SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12
SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12
PHẢN I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn để tài.Dạy và học mòn Giáo dục công dàn ỡ nhà trường THPT đà và đang được Đàng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 c cap, các ngành, các bậc phụ huynh, học sinh và đặc biệt là đội ngừ giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn rat quan tâm. Người giáo viên trực tiếp giăng dạy bộ mòn Giáo dục công dàn ỡ nhà trường THPT muốn đạt được chat lượng và hiệu quà dạy và học thi phái có ý tường xây dựng, thiết ke và thực hiện c SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 ó hiệu quà các tiết dạy môn Giáo dục công dàn ờ nhà trường THPT phát huy được tinh tích cực, tự giác, chủ động lĩnh hội kiến thức và yêu thích bộ mônSKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12
cùa học sinh, từ đó làm thay đôi quan niệm không chí ơ học sinh mà cã một bộ phận không nhô giáo viên và phụ huynh học sinh còn coi đây là một môn phụPHẢN I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn để tài.Dạy và học mòn Giáo dục công dàn ỡ nhà trường THPT đà và đang được Đàng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 ng từ bộ môn Giáo dục còng dân giáo viên can phái biết cách lòi cuốn học sinh vào nhưng hoạt động tư duy can thiết, đè học tập. lĩnh hội tri thức và quan trọng hơn là rèn luyện, giáo dục nhân cách, tinh cam cho học sinh. Đê làm được điều này người giáo viên cần phải dôi mới phương pháp dạy học, phai SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 chuyên từ dạy học theo định hướng nội dung sang dạy học theo định hướng năng lực. Giáo viên phải biết xây dựng ý tường, sưu tam những tinh huống, cácSKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12
phương pháp dạy học đe đưa vào vận dụng cho nội dung bài học trước khi lên lớp. xác định thật kĩ nhừng nội dung kiến thức cơ bân. nhìrng ý chinh, nhừPHẢN I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn để tài.Dạy và học mòn Giáo dục công dàn ỡ nhà trường THPT đà và đang được Đàng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 ng pháp dạy học tích cực chưa dồng loạt, chi có số ít giáo viên đà sư dụng, còn lại nhiều giáo viên khác vẫn đang dạy kiến thức đơn thuần trong sách giáo khoa nên hiệu quá chưa cao. Đặc biệt như ờ phan pháp luật nói chung và ỡ Bài 6 :“Công dàn với các quyển tự do cơ bàn” trong chương trinh GDCD 12 n SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 ói riêng, đa so giáo viên dạy chi dạy lí thuyết ờ sách giáo khoa là chú yếu nên chưa phát huy được tính tích cực. chưa rèn luyện phát triên các kì nănSKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12
g. Vi vậy đe học sinh được thê nghiệm, được rèn luyện và phát triên các kì năng, có khả năng giãi quyết các tình huống này sinh trong thực tiền tòi đàPHẢN I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn để tài.Dạy và học mòn Giáo dục công dàn ỡ nhà trường THPT đà và đang được Đàng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 sinh. Đày cùng là lí do đè tòi chọn đe tài: “Sử dụng các phương plìáp dạy học tích cực vào giàng dạy bài 6: Cóng dân với các quyền tự do cơ bàn - Giáo dục công dân 12”2.Lịch sữ nghiên cứu vấn đề:Có rất nhiều tác giã đà đưa ra cách đè sử dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giăng dạy nhưng chưa SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 nêu rõ các bước đi như thế nào. Với các cách sử dụng trước đây chưa tạo ra bước dột phá trong các giờ dạy.3.Mục đích nghiên cứu:1Hoàn chinh cách sử dụSKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12
ng các phương pháp dạy học tích cực phục vụ cho quá trinh dạy học và chia sẽ kinh nghiệm với các đong nghiệp.4.Khách thê và đối tượng nghiên cứu:KháchPHẢN I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn để tài.Dạy và học mòn Giáo dục công dàn ỡ nhà trường THPT đà và đang được Đàng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 n 125.Nhiệm vụ nghiên cứu:5.1.Nghiên cứu cơ sỡ li luậnNghiên cứu vai trò của các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học .5.2.Nghiên cứu thực tiềnTim hiẻu nhừng khó khăn, vướng mac của HS khi vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong các bài học.Biên soạn tài liệu và tiến hành thực nghiệm s SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 ư phạm đê đánh giá tinh hiệu quà của đề tài.6. Ke hoạch nghiên cứuTTThòi gianNội dung công việcSàn phẩm1Tháng 8/2020 đến tháng 9/2020-Chọn đề tài sángSKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12
kiên kinh nghiệm -Đăng ký với tô CM.Bân đe cương chi tiết.2Từ tháng 8/2020 đến tháng 9 /2020.-Đọc tài liệu -Khảo sát thực trạng. -Tông hợp số liệu.-TPHẢN I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn để tài.Dạy và học mòn Giáo dục công dàn ỡ nhà trường THPT đà và đang được Đàng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 Áp dụng thừ nghiệm.-Tập hợp ỷ kiến đóng góp của đong nghiệp. -Ket quà thử nghiệm.4Từ tháng 12/2020 đến tháng 02/2021.-Viết báo cáo. -Xin ỷ kiến cũa đong nghiệp.-Bàn nháp báo cáo. -Tập hợp ỷ kiến đóng góp cua đong nghiệp.5Từ tháng 02/2021 đến 3/2021- Hoàn thiện bân báo cáo.- Bân báo cáo chính thức.2 SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 7.Phương pháp nghiên cứu: Sư dụng phối hợp các phương pháp sau :7.1.Nhóm các phương pháp nghiên cứu lí thuyết-Phương pháp thu thập các nguồn tài liệuSKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12
li luận.-Phương pháp phân tích, tòng hợp các nguồn tài liệu đà thu thập.7.2.Nhóm phương pháp nghiên cửu thực tiễn-Điều tra thực trạng sư dụng các phươPHẢN I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn để tài.Dạy và học mòn Giáo dục công dàn ỡ nhà trường THPT đà và đang được Đàng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, các SKKN sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy bài 6 công dân với các quyền tự do cơ bản – GDCD 12 hiệu quâ cua đề tài.7.3.Phương pháp thống kê toán học: Xừ li phàn tích các kết qua TNSP.8.Giới hạn của đề tài:PHẢN I. ĐẠT VÁN ĐẺ1.Lí do chọn để tài.Dạy và học mòn Giáo dục công dàn ỡ nhà trường THPT đà và đang được Đàng và Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cácGọi ngay
Chat zalo
Facebook