KHO THƯ VIỆN 🔎

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         223 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGUYỄN THỊ THÂMPHÁT TRIẾN Kĩ NÀNG GIAO TIẾP CHO TRẺ KHIẾM THỊ KÈM RÓI LOẠN PHÕ Tự KÌ 5-6 TUÕI TH

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi HÒNG QUA CHƠILUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI-2021BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGUYỄN THỊ THÂMPHÁT TRIỂN KĨ NÀNG GIAO

TIẾP CHO TRẺ KHIẾM THỊ KÈM RỐI LOẠN PHÕ Tự KỈ 5-6 TUỔI THÔNG QUA CHƠIChuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã sô: 9.14.01.02LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA H Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi

ỌC GIÁO DỤCCán bộ hướng dần 1Cán bộ hướng dẫn 2PGS.TS. Phạm Minh MụcPGS.TS Nguyên Xuân HáiHÀ NỘI-2021LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan nghiên cứu “Phát rri

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi

ẽn kì năng giao tiếp cho trè khiếm thị kèm rỗi loạn phố tự ki 5-6 tuối thông qua chơi” là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Kẽt quã nghiên cứu và d

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGUYỄN THỊ THÂMPHÁT TRIẾN Kĩ NÀNG GIAO TIẾP CHO TRẺ KHIẾM THỊ KÈM RÓI LOẠN PHÕ Tự KÌ 5-6 TUÕI TH

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi t triẽn kì nàng giao tiếp cho trè khiêm thị kèm rối loạn phõ tự kỉ 5-6 tuõi thông qua chơi" được hoàn (hành tại Viện Khoa học giáo dục Việt Nam.Tôi xi

n chân thành cảm ơn Ban lành đạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Phòng Quản lý khoa học, đào tạo và hợp tác quốc tẽ, các thây cô giáo và đồng nghiệp Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi

ở Khoa Giáo dục đặc biệt - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đà tạo điêu kiện giúp đờ tôi trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận án.Tôi xin được

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi

bày tỏ lòng biết ơn chân thành, sâu sâc nhất đến PGS.TS. Phạm Minh Mục và PGS.TS. Nguyền Xuân Hài, những người thầy đầy tâm huyết, tận tinh động viên,

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGUYỄN THỊ THÂMPHÁT TRIẾN Kĩ NÀNG GIAO TIẾP CHO TRẺ KHIẾM THỊ KÈM RÓI LOẠN PHÕ Tự KÌ 5-6 TUÕI TH

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi được cãm ơn đên các cán bộ quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh và trẻ ở các cơ sở chăm sóc và giáo dục đặc biệt của Hà Nội, Bắc Ninh, Hãi Phòng, Đà N

ằng, Lâm Đông, Khánh Hoà, Đồng Nai, Hồ Chí Minh đà tạo điêu kiện thời gian, công sức đẽ đòng hành cùng tôi và thực hiện các hoạt động đẽ tôi hoàn thàn Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi

h nghiên cứu cùa mình.Cuõi cùng, tôi xin đặc biệt cảm oil đến nhũng người thân trong gia đình đà luôn bên cạnh động viên, khích lệ và tạo mọi điêu kiệ

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi

n tốt nhất đê tôi có thẽ hoàn thành luận án này.Tác già luận ániiMỤC LỤCMÒDÀU.....................................................................11.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGUYỄN THỊ THÂMPHÁT TRIẾN Kĩ NÀNG GIAO TIẾP CHO TRẺ KHIẾM THỊ KÈM RÓI LOẠN PHÕ Tự KÌ 5-6 TUÕI TH

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi h Uiẽ và dội mọng nghiên cữu.....................................34.Giá thuyẽt khoa hoc.................................................35.Nhiêm vu và

pham vi nghiên cún......................................36.Phương pháp tiẽp cân và phương pháp nghiên cún......................4 Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ khiếm thị kèm rối loạn phổ tự kỉ 5 6 tuổi thông qua chơi

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGUYỄN THỊ THÂMPHÁT TRIẾN Kĩ NÀNG GIAO TIẾP CHO TRẺ KHIẾM THỊ KÈM RÓI LOẠN PHÕ Tự KÌ 5-6 TUÕI TH

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook