(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN, (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định TỈNH BÌNH ĐỊNHChuyên ngành: QUÁN LÝ GIÁO DỤC Mã số : 8 14 0114Người hướng dần: 1’GS.TS Nguyền Sỹ ThưLÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu của cá nhàn tói. Các so liệu nêu trong luận văn là tiling thực và đúng với khao sát trên thực lê. Kèt quà cua luận vân chưa từng được công bố (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định trong công trình não khác.Tác già luận vănLý Thanh BìnhLÒI CẢM ƠNTôi xin bày tó lòng biết ơn chân thành đen Quý thay, cô giảng viên trường Dại học Qu(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
y Nhưn và giang viên cua các trường Dại học khác tham gia giảng dạy ngành quân lý giáo dục tại trường Dại học Quy Nhơn đà nhiệt tinh giang dạy, tạo mọBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN, (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định ân can chi dạy. dộng viên, hướng dần giúp tòi nghiên cứu hoàn thành luận vãn.Tôi xin gưi lời cam ơn chân thành đen Quý thay. cò. đông nghiệp, cơ quan Phòng Giáo dục và Dạo lạo huyện Tày Sơn và các Trường tiêu học trên dịa bàn huyện rây Sơn dà úng hộ, giúp dờ tôi học tập. nghiên cứu và hoàn thành luậ (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định n vãn.lĩình Định. Ihảng 7 năm 2020Tác già luận vănLý 'Thanh Bình1MÒ ĐẤU1. Lý do chọn dề tàiGiáo dục dóng vị tri quan trọng trong phát triển nguồn nhân(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
lực. Giáo dục là con dưỡng ngan nhắt và khoa học nhắt đố truyền thụ tri thức cho học sinh một cách cơ bân cỏ hệ thong và hiệu quá: là you to cơ bân nBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN, (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định iáo dục là quốc sách hàng đầu. Dôi mói cân ban. loàn diện nên giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa. hiện đại hóa. xà hội hóa. dân chu hóa và hội nhập quốc te. trong dó. doi mới cơ chế quân lý giáo dục. phát triển dội ngũ giáo viên và cản bộ quan lý là khâu then chòi” [19]. Dây là đường lối cua Dan (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định g và Nhà nước mang tam chiến lược thả hiện quan diem khách quan, khoa học, toàn diện doi với việc phát Irièn nguồn nhân lực trong giáo dục.lliện nay.(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
trước yêu cầu doi mới cân bân. toàn diện giáo dục và dào tạo nói chung, đôi mới dạy học liêng Anh nói riêng, đặt ra những yêu câu cao về phẩm chất và BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN, (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định ân giai doạn 2017-2025” cũng dang dặt ra cho DNGVTA nhùng yêu cầu mới về phái triển lô chức, xây dựng môi trường vân hóa. năng lực. tư duy. sáng tạo của mồi GV. Bèn cạnh dó, nước ta dang trong quá trinh hội nhập với the giới trên nhiều lình vực. ngoại ngừ nói chung và tiếng Anh nói riêng đà thực sự (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định là công cụ quan trọng đè khai thác những iri thức cũa nhân loại phục vụ cho sự phát triền cua Dấl nước. Nhận thức được vai trò của ngoại ngừ trong quá(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
trình phát triển, Dang và Nhà nước ta đà có nhùng chủ trương, chiến lược dể nâng cao khả năng ngoại ngừ nói chung và tiếng Anh nói riêng của người ViBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN, (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định đoạn 2008-2020“; Quyết định số 2080/QĐ-TTg ngày 22 tháng 12 năm 2017 cua Thủ tướng Chính phủ về việc phò duyệt diều chính, hố sung Đe án “Dạy và học ngoại ngừ trong hệ thống giáo dục Quốc dân giai đoạn 2017-2025“ (gọi tat De án dạy và học Ngoại ngừ Quốc gia); Quyết định số 2658/QD-BGDDT, ngây 23 th (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định áng 7 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Dào tạo về Ban hành kế hoạch triên khai Dê án “Dạy và học ngoại ngừ trong hệ thống giáo dục Quốc dàn giai doạn 2017-(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
2025”, dây là minh chửng cua Dang và Nhà nước cho việc lạo ra nguồn nhân lực có thê hội nhập với the giới. De án dưa ra nhừng van dề lảm thay dối nhậnBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN, (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định lừ lớp 3 và chiếm vị trí quan trọng như Toán. Tiêng Việt... và có thời gian học dài 10 năm.Thứ hai. dạy học tiêng Anh theo Dồ án giúp cho lực lượng lao dộng Việt Nam trong tương lai cỏ trinh dộ sứ dụng tiếng Anh thành thạo, giao tiep tot với mọi người trên toàn the giới, giúp nâng cao thu nhập cho n (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định gười lao dộng dam bao cuộc sông.Bộ Giáo dục và Dào tạo đang trièn khai Dề án “Dạy và học ngoại ngữ quốc gia". Dè nâng cao chai lượng dạy học tiếng Anh(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
ờ các trường phô thông nói chung và cap tiểu học nói riêng, dội ngũ giáo viên tiếng Anh phải dạt chuân những yêu cầu gồm: chuân trinh độ đào lạo GVTABỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN, (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định ậc dùng cho Việt Nam); chuẩn kỳ nâng Tin học đê ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên dạy liếng Anh phò thông. Tuy nhiên, trước thực trạng DNGVTA và thực trạng phát triển ĐNGVTA ở các trường tiêu học còn nhiêu hạn che, bat cập3nhtr chat lượng đầu vào nguồn GVTA tuyên dụng chưa đáp ứng được yêu (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định cầu; bồi dường kiến thức, kỳ năng sư phạm cho GVTA còn hình thức, chưa chú trọng đen nhừng vấn đề xuất phát từ thực tiễn; Việc tự đánh giá chất lượng(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
cùa GVTA và đánh giá GVTA của các cấp còn hình thức gặp nhiều khó khãn vi chưa có hệ thong tiêu chí đánh giá về phàm chat, năng lực cụ thê cho ĐNGVTA BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN, (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định thiếu cục bộ thậm chí có nơi thiếu ĐNGVTA den mức không thê tô chức dạy liêng Anh theo quy định cua De án.Giảo dục tiểu học là cap học quan trọng, tạo cơ sỡ de học sinh bước qua các giai đoạn giáo dục tiếp theo. Là giai đoạn giáo dục bai buộc không nhùng xảy dựng nền mỏng nhàn cách và năng lực của n (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định hưng còng dân mà còn tạo ra nguồn nhân lực cho Dất nước trong lương lai. Dê phù hợp với xu thẻ phát triển chung giáo dục của các nước trên the giới. N(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
goài các mòn học dầ thực hiện như trước dây. ừr năm 2008 môn ngoại ngừ trớ thành mòn học bat buộc trong chương trinh tiểu học (khi Đồ án Ngoại ngừ quốBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN, (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định . Vi vậy. đòi hoi phát trièn DNGVTA ớ trường tiêu học là một trong nhừng vấn đê hết sức quan trọng và cấp thiết đê lô chức, thực hiện một cách đông bộ. hiệu quà thực hiện thang lợi Đe án “Dạy và học ngoại ngừ quốc gia”.Trong những nâm gan đày. cùng với sự phát triên KT-XH cùa tinh Binh Định nói chun (Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định g và huyện Tây Sơn nói riêng dà làm cho giáo dục huyện nhà từng bước phát triển. Cùng với sự phát triển đó là thách thức phát triên ĐNGV nói chung và(Luận văn thạc sĩ) phát triển đội ngũ giáo viên tiếng anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện tây sơn, tỉnh bình định
ĐNGVTA ở các trường tiêu học nói riêng ve việc hoạch định chiến lược lâu dài về nguồn nhàn lực giáo dục trong đó có đội ngũ giáo viên tiêng Anh dâm bãBỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN, BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĩ RƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠNLÝ TH ANH BÌNHPHÁT TRIỀN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIÉNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG T1ẺƯ HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TÂY SƠN,Gọi ngay
Chat zalo
Facebook