(LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam
(LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÂ HỘI MẸT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘINGUYỀN THỊ THANH HƯƠNGGIÁO DỤC PHẤP LUẶT CHO CẤN BỌ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TỪTHựC TIẺN HUY (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam YỆN ĐẠI LỌC, TỈNH QUẢNG NAMLUẬN VÃN THẠC SỶ LUẬT HỌCHÀ NỘI. năm 2020VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÂ HỘI MẸT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÂ HỘINGUYỀN THỊ THANH HƯƠNGGIÁO DỤC PHẤP LUẬT C HO C ẤN Bộ, CÔNG C HỨC, MÊN CHỨC TƯ THựC TIỀN HUYỆN DẠI LỌC, TỈNH QUẢNG NAMNgành: Luật Hiến pháp và Luật Hành chính Mã số: 8.38. (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam 01.02NGƯỜI HƯỚNG DẢN KHOA HỌC PGS.TS. DÓ MINH KHÔI2 ÁiHÀ NỘI, năm 2020PHÀN MỞ ĐÀI1.Tính cáp thiết của dề tàiĐê có được "Nhà nước pháp quyền của dàn. d(LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam
o dân. vi dân" ớ nước ta hiện nay, điều quan trọng hàng đau là phải xây dựng được một đội ngũ cán bộ. công chức, viên chức vừa cô đức, vừa cô tài. Đó VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÂ HỘI MẸT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘINGUYỀN THỊ THANH HƯƠNGGIÁO DỤC PHẤP LUẶT CHO CẤN BỌ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TỪTHựC TIẺN HUY (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam Nhà nước và xà hội bang pháp luật theo tiêu chi của một nhà nước pháp quyền, cán bộ. công chức, viên chức phai được trang bị nhừng kiến thức ve nhà nước và pháp luật một cách đay đu và kịp thời.Nhưng hiện nay. qua các phương tiện thòng tin đại chúng cho thay: ờ nhiều địa phương, đơn vị việc vi phạm (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam pháp luật, làm trái pháp luật của cán bộ, cóng chức, viên chức không phai là ít. Trong nhiều nguyên nhàn dần đến sự vi phạm đó. có một nguyên nhân cơ(LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam
bàn. đó là cán bộ. công chức, viên chức chưa năm vừng kiến thức về nhà nước và pháp luật.ơ huyện Đại Lộc tinh Quàng Nam. nhừng năm gan đây, còng tác VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÂ HỘI MẸT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘINGUYỀN THỊ THANH HƯƠNGGIÁO DỤC PHẤP LUẶT CHO CẤN BỌ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TỪTHựC TIẺN HUY (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam ơng quan tâm hơn. Việc mớ các lớp đào tạo cán bộ, công chức, viên chức tại huyện và tham gia thi tuyên, cư tuyên cán bộ, công chức, viên chức đi học ờ các cơ sờ đào tạo chuyên ngành về nhà nước và pháp luật ngày càng nhiều hơn.Là một cán bộ công chức, còng tác nhiêu năm. qua tiếp xúc, trao đòi và là (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam m việc với nhiều cán bộ. còng chức, viên chức ờ huyện, dà cho thay: Còn một bộ phận không nhó cán bộ. công chức, viên chức hiểu biết pháp luật rat sơ(LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam
sài. hời hợt. chưa dam bao tinh nghiêm minh, chặt chè của pháp luật.Xuất phát từ tinh hình trên, tòi nhận thay giáo dục pháp luật cho cán bộ. công chứVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÂ HỘI MẸT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘINGUYỀN THỊ THANH HƯƠNGGIÁO DỤC PHẤP LUẶT CHO CẤN BỌ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TỪTHựC TIẺN HUY (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam áo dục pháp luật cho cân bộ, công chức, viên chức từ thực tiền huyện Dại Lộc, tinh Quàng Nam" làm đề tài luận văn tốt nghiệp.Tôi hy vọng sỗ góp một phan nho vào công tác giáo dục pháp luật nói chung và giáo dục pháp luật cho cán bộ. còng chức, viên chức ở huyện Đại Lộc. tinh Quang Nam nói riêng.2.Tì (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam nh hình nghiên cứu đề tàiGiáo dục pháp luật là một bộ phận quan trọng có ý nghĩa đặc biệt trong hệ thong giáo dục chung cua Đàng và Nhà nước. Nhẩm giá(LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam
o dục đạo đức. ỷ thức pháp luật, xây dựng các vàn bân luật, tô chức thực hiện tốt pháp luật và góp phan vào việc xây dựng con người mới xà hội chú nghVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÂ HỘI MẸT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘINGUYỀN THỊ THANH HƯƠNGGIÁO DỤC PHẤP LUẶT CHO CẤN BỌ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TỪTHựC TIẺN HUY (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam c hiện cùng còn có lúc chưa chú trọng đúng mức giáo dục pháp luật. Một bộ phận cán bộ, cóng chức, viên chức chưa nắm vừng luật pháp, chưa gương mẫu trong cuộc song, chưa chap hành tốt luật pháp nên còn có cán bộ, còng chức, viên chức vi phạm pháp luật.Là một cán bộ tỏi nhận thức rò tam quan trọng cù (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam a giáo dục pháp luật trong tinh hình hiện nay. đối với địa phương là sự đòi hoi bức thiết Nhẩm áp dụng các kiến thức trong quá trinh nghiên cứu. học t(LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam
ập, đong thời đè vận dụng vào tinh hình thực tế ớ địa phương, góp phan cùng địa phương nâng cao nhận thức về mặt pháp luật, thực hiện đúng phương châmVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÂ HỘI MẸT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘINGUYỀN THỊ THANH HƯƠNGGIÁO DỤC PHẤP LUẶT CHO CẤN BỌ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TỪTHựC TIẺN HUY (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam háp luật", Đào Tri ủc chú biên. Hà Nội. 1995;+ "Một so vấn đề lý luận vò thực tiên về giáo dục pháp luật trong còng cuộc dôi mới", cùa Viện Nghiên cứu Khoa học pháp lý, Bộ Tư pháp. Hà Nội, 1995;+ "Một so vấn dề giáo dục pháp luật ờ miền núi và vùng dàn tộc thiêu so". Nxb Chính trị quốc gia. Hà Nội, (LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam 1996;2+ Luận án tiến sĩ Luật học cua Đinh Xuân Thao, 1996;+ "Giáo dục pháp luật qua hoạt động tư pháp - hình thức dặc thù cùa giáo dục pháp luật", Luậ(LUẬN văn THẠC sĩ) giáo dục pháp luật cho cán bộ, công chức, viên chức từ thực tiễn huyện đại lộc, tỉnh quảng nam
n án tiến sì cua Dương Thanh Mai, 1996;+ "Cóng tác tuyên truyền giáo dục pháp luật ờ nước ta - Thực trạng và giãi pháp", Luận văn thạc sĩ cùa Hồ Quốc VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÂ HỘI MẸT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘINGUYỀN THỊ THANH HƯƠNGGIÁO DỤC PHẤP LUẶT CHO CẤN BỌ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TỪTHựC TIẺN HUYVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÂ HỘI MẸT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘINGUYỀN THỊ THANH HƯƠNGGIÁO DỤC PHẤP LUẶT CHO CẤN BỌ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC TỪTHựC TIẺN HUYGọi ngay
Chat zalo
Facebook