Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
MỤC LỤCDANH MỤC BẢNGHình 1.1: Multimedia = văn bàn + hình ành + giọng nói + âm nhạc + video... = hiệu quả truyền thôngBâng 1.1: ứng dụng của đa phương Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY g tiện trong các bài báo liên quan đến sự kiện “Formosa - sự cõ môi trường biển nghiêm trọng ở miên Trung” trên Tuổi trẻ online:Bàng 1.3: ứng dụng của đa phương tiện trong các bài báo liên quan đến sự kiện “Formosa - sự cố môi trường biến nghiêm trọng ở miên Tiling”Bàng 2.1: ứng dụng của đa phương t Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY iện trong các bài báo liên quan đến sự kiện “Xạ thủ Hoàng Xuân Vinh tại Olympics 2016” trên Tuổi trẻ onlineBàng 2.2: ứng dụng của đa phương tiện trongThs QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
các bài báo liên quan đẽn sự kiện “Xạ thủ Hoàng Xuân Vinh tại Olympics 2016” trên Tiền phong onlineBàng 2.3: ứng dụng của đa phương tiện trong các bàMỤC LỤCDANH MỤC BẢNGHình 1.1: Multimedia = văn bàn + hình ành + giọng nói + âm nhạc + video... = hiệu quả truyền thôngBâng 1.1: ứng dụng của đa phương Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY liên quan đến sự kiện “Brexit - Anh rút khỏi châu Âu” trên Tuổi trẻ onlineBâng 3.2: ứng dụng của đa phương tiện trong các bài báo liên quan đến sự kiện “Brexit - Anh rút khỏi châu Âu” trên Tiên phong onlineBâng 3.3: ứng dụng của đa phương tiện trong các bài báo liên quan đến sự kiện “Brexit - Anh rú Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY t khỏi châu Âu” trên Thanh niên onlineBâng 4.1: ứng dụng của đa phương tiện trong các bài báo liên quan đến sựkiện “Tống thông Hàn Quốc Park Geun HyeThs QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
bị cáo buộc” trên Tuổi trẻ onlineBảng 4.2: ứng dụng của đa phương tiện trong các bài báo liên quan đến sự kiện “Tông thống Hàn Quốc Park Geun Hye bị cMỤC LỤCDANH MỤC BẢNGHình 1.1: Multimedia = văn bàn + hình ành + giọng nói + âm nhạc + video... = hiệu quả truyền thôngBâng 1.1: ứng dụng của đa phương Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY buộc” trên Thanh niên onlineBàng 5.1: ứng dụng của đa phương tiện trong các bài báo liên quan đến sự kiện “Philippines “bày bàn cờ” với Mỹ và Trung Quốc” trên Tiên phong onlineBảng 5.2: ứng dụng của đa phương tiện trong các bài báo liên quan đến sự kiện “Philippines “bày bàn cờ” với Mỹ và Trung Quố Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY c” trên Thanh niên onlineBảng 5.3: ứng dụng của đa phương tiện trong các bài báo liên quan đến sự kiện “Philippines “bày bàn cò*” với Mỹ và Trung QuốcThs QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
” trên Tuõi trẻ onlineMỞ ĐÂU1. Tính cấp thiết cúa đê tài:Với sụ’ phát triển của khoa học công nghệ, tất cà các lĩnh vực trong xã hội đã có sự phát triMỤC LỤCDANH MỤC BẢNGHình 1.1: Multimedia = văn bàn + hình ành + giọng nói + âm nhạc + video... = hiệu quả truyền thôngBâng 1.1: ứng dụng của đa phương Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY tâm ảnh hưởng của mình. Một trong trong nhừìig xu hướng đó là chuyên sang phương thức tác nghiệp đa phương tiện.Tại Việt Nam, xu thê hội tụ truyền thông đa phương tiện bước đâu có nhừng ảnh hưởng tích cực đẽn hoạt động của các cơ quan báo chí. ờ nhừng tòa soạn báo in truyền thống như Tiên Phong, Th Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY anh Niên, Tuổi trẻ... bắt đâu ra đời những sẩn phẩm, tác phẩm báo chí ứng dụng cùng lúc nhiêu yếu tố đa phương tiện đế chuyển tải thông tin, thế hiệnThs QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
rõ nhất là trong môi trường báo điện tử. ờ báo mạng điện tủ’, tùììg tác phẩm báo chí có sự tích hợp các loại hình báo chí, như đọc, xem. nghe...Các tờMỤC LỤCDANH MỤC BẢNGHình 1.1: Multimedia = văn bàn + hình ành + giọng nói + âm nhạc + video... = hiệu quả truyền thôngBâng 1.1: ứng dụng của đa phương Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY được tích hợp nhiêu hơn trên những lờ báo này, như báo Tuối trẻ có Truyền hình Tuối trẻ; báo Tiên Phong có các bản tin Radio định giờ, bàn tin Video...Bên cạnh đó, với sụ’ phát triến như vũ bão của của truyền thông xã hội, đặc biệt là mạng xà hội thời gian qua, đã buộc báo chí buộc phải thích nghi, Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY chuyến dõi đẽ đáp ứng nhu cầu của bạn đọc... Bời lè, dù thế nào thì báo chí chính thống vần luôn là kênh thông tin đáng tham khảo, tin cậy; nhưng buộcThs QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
phải thay đối đê đáp ứng yêu câu ngày càng cao của công chúng...Sự chuyến mình của các tờ báo trên đang đặt ra vân đê rất lớn cho đội ngũ những ngườiMỤC LỤCDANH MỤC BẢNGHình 1.1: Multimedia = văn bàn + hình ành + giọng nói + âm nhạc + video... = hiệu quả truyền thôngBâng 1.1: ứng dụng của đa phương Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY hung, đặc biệt là dõi với nhừng phóng viên báo giãy nói riêng4bắt buộc phải tự trang bị cho mình nhừng kỳ năng tác nghiệp đa phương tiện đẽ thích ứng với điêu kiện tác nghiệp, đòi hỏi của công việc, thậm chí đi tât đón đâu những xu hướng phát triển của báo chí. Ngoài nhifng kỳ năng viết, chụp ảnh “t Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY ruyền thõng”, họ phẩi tự trang bị cho mình hoặc cân thiết phải được đào tạo hoặc đào tạo lại vê các kỳ năng chụp ảnh, chỉnh sửa hình ảnh, quay phim, dThs QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
ựng clip, đọc bàn tin Radio, sử dụng thành thạo mạng xã hội và tác nghiệp thành thục trên các thiết bị căm tay...Tuy nhiên, thực tế hiện nay đội ngù nMỤC LỤCDANH MỤC BẢNGHình 1.1: Multimedia = văn bàn + hình ành + giọng nói + âm nhạc + video... = hiệu quả truyền thôngBâng 1.1: ứng dụng của đa phương Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY o, đào tạo lại như thê nào đẽ những người làm báo có kỳ năng tác nghiệp linh hoạt, biết sử dụng cách thành thạo các tiện ích của công nghệ hiện đại... là một vẫn đẽ nóng hối đang đặt ra với đội ngũ nhừng người làm báo, với các cơ quan báo chí và cà với những cơ sở đào tạo báo chí.Với lý do trên, lôi Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY chọn đế tài: TÍCH HỢP KỲ NĂNG BÁO CHÍ ĐA PHƯƠNG TIỆN Ờ CÁC Cơ QUAN BÁO CHÍ DÀNH CHO TH.ANH NIÊN HIỆN NAY” (Khao sát báo Tiên Phong, Thanh Niên, TuôiThs QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
trê năm 2016), làm đê tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ quản lý báo chí của mình.2. Tống quan tình hình nghiên cứuTrong những năm gân đây, khi xu thMỤC LỤCDANH MỤC BẢNGHình 1.1: Multimedia = văn bàn + hình ành + giọng nói + âm nhạc + video... = hiệu quả truyền thôngBâng 1.1: ứng dụng của đa phương Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY nghiên cứu vẽ các khía cạnh đa phương tiện của báo chí và kỹ năng đa phương tiện của nhà báo. Đó là bài viết của các chuyên gia, nhà nghiên cứu báo chí đăng trên các tạp chí truyền thông hoặc là những luận án, luận văn của nghiên cứu sinh, sinh viên chuyên ngành báo chí tại các trường đại học trong Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY cà nước. Các công trình nghiên cứu, các tác phẩm liên quan đến các khía cạnh của báo chí đa phương tiện là cơ sở quan trọng đẽ tác già tham khào trongThs QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY
quá trình thực hiện đê tài này.Có thế kế đến một số công trình nghiên cứu sau:5Sách:+ Sách "Báo chí truyền thông hiện đại” ((ừ hàn lâm đẽn học đưòìigMỤC LỤCDANH MỤC BẢNGHình 1.1: Multimedia = văn bàn + hình ành + giọng nói + âm nhạc + video... = hiệu quả truyền thôngBâng 1.1: ứng dụng của đa phương Ths QLBC TÍCH hợp kỹ NĂNG báo CHÍ đa PHƯƠNG TIỆN ở các cơ QUAN báo CHÍ DÀNH CHO THANH NIÊN HIỆN NAY đặt ra cho sự phát triền cùa báo chí; đặc điếm cùa báo chí hiện đại...MỤC LỤCDANH MỤC BẢNGHình 1.1: Multimedia = văn bàn + hình ành + giọng nói + âm nhạc + video... = hiệu quả truyền thôngBâng 1.1: ứng dụng của đa phươngGọi ngay
Chat zalo
Facebook