(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 173 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác

BỘ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THÁPNGUYỀN ANH CHƯƠNGBỒI DƯỞNG NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA TÀI LIỆU Tự HỌC CÓ HƯỚNG DẤN THEO MÔ

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác DUN PHẢN QUAN HẸ GIƯA CẤC YÉU TỎ TRONG TAM GIÁC. CÁC ĐƯỜNG ĐỎNG QUY CÙA TAM GIÁC, TOÁN 7 - TẠP H AILI ÁN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành:

Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn ToánMã số: 8.14.01.11Người hướng dẫn khoa hoc: TS. LÊ MINH CƯỜNGĐÒNG THẤP - NĂM 2019iLỜI CẤM ƠNLời đầu tiên tron (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác

g luận văn, tác giá trân trọng cám ơn quỷ Thày, Cò giáo đà tham gia giang dạy trong suốt quá trình học tại Trường Đại học Đồng Tháp. Quý Thầy, Cò đà t

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác

ruyền thụ nhưng kiến thức quỷ báu cho tác giá trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Đặc biệt, tác giã xin bày tô lòng kính trọng vả biết ơn sâu

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác iện đề tài.Tác giá xin chân thành câm ơn Ban Giám hiệu, đồng nghiệp, bạn bè và các em học sinh Trường THCS Tràm Chim - Tam Nông - Đồng Tháp đà tạo đều

kiện giúp đờ tác già trong quá trình hoàn thành luận văn.Cuối cùng tác già xin câm ơn sự động viên, giúp đờ của bạn bè và gia đình đà giúp đờ về moi (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác

mặt trong quá trình học tập và hoàn thành luận vãn.Dù đà rất cố gắng, xong luân văn cùng không tránh khói nhùng khiếm khuyết, tác giã mong nhận được s

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác

ự góp ỷ của các Thầy. Cô giáo và các bạn.Dồng tháp, ngày 29 thảng 10 năm 2019Tác giã luận vănNguyễn Anh ChươngiiLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan dây ìà cô

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác ChưoiigiiiMỤC LỤCTrangLỜI CẢM ƠN............................................................iLỜI CAM ĐOAN.............................................

............iiMỤC LỤC.............................................................iiiDANH MỤC CÁC CHỪ CÁI VIẾT TÀT.................................... (LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác

....viDANH MỤC CÁC BẢNG...................................................viiDANH MỤC CÁC BIÊU ĐÕ. so ĐÕ TRONG LUẬN VÀN.........................viiiMỚ

(LUẬN văn THẠC sĩ) bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua tài liệu tự học có hướng dẫn theo mô đun phần quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác

ĐẤU................................................................1CHƯƠNG 1. Cơ SỜ LÝ LUẬN VÀ THỰC TI ÉN...................................71.1.Hoạt