THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHỨA CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ.(SK16 hoa)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 65 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHỨA CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ.(SK16 hoa)

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHỨA CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ.(SK16 hoa)

SKKN: Thiẽt kẽ hoạt động “Warm - up” dựa trên tinh huõng thực tiên Cuuu tUM five HC<4 VUfl MC.MỤC LỤCTrangTHÔNG TIN VÊ SÁNG KIÊN2CÁC KÍ HIỆU VIẼTTĂT3P

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHỨA CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ.(SK16 hoa) PHĂN I. ĐIẼU KIỆN, HOÁN CẢNH TẠO RA SANG KIẼN4PHÀN II. MÔ TẢ GIẢI PHÁPI. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI TẠO RA SẢNG KIÊN6II. GIÀI PHÁPII. 1. TÓM TẢT NỘI DUNG GI

ẢI PHÁP7II.2. NỘI DUNG GIÃI PHÁPCHƯƠNG I - Cơ SỞ LÍ LUẬNA. Thiết kế hoạt động “Warm - up”qua phương pháp trò chơi.8B. Phương pháp dạy học tình huống.9 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHỨA CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ.(SK16 hoa)

C. Phương pháp dạy học nêu và giải quyết vãn đê10CHƯƠNG II - BÀI HỌC MINH HỌAA. Bài Peptit - protein 1.Phân tích giãi pháp 2.Thiết kế chuôi hoạt động

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHỨA CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ.(SK16 hoa)

học12 13B. BàiAnkin 1.Phân tích giãi pháp 2.Thiết kế chuôi hoạt động học24 25C. Bài Hiđroclorua - Axit Clohiđric - Muôi clorua 1.Phân tích giải pháp 2

SKKN: Thiẽt kẽ hoạt động “Warm - up” dựa trên tinh huõng thực tiên Cuuu tUM five HC<4 VUfl MC.MỤC LỤCTrangTHÔNG TIN VÊ SÁNG KIÊN2CÁC KÍ HIỆU VIẼTTĂT3P

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHỨA CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ.(SK16 hoa) viên a)Đánh giá hoạt động “Warm - up”. b)Đánh giá mức độ thành công cùa các tiết dạy. 2.Kết quà HS tự đánh giá và HS đánh giá chéo (theo phiếu học tập

)50 50 51 52B) Kết luận54PHÀN III. HIỆU QUẢ DO SÁNG KIÊN ĐEM LẠI:1. Hiệu quà kinh tế552. Hiệu quá vê mặt xà hội55XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN ÁP DỤNG SÁNG KIẼ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHỨA CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ.(SK16 hoa)

N56TÀI LIỆU THAM KHĂO57PHỤ LỤC (bài giảng E - Learning, các phiêu học tập)58 + kèmĐƠN YÊU CẦU CONG NHẬN SÁNG KIẾNtheoTHÔNG TIN CHƯNG VẼ SÀNG KIẼN KINH

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHỨA CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ.(SK16 hoa)

NGHIỆM1Tên sáng kiến kinh nghiệm:THIẼT KẼ HOẠT ĐỘNG “WARM - UP” DựATRÊN TÌNH HƯÕNG THỰC TIỀN CHỨA CÂU HÒI NÊU VẤN ĐÈ.GV:.......-THPT.......Trang 1SKK

SKKN: Thiẽt kẽ hoạt động “Warm - up” dựa trên tinh huõng thực tiên Cuuu tUM five HC<4 VUfl MC.MỤC LỤCTrangTHÔNG TIN VÊ SÁNG KIÊN2CÁC KÍ HIỆU VIẼTTĂT3P

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG “WARM – UP” DỰA TRÊN TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHỨA CÂU HỎI NÊU VẤN ĐỀ.(SK16 hoa) p dụng (rong phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa học cãp THPT có thê mở rộng câp THCS và nhiêu bộ môn khác.

SKKN: Thiẽt kẽ hoạt động “Warm - up” dựa trên tinh huõng thực tiên Cuuu tUM five HC<4 VUfl MC.MỤC LỤCTrangTHÔNG TIN VÊ SÁNG KIÊN2CÁC KÍ HIỆU VIẼTTĂT3P