KHO THƯ VIỆN 🔎

Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         86 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

ĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA HÓA HỌCNGƯYẺN HÃI TRIỀUVẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 - HÓA HỌC LỚP 11NHẢM PHÁT TRI

Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh IÉN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN ĐÈ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINHKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP CỬ NHÂN sư PHẠMĐà Nang, Tháng 5 năm 2021ĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư

PHẠM KHOA HÓA HỌCVẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 - HÓA HỌC LỚP 11NHẢM PHÁT TRIỂN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN DÈ VÀ SÁNG TẠO C HO HỌC Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

SINHKHÓA LUÂN TÓT NGHIỆP CỨ NHÂN sư PHẠMSinh viên thực hiện: Nguyễn Hải TriềuLớp : 17SHHGiảng viên hướng dẩn: T11S. Nguyễn Thị Lan AnhĐà Năng, Tháng

Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

5 năm 2021LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan khóa luận này là công trình nghiên cứu cua cá nlìân tòi. các trích dần được trinh hây trong khóa luận hoàn loàn

ĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA HÓA HỌCNGƯYẺN HÃI TRIỀUVẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 - HÓA HỌC LỚP 11NHẢM PHÁT TRI

Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh ình của giăng viên hướng dần khoa học ThS. Nguyền Thị Lan Anh. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc.Tòi xin chân thành cám ơn thầy Trần Ngọc Hạnh (Giáo

viên Hóa học - trường THPT Cấm Lệ (Đà Nằng)) và cô Nguyền Lẻ Trà My (Giáo viên Hóa học - trường THPT Đồ Đăng Tuyến (Quàng Nam)) đà nhiệt tinh hồ trợ Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

tôi thực nghiệm sư phạm.Tòi xin tràn trọng câm ơn các bạn học viên lóp 17SHH đà tạo điều kiện giúp tôi hoàn thành khóa luận này.Cuối cùng, tòi xin cảm

Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

ơn nhũng lời động viên cùng vói sự quan tàm. giúp đờ của gia đình và ban bè đà giúp tôi có thêm đông lực về tinh thần trong suốt quá trình làm khóa l

ĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA HÓA HỌCNGƯYẺN HÃI TRIỀUVẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 - HÓA HỌC LỚP 11NHẢM PHÁT TRI

Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh MỤC CẤC HÌNHMỜ ĐẢƯ.....................................................................................1CHƯƠNG 1: Cơ SỜ LÍ LUẬN VÀ THựC TIỀN VÈ GIÁO

DỤC STEM VÀ sự PHÁT TRIẺN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN ĐẺ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Ờ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỎ THÒNG............................................ Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

..............51.1.Lịch sừvấn đề nghiên cứu.............................................................51. ỉ. 1. Trên thế giới.......................

Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương 3 – hóa học lớp 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh

............................................5

ĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA HÓA HỌCNGƯYẺN HÃI TRIỀUVẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 - HÓA HỌC LỚP 11NHẢM PHÁT TRI

ĐẠI HỌC ĐÀ NẢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA HÓA HỌCNGƯYẺN HÃI TRIỀUVẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 - HÓA HỌC LỚP 11NHẢM PHÁT TRI

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook