nang mềm trên thế giới và ớ Việt Nam; tim hiểu vã xác dịnh các khái niệm liên quan dến dề tài; mục lieu, nội dung, nguyên tắc giáo dục. hình thức vã một sô phưcmg pháp giáo dục kỳ n Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM ăng mềm: dặc diêm tàm lý sinh viên và các yếu tố ành hường dền còng tác giáo dục kỳ năng mêm cho sinh viên.C hương 2: Nghiên cứu về thực trạng kỳ năngBiện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
mềm và giáo dục kỳ năng mềm cho sinh vicn Trường đại học (ìiao thông vận lái IP. Hồ (’hí Minh. Dựa trcn cơ sỡ lý luận ở chương 1. dề tài sư dụng các LỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành được luận văn "Biện pháp giảo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên Trường đại học Giao thông vận tái Thành phổ Hồ Chi Minh”, tôi xin Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM dược một số kết luận như sau:+ Da số cán bộ giảng viên và sinh viền đánh giá cao vai trò cùa kỳ năng mềm dối vói sinh viên.+ Mức độ thành thục một số kỳ năng mềm thiết yếu của sinh viên ớ thời điếm kliào sát có 2 kỳ năng dược đánh giá thành thục. 6 kỳ nàng được đánh giã tương dối thành thục;+ Học p Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM hần kỳ năng mềm được đưa vào giăng dạy. song phương pháp giáng dạy chưa phủ hợp:+ Việc lích hợp và lồng ghcp dạy kỳ năng mềm irong các môn học được ápBiện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
dụng nhẩm đám bào chuần dầu ra. song còn mang tinh hình thức nên hiệu qua rèn luyện kỳ nang mèm chưa cao;í Các khóa huấn luyện kỳ nâng mềm thường dượLỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành được luận văn "Biện pháp giảo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên Trường đại học Giao thông vận tái Thành phổ Hồ Chi Minh”, tôi xin Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM ng Irâi nghiêm ngoài giờ lên l<ýp còn hạn chê vê sò lượng và châl lượng, chưa dáp ứng hết nhu cầu cùa sinh viên vã chưa thu hút dược sổ dông sinh viên tham gia;Chương 3: Đề xuất biện pháp giáo dục kỳ năng mềm cho sinh viên trường ĐII Giao thòng vận lái TP.HỐ Chí Minh. Từ kèl quâ nghiên cứu ờ chương Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM 1 và 2, Iren cơ sơ các nguyên tắc dề xuất biện pháp, người nghiên cứu dà dề xuất dược 4 biện pháp đám báo lính khá thi và cần thiết nhàm giáo dục kỳ nBiện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
ăng mềm cho sinh viên. Cụ thể:I Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cua giang viên vã sinh viên trong việc giáo dục kỳ nâng mem cho sinh viên;I Biện pháp LỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành được luận văn "Biện pháp giảo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên Trường đại học Giao thông vận tái Thành phổ Hồ Chi Minh”, tôi xin Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM ghép dồng bộ giáo dục kỳ năng mềm cho sinh viên thông qua các môn họe khác;4 Biện pháp 4: Nâng cao hiệu quà các hoạt dộng trai nghiệm ngoài giờ lên lớp cho sinh viên.Thứ hu. phần kết luận, bao gồm các kết luận rút ra từ đề lài và các kiến nghị đối với các lực lượng giáo dục đề nâng cao chất lượng g Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM iáo dục kỳ năng mềm cho sinh viên Nhà trường.viABSTRACTToday, in the context of the country’s ever growing economy and ever wider and deeper integratiBiện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
on, people not only learn to know, to work but also learn to live together and to assert themselves. Workers should not only have a good professional LỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành được luận văn "Biện pháp giảo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên Trường đại học Giao thông vận tái Thành phổ Hồ Chi Minh”, tôi xin Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM ft skills education for students, the topic on the "Methods of soft skills education for students of the Ho (’hi Minh City University of Transport" includes the following:Firstly, the introduction presenting the reasons for choosing the topic, defining the research tasks and objectives, the objects Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM and subjects of the study, establishing a research hypothesis and scope, selecting research methods to carry out the topic.Secondly, the contents in 3Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
chapters:Chapter 1: To clarify the theoretical background of soft skills and soft skills education for students, the topic has generalized the studieLỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành được luận văn "Biện pháp giảo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên Trường đại học Giao thông vận tái Thành phổ Hồ Chi Minh”, tôi xin Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM ational principles, pathways and some soli skills education methods: psychological characteristics of students and factors influencing soft skills education.Chapter 2: Studies on the actual state of soft skills and soft skills education for students of the Ho Chi Minh City University of Transport. B Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM ased on the arguments in chapter 1. the topic uses investigative methods such as questionnaire surveys, educational investigations, pedagogical observBiện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM
ations, interviews, mathematical statistics, etc. to investigate the above-mentioned actual state and some conclusions are drawn as follows:4 Most lecLỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành được luận văn "Biện pháp giảo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên Trường đại học Giao thông vận tái Thành phổ Hồ Chi Minh”, tôi xin Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM e of the survey. 2 skills are rated as having student familiarity. 6 skills as having relative student familiarity;4 The soft skills module is introduced into teaching. However, the teachingvii Biện pháp giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên trường đại học giao thông vận tải TP HCM LỜI CẢM ƠNĐe hoàn thành được luận văn "Biện pháp giảo dục kỳ nàng mềm cho sinh viên Trường đại học Giao thông vận tái Thành phổ Hồ Chi Minh”, tôi xinGọi ngay
Chat zalo
Facebook