Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. toàn diện giáo dục và đào tạo đã chi rõ: “Phát triển giáo dục và đào tạo là nâng cao dân trí, đào lạo nhân lực, bôi dường nhân tài. Chuyên mạnh quá trình giáo dục tù’ chù yếu trang bị kiến thức sang phát triẽn toàn diện năng lực và phãm chất người học. Học đi đôi với hành; lí luận gắn với thực tiên; Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. giáo dục nhà trường kẽt hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xà hội” Theo đường lôi chi đạo của Đảng và Chính phù, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xác địnPhát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
h xây dựng chương trình giáo dục phõ thông sau 2015 theo định hướng phát triẽn giao tiếp.Nắm bắt được tinh thân đôi mới, mồi giáo viên đà và đang nghiBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. hiện mục tiêu đối mới giáo dục hiện nay.Tuy nhiên, tù’ thực tê giảng dạy của đơn vị cho thấy sự sáng tạo trong việc đôi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh chưa nhiều. Dạy học ván nặng truyền thụ kiên thức, hoàn thành đầy đù nội dung giáo án đã định sân. Việc rèn luyện kỹ nă Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. ng, hình thành phẩm chất, năng lực có được quan tâm nhưng hiệu quà chưa cao, điêu đó dàn tới việc học sinh thụ động, lúng túng khi giải quyết nhùng vãPhát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
n đê trong thực tiền.Ngừ văn là môn học có nhửng khá năng đặc biệt, có un thế trong việc hình thành phãm chất, năng lực cho HS.Việc khai thác hiệu quàBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. đẽ làm, học đẽ chung sông, học đê khắng định minh”.Nguyền Minh Châu (1930 - 1989) thuộc lớp nhà vãn chiến sì trưởng thành trong kháng chiên chông Mĩ. Sau 1975, khi văn chương chuyên hướng khám phá trở về với đời thường, Nguyên Minh Châu là một trong số những nhà văn đâu tiên cùa thời kì dõi mới đà Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. đi sâu khám phá sự thật đời sống ở bình diện đạo đức thế sự. Tâm diêm những khám phá nghệ thụât của ông là con người trong cuộc mưu sinh, trong hành tPhát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
rình nhọc nhằn kiếm tiền hạnh phúc và hoàn thiện nhân cách...Tác phãm “Chiếc thuyên ngoài xa” cùa Nguyên Minh Châu là một tác phãm tiêu biếu cho thời BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. thế sự cùa nhà văn ờ giai đoạn sáng (ác thứ hai.Truyện ra đời (rong hoàn cành đất nước ta đang dần đối mới, cuộc sống kinh tế có nhiều mặt trái , nhiều tồn tại khiến người ta phải băn khoăn. Truyện ngân lúc đâu được in trong tập Bẽn quê (1985), sau được nhà vãn lây làm tên chung cho một tuyên tập t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. ruyện ngắn (in năm 1987).Bàn thân tôi là một giáo viên đang trực tiếp tham gia vào công việc “Trồng người” tôi luôn ý thức rằng: việc nâng cao năng lựPhát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
c cho học sinh thông qua các giờ học trong môn Ngừ văn là vô cùng cần thiẽt nhằm rèn luyện nhân cách cho học sinh. Xuãt phát từ những lí do trên, tôi BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. xa” cùa Nguyền Minh Châu làm sáng kiến cùa mình trong năm học 2020-2021.2.TÊN SĂNG KIẾNPhát triẽn năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ vãn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiền dạy bài học “Chiếc thuyên ngoài xa” cúa Nguyễn Minh Châu.3.TĂC GIÀ SĂNG KIẾN4.CHỦ ĐẦU TƯ TẠO RA SÁNG KIẼN5.LĨNH VỰC ÁP DỤNG S Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. ÁNG KIẼNSáng kiến được áp dụng cho lình vực chuyên môn Ngừ văn. Sáng kiến đưa ra nhùng phương pháp dạy học theo định hưởng phát triên năng lực cho họcPhát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
