(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai
(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai
BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRIÍỜNG DẠI HỌC su* PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH• • •NGUYỀN MẠNH LÂMTHỤC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẺ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai G CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÔ THÔNG DÂN LẬPỜ TỈNH ĐÒNG NAĨLUẬN VĂN THẠC sỉ CHUYÊN NGÀNHTỎ CHỨC VÀ QUÁN LÝ CÒNG TÁC VÀN HỎA, GIẢO DỤC.Mã số: 5.07.03Người hướng dần khoá học :PGS.TS. HOÀNG TÂM SONTP .HÔ-CHÍ-MINH-2002MỤC LỤCMỤC LỤC.......................................................3LỜI CẢM ƠN......... (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai ...........................................7DANH MỤC CÁC CHƯ VIẺT TẤT.....................................8PHẢN MÒ ĐÀU................................(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai
..................101. Lý do chọn đề tài:.............................................102.Mục đích nghiên cửu :...................................133 BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRIÍỜNG DẠI HỌC su* PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH• • •NGUYỀN MẠNH LÂMTHỤC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẺ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai :................................14CHƯƠNG 1: Cơ SỜ LÝ LUẬN CỦA ĐẺ TÀI...........................161.1Xà hội hóa giáo dục - Đa dạng hóa giáo dục.............161.1.1.Xà hội hóa giáo dục.....................................161.1.2.Đa dạng hóa giáo dục.............................181.2.Loại hình trường (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai THPT dân Lập.........................191.2.1.Đặc điểm của các trường ngoài công Lập...........191.2.2Trường THPTdân lập..............................(LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai
..221.3.Quan lỵ giáo due - Quan lý trường học.................241.3.1Khái niệm về quán lý :............................241.3.2.Quản lý giáo dục - quănBỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRIÍỜNG DẠI HỌC su* PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH• • •NGUYỀN MẠNH LÂMTHỤC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẺ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG (LUẬN văn THẠC sĩ) thực trạng và giải pháp để nâng cao hiệu quả quản lý của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông dân lập ở tỉnh đồng nai ........281.4.1Vai trò trách nhiệm cúa Hiệu trưởng trong trường học.....281.42 Vai trò. trách nhiệm cua Hiệu trưởng trong trường THPTDL.30BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRIÍỜNG DẠI HỌC su* PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH• • •NGUYỀN MẠNH LÂMTHỤC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ĐẺ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook