Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon
BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIHOÀNG ĐÌNH XUÂNPHÁT TRI EN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN ĐÈ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHO THÒNG THÔNG QUA D Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon DẠY HỌC PHÀN DẢN XUẤT CỦA HIĐROCACBONChuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học Mã số: 9.14.01.11LUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng (ỉẵn khoa học: 1. TS. Nguyễn Đức Dũng2. PGS.TS. Phạm Văn HoanHà Nội-2021LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây ìà công trình nghiên cứu của riêng t Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon ôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là hoàn toàn trung thực và chưa từng có ai công bổ trong bẩt kì một công trình nào khác.Hà Nội, ngày 25 tháPhát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon
ng 9 năm 2021TÁC GIÃ LUẬN ÁNHoàng Đình XuânLỜI CẢM ƠNLuận án Tiến sĩ này được thực hiện tại Trường ĐHSP Hâ Nội dưới sự hướng dần khoa học của TS. NguyBỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIHOÀNG ĐÌNH XUÂNPHÁT TRI EN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN ĐÈ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHO THÒNG THÔNG QUA D Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon g viên và tận tình giúp đờ đè tòi hoãn thành luận án này. Tôi xin chân thành căm ơn các nhã khoa học. tác giã các công trinh đà còng bố mà tòi trích dẫn trong luận án. đó là nguồn tư liệu quý báu góp phần giúp tòi hoàn thành luận án cùa mình.Tôi trân trọng cám ơn các thảy cò giáo trong tồ Lí luận và Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon PPDH bô môn Hóa hoc. Khoa Hóa học, Trường ĐHSP Hà Nội đà tạo điểu kiện đê tòi được thực hiện và hoàn thành chương trình nghiên cứu cua minh. Xin camPhát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon
ơn các nhã khoa học, các giáo viên đà có nhừng ý kiến đóng góp đê luận «án được hoàn thiện hơn.Tôi trân trọng cám ơn đến Ban lành đạo Sơ Giáo dục và ĐBỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIHOÀNG ĐÌNH XUÂNPHÁT TRI EN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN ĐÈ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHO THÒNG THÔNG QUA D Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon lợi nhất cho tôi trong suốt quá trinh học tập và nghiên cứu.Tòi xin chân thành câm ơn các thay cò giáo vả các em học sinh ở các trường THPT đà giúp đờ tôi trong quá trình kháo sát. thực nghiệm sư phạm.Cuối cũng là sự biết ơn tới gia đinh và nhùng người bạn thân thiết của tôi đã liên tục động viên, t Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon hông câm. chia sẻ giúp đỗ tôi trong suốt quá trinh học tập và nghiên cứu đê hoàn thành luận án.XIN TRÀN TRỌNG CẢM ƠNMỤC LỤCMỜ ĐÀU.....................Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon
................................................11.Lí do chọn đề tài.......................................................12.Mục đích nghiên cứu.....BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIHOÀNG ĐÌNH XUÂNPHÁT TRI EN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN ĐÈ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHO THÒNG THÔNG QUA D Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon .............................................35.Giã thuyết khoa học....................................................36.Nhiệm vụ nghiên cứu....................................................37.Phương pháp nghiên cứu.................................................48.Đóng góp mới cua luận án...... Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon .........................................49.Cấu trúc luận án.......................................................5Chương 1. Cơ SỜ LÍ LUẬN VÀ THựC TIPhát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon
ỀN CÙA VÁN ĐÈ PHÁT TRIẺN NÂNG Lực GIẢI QUYẾT VẤN ĐÉ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỎ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC........................................BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIHOÀNG ĐÌNH XUÂNPHÁT TRI EN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN ĐÈ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHO THÒNG THÔNG QUA D Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon ......6BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘIHOÀNG ĐÌNH XUÂNPHÁT TRI EN NĂNG Lực GIẢI QUYẾT VÁN ĐÈ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHO THÒNG THÔNG QUA DGọi ngay
Chat zalo
Facebook