sinh và định hướng phương pháp dạy học tích cực cho giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giờ dạy dành cho học sinh THPT, đặc biệt là học sinh lớp 12 chBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. ÁN CHÃT CỦA SÁNG KIẼN7.1.Mô tà giãi pháp trước khi tạo ra sáng kiênPhương pháp dạy học (heo quan điếm phát triẽn năng lực không chì chú ý tích cực hóa học sinh vẽ mặt trí tuệ mà còn chú ý rèn luyện năng lực giải quyết vãn đề gắn với những tình huõng của cuộc sõng và nghề nghiệp, đông thời gân hoạt đ Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. ộng trí tuệ với hoạt động thực hành, thực tiễn. Tăng cường việc học tập trong nhóm, dõi mới quan hệ giáo viên - học sinh theo hường cộng tác có ý nghíPhát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
a quan trọng nhằm phát triẽn nấng lực xà hội. Bên cạnh việc học tập nhừng tri thức và kỳ năng riêng lẻ của các môn2học chuyên môn cần bõ sung các chù BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. hiện tính chãt thực tiền cao, từ nội dung vãn bản đê cập giáo viên sè giúp học sinh hình thành được những quan điẽm đúng dân, hành động cụ thẽ phù hợp với xu thế phát triẽn cùa đất nước ờ hiện tại và trong tương lai.Tuy nhiên trong thực tẽ giảng dạy của bản thân và việc dự giờ đông nghiệp, qua nhiều Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. năm, tôi thấy việc dạy - học các tác phãm truyện trong chương trình tại đơn vị chưa thật phát huy và khơi dậy tối đa các năng lực cùa học sinh. ĐiềuPhát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
đó, thẽ hiện ờ nhũng tôn tại sau:-Dạy học đọc - hiẽu còn mang nặng tính truyền thụ một chiêu. Nhìn chung vần là chú trọng dạy kiến thức hơn là hình thBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. rường, giáo dục kỳ năng sống... một cách cứng nhâc. Chưa làm cho học sinh huy động kiến thức, kỳ năng cùa nhiều môn học, nhiều lĩnh vực... đẽ giài quyết các nhiệm vụ học tập. Việc tích hợp nội môn và tích họp liên môn chưa thực sự hiệu quả, chính vì vậy chưa giúp học sinh hình thành kiến thức, kỳ nă Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. ng mới và tãt nhiên các năng lực của học sinh chưa được phát triển.-Việc vận dụng các phương pháp và kỳ thuật dạy học tích cực còn mang tính hình thứcPhát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
. Phương pháp thảo luận nhóm được tô chức nhưng chủ yếu vân dựa vào một vài cá nhân học sinh tích cực tham gia, các thành viên còn lại còn dựa dảm, ì BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. đón nhận quan điếm bất đông đẽ hình thành quan diêm cá nhân.-Phương pháp đóng vai thực sự là phương pháp chưa được giáo viên chú trọng. Nếu có thực hiện thì chì là dạng bài viết, việc xừ lí tình huống già định, trình bày một vãn đẽ chưa được quan tâm đúng mức. Vì vậy mà học sinh ít có cơ hội bày tó Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. thái độ, chưa hùng thú, chưa hình thành được các kỳ năng và năng lực của người học.Mặc dù đã có giáo viên thực hiện thay đối phương pháp dạy học, thayPhát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
dõi cách thức tố chức giờ học song kêt quá chưa đạt được như mong muôn mà nguyên nhân là:+ Về phía giáo viên: Việc đối mới phương pháp dạy học cũng kBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán t Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. ng hạn chế một phân là do kỳ năng sử dụng máy chiêu hay bàng thông minh cùa họ hạn chẽ, vì vậy họ ngại áp dụng vì mãt thời gian.+ Vẽ phía học sinh: Học sinh ở trường THPT X đa số là học sinh vùng nông thôn, thuần nông, kinh tế còn hạn hẹp nên việc tiếp cận và tìm tòi những thông tin thời sụ’ phục vụ Phát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. cho bài học còn hạn chẽ. Một số học sinh chưa có phương pháp học tập phù hợp, chưa tích cực trong việc tìm tòi nghiên cứu bài học.+ Cơ sở vật chất củPhát triển năng lực cho học sinh trong dạy Ngữ văn ở trường THPT ứng dụng vào thực tiễn dạy bài học “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
a nhà trường đặc biệt là CNTT còn hạn chế dản đến không đáp ứng tốt cho việc dõi mới phương pháp dạy học.BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán tBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN1.LỜI GIỚI THIỆUNghị quyết SO 29-NQ.TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vẽ đối mới căn bán tGọi ngay
Chat zalo
Facebook