Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện
Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện
ĐẶT VẪN ĐỀThành công của một tổ chức phụ thuộc vào rất nhiêu yêu tố và con người được xem là yêu tố trực tiếp, quan trọng quyết định đến sự thành công Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện g, hiệu quà hoạt động của tố chức. Một tô chức muốn duy trì, tồn tại, phát triẽn đòi hỏi cân có đội ngũ nhân lực đàm bảo cả về số lượng, chất lượng, cơ cãu. Công tác đào tạo, bồi dường chuyên môn là một trong những nhiệm vụ quan trọng góp phân nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ấy cho tố chức.Ngành Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện y tế là một ngành đặc thù, liên quan trực tiếp tới tính mạng, sức khỏe con người do vậy việc phát triển nguồn nhân lực y tế có vai trò đặc biệt quan tĐánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện
rọng trong quá trình thực hiện nhiệm vụ chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân. Nhận thức được tâm quan trọng của việc nâng cao chất lượng nguĐẶT VẪN ĐỀThành công của một tổ chức phụ thuộc vào rất nhiêu yêu tố và con người được xem là yêu tố trực tiếp, quan trọng quyết định đến sự thành công Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện ện dựa trên nhu câu thực tế, bám sát Kế hoạch đã xây dựng. Ưu tiên cho đào tạo chuyên sâu theo kê hoạch phát triển kỳ thuật cùa Bệnh viện các chuyên ngành như: Chấn đoán hình ảnh, nội soi, siêu âm, xét nghiệm... Đê góp phân nâng cao chất lượng toàn diện, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao vê chăm sóc sức Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện khỏe cùa nhân dân.Thời gian qua, Bệnh viện Đa khoa tinh...........đàchú trọng vầnđê này và coi đào tạo, bồi dường chuyên môn cho viên chức, người laoĐánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện
động là tiên đê đảm bào sự phát triển và khả năng cạnh tranh cùa Bệnh viện.Xuãt phát lừ nhừng lí do trên, đê tìm hiếu rõ hơn vè công tác đào tạo, bôiĐẶT VẪN ĐỀThành công của một tổ chức phụ thuộc vào rất nhiêu yêu tố và con người được xem là yêu tố trực tiếp, quan trọng quyết định đến sự thành công Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện o động tại Bệnh viện Đa khoa linh............giai doạn2018 - 2020” làm đê tài nghiên cứu nhằm mục tiêu:21.Trên cơ sở lý luân vê công tác đào tạo, bồi dường nguồn nhân lực, đêtài thực hiện đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dường chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện Đa khoa tình ..... Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện .... giaiđoạn2018-2020.2.Đưa ra một số giài pháp và khuyến nghị nhằm hoàn thiện và nângcao công tác đào tạo, bồi dường chuyên môn cho viên chức, ngườiĐánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện
lao động tại Bệnh viện Đa khoa tỉnh...........gópphần nâng cao chất lượng độingũ nhân viên y tẽ và hiệu quà khám, chữa bệnh tại đơn vị.3CHƯƠNG 1TỐNG ĐẶT VẪN ĐỀThành công của một tổ chức phụ thuộc vào rất nhiêu yêu tố và con người được xem là yêu tố trực tiếp, quan trọng quyết định đến sự thành công Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện ụng theo vị trí việc lùm, làm việc tại đơn vị sự nghiệp công lập theo chê độ họp đỏng làm việc, hưởng lương từ' quỳ lương của đơn vị sự nghiệp công lộp theo quy định của pháp luật. ” [ 1]1.1.2.Khái niệm Người lao độngKhái niệm Người lao động: Theo khoản 1, Điều 3 Bộ luật Lao động 2019: “Người lao độ Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện ng là người làm việc cho người sử dụng lao động theo thỏa thuận, được trả lương và chịu sự quàn lý. điều hành, giám sát của người sử dụng lao động. ”[Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện
2]1.1.3.Khái niệm nguồn nhân lựcy têKhái niệm nguồn nhân lực y tẽ được định nghía là tất cà những người tham gia vào các hành động có mục đích chính lĐẶT VẪN ĐỀThành công của một tổ chức phụ thuộc vào rất nhiêu yêu tố và con người được xem là yêu tố trực tiếp, quan trọng quyết định đến sự thành công Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện hính của hệ thống y tê. Họ bao gôm các bác sì, điêu dường viên, hộ sinh, nha sì, dược sì, nhừng người khác làm việc trong ngành y tế, nhân viên y tê cộng đông, nhân viên y tế xâ hội và các nhà cung cẩp dịch vụ chăm sóc sức khỏe khác, cùng như nhân viên hô trợ và quản lý sức khỏe - nhùYig người không Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện cung cấp dịch vụ y tê trực tiếp, nhưng rãt cần thiết đế hệ thống y tế hoạt động hiệu quả, bao gôm cà quàn lý dịch vụ y tẽ, kỳ thuật viên hồ sơ y tê vĐánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện
à thông tin sức khỏe, nhà kinh tê học sức khỏe, quàn lý chuồi cung ứng sức khỏe, thư ký y khoa và những người khác.41.1.4.Khái niệm đào tạo, bôi dườngĐẶT VẪN ĐỀThành công của một tổ chức phụ thuộc vào rất nhiêu yêu tố và con người được xem là yêu tố trực tiếp, quan trọng quyết định đến sự thành công Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện quá trình học lập làm cho người ỉao động nồm vừng hơn vẽ công việc của mình, là những hoạt động học tập đẽ nâng cao trình độ, kỳ năng của người lao động đẽ thực hiện nhiệm vụ lao dộng có hiệu quá hơn ” [19]Theo Từ’ điẽn Tiêng Việt: “Bồi dường là làm cho tăng thêm năng lực hoặc phẩm chất”. Có thế hiế Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện u bôi dường là quá trình cập nhật hóa kiến thức còn thiêu hoặc đà lạc hậu, bõ túc nghề nghiệp, đào tạo thêm hoặc củng cố các kỳ năng nghề nghiệp. CácĐánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện
hoạt động này nhâm tạo điêu kiện cho viên chức, người lao động có cơ hội đế củng cố và mở mang một cách có hệ thõng những tri thức, kỹ năng chuyên mônĐẶT VẪN ĐỀThành công của một tổ chức phụ thuộc vào rất nhiêu yêu tố và con người được xem là yêu tố trực tiếp, quan trọng quyết định đến sự thành công Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện là bằng tốt nghiệp (trung cấp, cao đắng, cử nhân, thạc sĩ, liến sĩ...). Bồi dường là thực hiện khóa học ngân hạn nhâm nâng cao nghiệp vụ (theo ngạch, theo chức danh, theo vị trí công tác...) và được ghi nhận hoàn thành bâng chứng nhận, chứng chi.51.2.Quy trình đào tạo, bôi dưỡng chuyên mônQuy trình Đánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn gôm có 6 bước:Sơ đô 1.2: Khái quát quy trình đào tạo, bôi dưỡng vc, NLĐ1.2.1. Xác định nhu càu đào tạo, bôi dường chuyêĐánh giá thực trạng đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cho viên chức, người lao động tại Bệnh viện
n mônĐẶT VẪN ĐỀThành công của một tổ chức phụ thuộc vào rất nhiêu yêu tố và con người được xem là yêu tố trực tiếp, quan trọng quyết định đến sự thành côngĐẶT VẪN ĐỀThành công của một tổ chức phụ thuộc vào rất nhiêu yêu tố và con người được xem là yêu tố trực tiếp, quan trọng quyết định đến sự thành côngGọi ngay
Chat zalo
Facebook