Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHHOÀNG THANH HƯƠNGKHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỀN KHẢ NĂNG CHTẾM LĨNH TRI T Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông THỨC TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐÉ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ờ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNGLƯẠN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCVINH, 2015BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐẢO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHHOÀNG THANH HƯƠNGKHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SĨNH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TR1ẺN KHẢ NĂNG CHTÉM LĨNH TRĨ THỨC TRONG DẠY HỌC CH Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông Ủ ĐÉ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNG('huyên ngành: Lý luận vả Phương pháp dạy học bộ môn l oán Mà số: 60.14.01.11LUẬN VÃNKhai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤC• • • •Người hưởng dần khoa học: TS. NGUYEN VĂN THUẬNVINH, 2015LỜI C ẢM ONTnrớc het, tôi xin bày to lòng biết on sâu sac denBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHHOÀNG THANH HƯƠNGKHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỀN KHẢ NĂNG CHTẾM LĨNH TRI T Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông trình thực hiện luận \ ăn.Bên cạnh dó, tôi xin gởi lời cảm ơn chân thành đến Ban giám hiệu trường Dại học Vinh, trường Dại học Kinh le - Công Nghiệp Long An. cùng toàn the quý rhầy Cô trong khoa loán dà tạo diêu kiện thuận lợi cho tôi trong suôi thòi gian học tập. nghiên cứu đê hoàn thành luận văn. Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông Ngoài ra. tòi cùng xin cảm om Ban giám hiệu, thay cô giảo và các em học sinh lớp 10A3, 10A; trường THPT Nguyen Huệ đà lạo điêu kiện thuận lựi và giúpKhai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
dờ tòi trong quá trình làm thực nghiệm sư phạm.Cuối cùng, tôi xin chân thành bày to lòng biết ơn đen gia đinh, người thân vá bạn bẽ dồng nghiệp - nhừnBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHHOÀNG THANH HƯƠNGKHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỀN KHẢ NĂNG CHTẾM LĨNH TRI T Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông ang, tuy nhiên Luận vãn không tránh khói những thiêu sót can dược góp ý, sửa chừa, rất mong nhận dược nhừng ý kiến, nhận xẽt của các thầy cô giáo và bạn dọc.Vinh, tháng 5 năm 20 ì 5Học vicn thực hiện1 loảng Thanh I lươngiiMỤC LỤCLỜI CẢM ƠN.........................................................iiMự Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông c LỤC............................................................iiDANH MỤC CÁC BÁNG...................................................VDANH mục cấc bKhai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
iéư dó, dó thị......................................viiMỚ ĐẨU..............................................................IChương 1 CO SÒ LÍ LUẬN VÀ Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHHOÀNG THANH HƯƠNGKHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỀN KHẢ NĂNG CHTẾM LĨNH TRI T Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông ......................71.1.2.Dặc diểm của môn l oán..................................71.2.Quan diem VC hoại động trong giáo dục hiện đại.............101.2.1.Hoạt dộng..............................................10 Khai thác và tập luyện cho học sinh các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức trong dạy chủ đề phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINHHOÀNG THANH HƯƠNGKHAI THÁC VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH CÁC HOẠT ĐỘNG NHẰM PHÁT TRIỀN KHẢ NĂNG CHTẾM LĨNH TRI TGọi ngay
Chat zalo
Facebook