VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 265 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.

VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘINGUYỄN VĂN ĐẠI•VẬN DỤNG MÔ HÌNH BLENDED LEARNING TRONG DẠY HỌC PHẲN HÓA HỌC HỮU cơ LỚP 11 NHẢM PHÁ

VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. ÁT TRIẼN NĂNG LỰC Tự HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÒ THÒNGChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hoá học Mã số: 9.14.01.11LUẬN ÁN TIẾN SĨ

KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dán khoa học: PGS.TS. ĐÀO THỊ VIỆT ANH PGS.TS. vủ QUỐC TRUNGHÀ NỘI - 2022iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.

nghiên cứu cùa riêng lôi. Các số liệu và kết quà nghiên cứu (rong luận án là (rung (hực và chưa được công bố (rong công trình nghiên cứu khoa học cùa

VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.

bãt cứ ai khác.Hà Nội, ỉháng nủm 2022Tác giáNguyên Văn ĐạiLỜI CẢM ƠNTôi xin bày lò sụ’ kính trọng và lòng biẽt ơn sâu sâc đến thày cô giáo hướng dân c

VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. oàn thành luận án.Tôi xin trân trọng càtn ơn Ban Giám hiệu, Phòng Sau Đại học, Khoa Hóa học, Bộ môn Phương pháp dạy học hóa học - Trường Đại học Sư ph

ạm Hà Nội cùng các nhà khoa học đà giúp đờ lôi trong quá trình học lập và thực hiện luận án.Tôi xin trân trọng càm ơn các Thầy cô giáo và các em học s VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.

inh ờ các trường Trung học phô thông đà giúp đờ tôi trong quá trình thực nghiệm.Tôi xin (rân trọng cồm ơn cơ quan, các bạn bè, đồng nghiệp và gia đình

VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.

đă động viên, giúp đờ tôi hoàn thành luận án này.Xin chân thành cám ơn!Hà Nội, thángnám 2022Tác giàNguyên Vãn ĐạiiiiMỤC LỤCMỞ ĐĂU....................

VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. ................................23.Khách thẽ. đôi tượng và phạm vi nghiên cửu......................34.Giá thuyẽt khoa hoc.............................

................35- Nhiệm vụ nghiên cứu..............................................36.Phương pháp nghiên cún........................................ VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.

...37.Z Dlẽm mớl .cùa luân .án..........................................48.Cãu trúc của luân án............................................4CHƯƠNG 1;

VẬN DỤNG MÔ HÌNH HỌC BẰNG CHỨNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG.

cơ sờ LÝ LVÂN VÀ THỰC T1ÉN VẼ VĂN ĐẼ VÂN DỤNGMÔ HÌNH BLENDED LEARNING PHÁTTR1ÉN NÀNG LƯC Tư HOC CỦA