SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
Phòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỔ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO vệ môi trường trong môn HÓA HỌC TRUNG HỌC co SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS o SỞMôn : Hóa họcPhòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN HÓA HỌC TRUNG HỌC cư SỞMôn : Hóa họcGiáo viên: Trịnh Thị HàĐơn vị công tác: Trường THCS Thái ThịnhNăm học: 2015 - 2016“Một sô biện pháp lòng ghép giáo (l SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS ục bao vệ môi trường trong môn hóa học THCS”Lời nói đâuSinh thời Chú tịch Hô Chí Minh rất quan tâm đến giáo dục. Người thường xuyên theo dõi và có nhừSKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
ng lời chỉ dạy quí giá cho nhừng người làm công tác giáo dục. Câu nói của Người: “Vi lợi ích mười năm thì phai trông cây, vì lợi ích trăm năm thì pháiPhòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỔ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO vệ môi trường trong môn HÓA HỌC TRUNG HỌC co SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS vụ vẻ vang của mình. Và Người cùng khắng định ' Trường học của chúng ta là trường học cùa chê độ dân chú nhân dàn nhăm mục đích dào tạo những công dân và cán bộ tốt, những người chù tưưng lai của nước nhà". Đúng vậy, không có giáo dục sẽ không thê có nhừng người chủ tương lai của nước nhà. Dù ở thờ SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS i đại nào, đất nước nào, dân tộc nào, muốn phát triển vê mọi mặt thì trước hết phài có giáo dục, không có giáo dục đất nước sè không thế phát triển đưSKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
ợc. Nền giáo dục là thước đo đánh giá sự phát triến, phồn thịnh của mòi quốc gia, mòi dân tộc đồng thời nó cùng đảm bảo cho sự phát triển về kinh tế, Phòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỔ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO vệ môi trường trong môn HÓA HỌC TRUNG HỌC co SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS môi người dân. Bào vệ môi trường là một trong nhiêu mối quan tâm mang tính toàn câu. ỏ’ nước ta bảo vệ môi trường đang là vân đê được quan tâm sâu sắc. Hóa học là môn khoa học nghiên cứu vê chất, sự biến đối chất và những ứng dụng của chất. Hóa học có ứng dụng trong tất cà những lình vực của đời sõ SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS ng xã hội cùng như có quan hệ mật thiết với môi trường sống. Vì vậy môn Hóa học trong trường phố thông có khà năng tích hợp rất nhiêu nội dung trong dSKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
ạy học, trong đó việc tích hợp giáo dục bào vệ môi trường là một vẫn đề quan trọng trong hoạt động dạy học.Hiện nay như chúng ta đã biết môi trường đaPhòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỔ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO vệ môi trường trong môn HÓA HỌC TRUNG HỌC co SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS sống. Một trong nhừYig nguyên nhân gây nên tình trạng trên là do tiến trình công nghiệp hóa đãt nước, sự yếu kém vê khoa học xử lý chãi thải, sự thiêu ý thức, thiếu hiếu biết của con người. Giáo dục môi trường là một vẩn đê cáp bách có tính toàn câu, là vấn đề có tính khoa học, tính xà hội sâu sắc. SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS Đặc biệt vấn đê này rất cân thiết cho các em học sinh- nhừng chủ nhân tương lai của đất nước. Vậy làm thế nào đế hình thành cho các em ý thức bào vệ mSKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
ôi trường và thói quen sõng vì môi trường xanh - sạch - đẹp. Là giáo viên giẩng dạy môn Hóa học, việc giáo dục ý thức bào vệ môi trường cho1| 34“Một sPhòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỔ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO vệ môi trường trong môn HÓA HỌC TRUNG HỌC co SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS nh dạy học. Vì vậy giáo dục nhu* thê nào mới có hệ thõng và hiệu quà.Tôi xin giới thiệu sáng kiên kinh nghiệm:“MỘT SÕ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BÀO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÒN HÓA HỌC TRUNG HỌCCơ SỠ”Trong quá trình thực hiện và hoàn thiện sáng kiên còn nhiêu thiếu sót, kính mong các thây cô và bạn bè SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS đồng nghiệp đóng góp ý kiên đẽ sáng kiên của tôi hoàn chỉnh hơn.Tôi xin chân thành cám ơn!2|34“Một sô biện pháp lông ghép giáo dục bao vệ môi trườngSKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
