SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt
SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt
sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÀUBÁO CÁOKẽt quã thực hiện sáng kiênI- Sơ lược lý lịch tác già:Họ và tên: NGUYỀN HOÀNG SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt HỒNG CHÂU. Nam. nữ: NỪNgày tháng năm sinh: 09-11-1973.Nơi (hường trú: 257/2 TRÀN NHẬT DUẬT. LONG XUYÊN. AN GIANG.Đon vị công tác: THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HẦUChức vụ hiện nay: TÔ TRƯỞNG - Trình độ chuyên môn: Thạc sì LL&PP dạy học VănLình vực công tác: GIÁO VIÊN DẠY VĂNII. Sơ lược đặc diêm tình hình SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt đơn vị:Nhiệm vụ công tác của tôi được nhiều thuận lợi từ phía đơn vị: Trường tôi là nơi tập trung nhừng học sinh khá giỏi, nơi được sự ưu ái của các cSKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt
ấp lành đạo và sự úng hộ nhiệt tinh cùa quý phụ huynh. Giáo viên là nhừng thành viên tâm huyết với nghê. Bên cạnh đó, đê thi tiling học phổ thông quốcsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÀUBÁO CÁOKẽt quã thực hiện sáng kiênI- Sơ lược lý lịch tác già:Họ và tên: NGUYỀN HOÀNG SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt học môn văn.Tuy nhiên, do học sinh học lực khá giỏi nên các em chọn ngành đẽ thi đại học thường là những ngành mùi nhọn đòi hỏi điếm cao, và chù yêu thuộc các ngành khoa học tự nhiên. Về phía xà hội, với xu hướng hiện nay, môn văn không được nhiều sự quan tâm, không thấy được giá trị vận dụng nên t SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt âm lí học tập của các em cùng bị ãnh hưởng ít nhiêu.1Những lí do đó đòi hỏi giáo viên dạy văn phái sáng tạo trong dạy học, một mặt nhâm thu hút học siSKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt
nh, mặt khác nhàm đào tạo nhừng con người năng động, đạo đức đáp ứng yêu cầu cùa xà hội trong xu hướng toàn cầu hóa.Tên sáng kiên: DẠY HỌC TƯƠNG TÁC Csở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÀUBÁO CÁOKẽt quã thực hiện sáng kiênI- Sơ lược lý lịch tác già:Họ và tên: NGUYỀN HOÀNG SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt ình dạy học văn ớ trường phô thông hiện nay1.1.1.Chương trình sách giáo khoa và cách thức kiếm tra thi cữVề chương trình, sách giáo khoa cãp trung học phô thông đà chú ý dạy kiến thức co' bàn cho học sinh vẽ các loại văn bàn đẽ thực hãnh trong cuộc sống. Đó là văn bàn khoa học, văn bản hành chính, v SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt ăn bán báo chí. văn bán chính luận, văn bản nghệ thuật,...ở mòi đo*n vị kiến thức, người soạn sách đà chú ý nội dung lý thuyết và bài tập thực hành baSKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt
o gôm các mức độ từ nhận biết đến vận dụng.Trong cách thức kiêm tra thi cử. đề thi thông qua phân đọc hiểu kiẽm tra mức độ nhận biết của học sinh về csở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÀUBÁO CÁOKẽt quã thực hiện sáng kiênI- Sơ lược lý lịch tác già:Họ và tên: NGUYỀN HOÀNG SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt học vì tác phẩm văn học là phần kiến thức quan trọng đẽ học sinh hưởng điếm ở câu 5 điẽm trong bài thi.Vẽ phương pháp, do nhiều lý do, việc vận dụng kẽt hợp các pp còn nhiều bãt cập trong quản lý HS trên lớp sao cho đáp ứng yêu cầu kiên thức theo chuẩn, đông thời đáp ứng yêu câu đôi mới. Nên đại đa SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt sõ GV chi vận dụng tối đa pp dạy học phát huy năng lực HS ỏ' các tiết dự giờ, thao giảng còn các tiết dạy thông thường trẽn lớp, GV ván phải đối phóSKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt
đẽ theo2kịp chương trình . Bên cạnh dó dế vận dụng hiệu quâ các pp theo yêu câu dôi mới, dòi hói nhiêu điêu kiện khác như cơ sở vật chất, số lượng họcsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÀUBÁO CÁOKẽt quã thực hiện sáng kiênI- Sơ lược lý lịch tác già:Họ và tên: NGUYỀN HOÀNG SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt yên, sì số IIS chi khoáng 35 cm. lớp đại trà khoáng tròn 40 cm thi việc áp dụng các kì thuật và pp dạy học có nhiêu thuận lợi hơn các trường trên did bàn tình. (iV có thêm thời gian chình sửa bài cho các em.2Sư cân tiúết phái áp dung sáng kiếnĐổi với HS, kĩ nâng học lập luôn dóng vai trò quan trọng SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt trong quá trình học tập lại nường, đem đen những cách nhìn, cách đánh giá cùng như hoạt động tích cực cho học sinh trong hành trình chinh phục tri thứSKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt
c. Một trong nhừng kì năng học lập quan trọng nhất cần thiết cho hội nhập hiện nay chính là học tập bảng hoạt động tương tác. Môn Ngừ văn là một môn rsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÀUBÁO CÁOKẽt quã thực hiện sáng kiênI- Sơ lược lý lịch tác già:Họ và tên: NGUYỀN HOÀNG SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt ọng trong việc giáo dục đào tạo HS. Mồi GV căn thường xuyên trau dòi năng lực tố chức, thực hiện hiệu quà các hoạt động dạy học dê tạo điêu kiện lõt nhất cho HS. Việc vận dụng linh hoạt các hình thức tó chức dạy học là vô cùng cần thiết trong tiến trình len lớp. Nhất là đối với các địa phương mà diề SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt u kiện cơ sở vật chat của trường và HS còn thiêu thõn.Bàn thân là thành viên Hội dồng bộ môn nên nhận dược nhiều ý kiến lừ phía GV vê đói mới pp dạy hSKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt
ọc. bán thân cùng đà dạy và dự nhiêu tiết dạy cúa các trưởng trong địa bàn thành phô l.ong Xuyên, nên tôi muõn qua dê tài DẠY HỌC TƯƠNG TÁC MƠN NGỮ VĂsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÀUBÁO CÁOKẽt quã thực hiện sáng kiênI- Sơ lược lý lịch tác già:Họ và tên: NGUYỀN HOÀNG SKKN dạy học tương tác cho học sinh thpt o chất lượng dạy học trong nhà n ường, từ đó nâng cao chất lượng thi I IS giòi và ihi THPT quổc gia.sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN THOẠI NGỌC HÀUBÁO CÁOKẽt quã thực hiện sáng kiênI- Sơ lược lý lịch tác già:Họ và tên: NGUYỀN HOÀNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook