Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 89 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

Tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tĩnh BìnhPhướcTrần Thị Thu ThủyMỞ ĐẦU1LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀINhu cầu là nguồn gôc của tính tích cực cùa nhân

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước n cách. Nhu cẩu chi phối mành liệt đến đời sông tâm lý nói chung, đèn hoạt động của con người nói riêng. Nghiên cứu nhu cầu của con người là một việc

làm hết sưc cần thiết bôi nhu cầu là động lực tạo nên mức độ độc lạp. tích cực và sáng tạo của con người .Trong con người tồn tại nhiều loại nhu cầu ở Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

nhiều cấp độ khác nhau. Trong đó. nhu cầu học tập là một loại nhu cầu cấp cao. chi phối mạnh mê đến sự hình thành và phát triển nhân cách của con ngư

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

ời. Đối với người giáo viên, nhu cầu học tạp chi phối việc hoàn thiện nhân cách nghề, ảnh hưởng lớn đèn chất lượng giáo dục.Chất lượng giáo dục là một

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước ảnh hưởng trực tiếp đến việc đổi mới chât lượng giáo dục. Trong khi chúng ta đà và đang nghiên cưu để làm đổi mói nhiều mặt của quá trình giáo dục (tư

mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện...) rồi đem nhưng kết quả đó nhôi nhét vào đầu giáo viên theo hình thức tập huân ngốn hạn. một chiểu. Tr Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

ong khi đà có không ít công trình nghiên cứu vê nhu cầu học tập. về tính lích cực nhận thức của học sinh... thì hầu như chưa có ai quan tâm tìm hiểu n

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

hưng đặc điếm tâm lý (đặc biệt Là nhu cầu học tặp) của người thầy (một trong hai nhân tố quan trọng của quá trình giáo dục: Thầy - Trò) trong giai đoạ

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước iều hơn để nâng cao trình độ chuyên món. nghiệp vụ. nâng cao tầm hiếu biết đế đáp ứng kịp thời nhưng yêu cầu ngày càng cao của xà hội. Nhưng học như t

hế nào? ở đâu? bằng hình thức nào? vào thời gian nào?... không phải người giáo viên nào cùng có thể lựa chọn hay có điều kiện đê lựa chọn, vấn đề đặt Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

ra là chúng ta phải tìm hiểu nhu cầu học tập của họ. nhưng phương thức nào họ mong muốn để thỏa màn nhu cầu học tập. giúp họ phát triển nhu cầu học tậ

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

p dà có... Có như thố mới thực sự đổi mđi loàn diện trong giáo dục.Tóm lại, việc tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên trong giai đoạn hiện nay là hế

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước hệ thống giáo dục quốc dãn, có ảnh hưởng Iđn đến sự hình thành và phát triển nhân cách của lớp trẻ sau này. Muốn đôi mới giáo dục phải đôi mơi ngay t

ừ bậc học này.Kết quâ nghiên cứu của đề tài sè giúp cho các nhà quân lý giáo dục tình Bình Phước quan tâm đúng mức đến nhu cầu học tập của giáo viên t Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

iểu học trong tĩnh. Đỏng thời góp phần định hướng cho trường CĐSP tỉnh Bình Phươc trong việc phối hợp với các phòng giáo dục. các trường tiểu học địa

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

phương nhàm tạo điều kiện thỏa màn và phát triển nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học trong tỉnh.Từ nhưng lý do trên, tỏi chọn đề tài nghiên cứu là:

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước Bình Phước. Trên cơ sở đó. để xuất mọt số biện pháp phát triển nhu cầu học tập của giáo viên tiếu học trong tỉnh.3KHÁCH THỂ VÀ Đối TƯỢNG NGHIÊN cứu3.

1.Khách thể nghiên cứu329 giáo viên tiểu học thuộc 8 huyện thị trong toàn tình Bình Phước, cụ thê là:Thị xà Đồng Xoài :40 giáo viênPhước Long:44 giáo Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

viênBù Đăng:48 giáo viênĐồng Phú:40 giáo viênChơn Thành:38 giáo viênBình Long:40 giáo viênLộc Ninh:44 giáo viênBù Đốp:35 giáo viên3.2.Đốì tưựng nghiên

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

cứuNhu cầu học tập của giáo viên tiểu học.4NHIỆM VỤ NGHIÊN cứuXuàt phát từ mục đích đà nêu. nhiệm vụ cụ thế của để tài như sau:4.1.Nghiên cứu một sô

Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước ực trạng mức (lộ biểu hiện ciìa nhu cấu học lập của giáo vicn lieu học lĩnh Bình Phước.4.2.2.Những yên lố ảnh hưởng đón nhu cầu học lập ciia giáo viên

tiểu học lĩnh Bình Phước.4.2.3.Những hình thức học tập mà giáo viên tiểu học tỉnh Bình Phước đà siì dụng và những hình thức học tập mà họ mong muôn đ Luận văn tìm hiểu nhu cầu học tập của giáo viên tiểu học tỉnh bình phước

è’ được thỏa màn nhu cẩu học tập của mình.