Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok
Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok
THAM KHẢO ĐỌC HIẼU VĂN THCS1. câu hói kiêm tra kiên thức vê phương thức biểu ơat.T TPTBĐĐặc điếmVí dụ1Tự sựTrình bày diên biến sự việc“Xe chạy châm ch Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok hậm...Mẹ tôi câm nón vây tôi, vài giây sau. tôi đuối kịp. Tôi thở hông hộc, trán đám mô hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đâu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rôi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo: - Con nín đi! Mợ đà vê với các con rồi mà.”2Miếu tảTái hiện Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok trạng thái sự vật, con người.“Mưa đã ngớt. Trời rạng dân. Mấy con chim chào mào tù’ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran. Mưa tạnh, phía đông một mảng trBộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok
ời trong vât. Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi lấp lánh”.3Biêu càmBày tỏ tình càm, cẩm xúc.“Sáng ra bờ suối, tõi vào hang Cháo bẹ rau mTHAM KHẢO ĐỌC HIẼU VĂN THCS1. câu hói kiêm tra kiên thức vê phương thức biểu ơat.T TPTBĐĐặc điếmVí dụ1Tự sựTrình bày diên biến sự việc“Xe chạy châm ch Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok à trường học của chẽ độ dân chủ nhân dân, nhăm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tồt, nhừng người chủ tương lai của nước nhà. Vê mọi mặt, trường học của chúng ta phải hơn hắn trường học của thực dân và phong kiến. Muốn được như thê thì thây giáo, học trò và cán bộ phải cõ gâng hơn nữa đế tiê Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok n bộ hơn nữa.”5Thuyết minh Biếu cảmGiới thiệu đặc điềm, tính chất, phương pháp...“ Huế có những công trình kiẽn trúc nối tiêììg được Liên hợp quốc xếpBộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok
vào hàng di sàn văn hóa thẽ giới. Huê nổi tiếng với các lảng lâm của vua Nguyền, với chùa Thiên Mụ, chùa Trúc Lâm, với đài Vọng Cảnh, điện Hòn Chén, THAM KHẢO ĐỌC HIẼU VĂN THCS1. câu hói kiêm tra kiên thức vê phương thức biểu ơat.T TPTBĐĐặc điếmVí dụ1Tự sựTrình bày diên biến sự việc“Xe chạy châm ch Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok hương thức biêu đạt chung thì trả lời tất cả các phương thức biêu đạt mà đoạn ngừ liệu có. Khi viết câu trả lời thì phương thức biếu đạt chính viết trước, phương thức biếu đạt khác viết sau. Có thế dùng từ “kết hợp” hoặc “xen lân” để nối giừa phương thức biếu đạt chính với các phương thức biếu đạt k Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok hác.Ví dụ: Đoạn thơ“Nhưng mòi năm mồi vâng Người thuê viết nay đâu? Giấy đỏ buồn không thâmỏng đô vần ngôi đấy Qua đường không ai hay Lá vàng rơi trênBộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok
giây;1______________ _________________ '____________ Mực dọng trong nghiên sâu________ Ngoài giời mưa bụi b______________-Phương thức biếu đạt chính:THAM KHẢO ĐỌC HIẼU VĂN THCS1. câu hói kiêm tra kiên thức vê phương thức biểu ơat.T TPTBĐĐặc điếmVí dụ1Tự sựTrình bày diên biến sự việc“Xe chạy châm ch Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok nhưng chì là phương tiện đê làm nối bật phương thức biêu đạt chính.2. Câu hỏi kiếm tra vê nội dung ngữ liệu-Nêu đoạn ngừ liệu phương thức biêu đạt chính là tự sự thì khi viết nội dung đoạn ngừ liệu thường bắt đâu bằng cụm từ "Đoạn văn kẽ vê (kẽ lại)...”-Nêu đoạn ngừ liệu phương thức biêu đạt chính Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok là miêu tà thì khi viết nội dung đoạn ngừ liệu thường bắt đâu bằng cụm từ “Đoạn văn tả về...”-Nêu đoạn ngừ liệu phương thức biêu đạt chính là biêu cảmBộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok
thì khi viết nội dung đoạn ngừ liệu thường bắt đâu bằng cụm tù' “Đoạn vãn bộc lộ tình cảm về...”-Nêu đoạn ngìf liệu phương thức biêu đạt chính là thuTHAM KHẢO ĐỌC HIẼU VĂN THCS1. câu hói kiêm tra kiên thức vê phương thức biểu ơat.T TPTBĐĐặc điếmVí dụ1Tự sựTrình bày diên biến sự việc“Xe chạy châm ch Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok thức biêu đạt chính là nghị luận thì khi viết nội dung đoạn ngừ liệu thường bât đâu bâng cụm tù’ “Đoạn văn bàn luận vê...”3. Các phép liên kêt thường gặp:TTCác phép liên kếtĐặc điếm nhận diệnVí dụ1Phép nốiSử dụng ở câu sau các tù’ ngừ biếu thị quan hệ với câu trước.Nguyền Trãi sẽ sống mãi trong trí Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok nhớ và tình câm của người Việt Nam ta. Và chúng ta phải làm cho tên tuổi và sự nghiệp Nguyền Trài rạng rờ ra ngoài bò’ cõi nước ta. Phép nối: “Và”2PhBộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok
ép lặpLà cách dùng đi dùng lại một yêu lõ ngôn ngừ (từ, câu,..) đế tạo ra sự liên kết giữa nhừng câu chứa chúng.Văn nghệ đã làm cho tâm hôn họ thực đưTHAM KHẢO ĐỌC HIẼU VĂN THCS1. câu hói kiêm tra kiên thức vê phương thức biểu ơat.T TPTBĐĐặc điếmVí dụ1Tự sựTrình bày diên biến sự việc“Xe chạy châm ch Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok c.Dân tộc ta có một lòng yêu nước nông nàn. Đó là một truyền thõng quý báu của ta. (Hồ Chí Minh) Phép thế: “Đó” thê cho “lòng yêu nước nồng nàn”4. Các biện pháp tu từa. Tu từ cú pháp (cáp độ càu)1 Biện Ví dụTác dụng2comphápLặp cú pháp“Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!”-Tạo âm hưởng và Bộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok nhịp điệu cho lời thơ, lời văn. -Nhân mạnh, tô đậm ân tượng. -Tăng giá trị biêu càm.Liệt kê“Toàn thẽ dân tộc Việt Nam quyết đem tất cà tinh thân và lBộ đề đọc hiểu ngữ văn 9 ôn thi vào lớp 10 THPT, ok
ực lượng, tính mạng và của cải đế giừ vững quyên tự do, độc lập ấy!”-Sâp xẽp các ý lân lượt theo thú’ tự. -Diền tả cụ thế, toàn diện hơn, sâu sâc hơn THAM KHẢO ĐỌC HIẼU VĂN THCS1. câu hói kiêm tra kiên thức vê phương thức biểu ơat.T TPTBĐĐặc điếmVí dụ1Tự sựTrình bày diên biến sự việc“Xe chạy châm chTHAM KHẢO ĐỌC HIẼU VĂN THCS1. câu hói kiêm tra kiên thức vê phương thức biểu ơat.T TPTBĐĐặc điếmVí dụ1Tự sựTrình bày diên biến sự việc“Xe chạy châm chGọi ngay
Chat zalo
Facebook