trong môn hóa học THCS”A-PHĂN MỞ ĐÀUI - LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTrong những năm gân đây, giáo dục bào vệ môi trường được xem là nhiệm vụ vô cùPhòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỔ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO vệ môi trường trong môn HÓA HỌC TRUNG HỌC co SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS 41/ NQ - TƯ ngày 15 tháng 11 năm 2004 của Bộ Chính trị vê tăng cường công tác bảo vệ môi trường trong thời kỳ đây mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đãt nước và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đâ ra chì thị vê việc tảng cường công tác giáo dục bào vệ môi trường, xác định nhiệm vụ trọng tâm cho giá SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS o dục phố thông là trang bị cho học sinh kiến thức, kỷ năng vê môi nường và bảo vệ môi trường bằng hình thức phù hợp đế xây dựng mô hình nhà trường xaSKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
nh - sạch - đẹp.Đất nước ta đang trong thời kỳ phát triển nền kinh tế hàng hóa nhiêu thành phân vận hành theo cơ chê thị trường có sự quản lý của nhà Phòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỔ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO vệ môi trường trong môn HÓA HỌC TRUNG HỌC co SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS ng đến sự phát triên của kinh tẽ, nên đâ góp phân làm suy giảm chất lượng môi trường quá giới hạn cho phép, đi ngược lại mục đích sử dụng, ành hưởng đến sức khoẻ cùa con người và sinh vật. Những tác động của thị trường cũng len lỏi vào trong trường học, trong học sinh khiên cho đội ngũ giáo viên và SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS các bậc cha mẹ phải hết sức quan tâm, lo lắng như hiện tượng học sinh chưa có ý thức trong giừ gìn vệ sinh chung, ăn quà trong lớp, vứt xả rác bừa bàiSKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
, không có ý thức trong bảo vệ cây xanh, bảo vệ bàn ghế và cơ sở vật chất của nhà trường... Đó cũng chính là nhừng trăn trở của những người làm giáo dPhòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỔ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO vệ môi trường trong môn HÓA HỌC TRUNG HỌC co SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS ông nhừng truyền thụ tri thức cho học sinh mà còn phải chú trọng đẽn việc giáo dục cho thê hệ trẻ trở thành những người hiếu biết, có lòng nhân ái và là những người có ích cho xã hội. Trong thực tê hiện nay khi giáo dục vê môi trường có nhiều thuận lợi hơn đó là qua thông tin đại chúng, qua tranh ản SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS h. một số hoạt động trong kinh tê thực tê tác động trực tiếp hoặc gián tiếp đến đời sống con người, nên học sinh phân nào cùng có sự hiếu biết. NhưngSKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS
bên cạnh đó, sự nhận thức về môi trường của một số học sinh còn rất yếu kém, một phân do ý thức của các em, một phân là do trong các năm vừa qua chưa Phòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỔ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO vệ môi trường trong môn HÓA HỌC TRUNG HỌC co SKKN một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn hóa học THCS các môn học như môn vãn, sử, địa, giáo dục công dân... nên mức3|34“Aíộí sô biện pháp lông ghép giáo dục bào vệ môi trường trong inõn hóa học THCS”Phòng giáo dục và đào tạo quận Đông ĐaMã SKKNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỔ BIỆN PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC BẢO vệ môi trường trong môn HÓA HỌC TRUNG HỌC coGọi ngay
Chat zalo
Facebook