Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLUẬN VÀN THẠC si NGUYỀN KIM NHỤYVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỤ ÁN CH Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương HO MÔN CÔNG NGHỆ LÓT 12 TẠT TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN ƠN TỈNH BĨNH DƯƠNGNGÀNH : LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN KỸ THUẠT - 601410Thành phố Hồ Chí Minh - 2012TÓM TÁT LUẬN VĂNTrên thế giói cuộc cách mạng khoa học kỳ thuật đang diễn ra mạnh mẽ. đòi hỏi con người không nhùng có trình độ văn hóa, trình độ nghề Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương nghiệp cao mà còn phải có tính độc lập. nâng dộng, sáng tạo. Theo xu hướng phát triển xà hội. nước ta dang dần phát triền theo thời dại kinh tế tri tVận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương
hức. Ngày nay. sự nghiệp dào tạo thế hệ tre được nhà nước đặc hiệt quan tâm. vì vậy công lác giáo dục trong các trường TIIPT không chi dóng killing trBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLUẬN VÀN THẠC si NGUYỀN KIM NHỤYVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỤ ÁN CH Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương cực sáng tạo trong học lập và lao động, có trình độ văn hóa cao. ý thức rò nghĩa vụ. trách nhiệm cùa minh dối với sự phát triển cùa dằt nước. Muốn vậy. giáo dục phải đôi mới. cãi liên về nội dung chương trinh học. vè phương pháp dạy học.Đề tài nghiên cúu: “!(/// dụng phương pháp dạy học theo dụ- ân Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương cho môn công nghệ lóp 12 tại trường THPT Trần Vùn On tình Hình Dương” sè góp phần hình thành cho người học nhùng kiên thức, kỳ năng, thái độ. năng lựVận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương
c. lu duy phe phân, kỳ nàng học tập hợp tác. dồng thời cùng giúp cho người học tích cực, chù động, sáng tạo trong học tập.4- Cấu trúc luận vãn gồm nhữBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLUẬN VÀN THẠC si NGUYỀN KIM NHỤYVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỤ ÁN CH Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương u hệ thống cơ sơ lý luận liên quan đen dạy học theo dự án: lịch sử của vấn đề nghiên cứu. quan diêm liềp cận. đặc diêm, ưu và nhược diêm, các ycu tó lác dộng đèn dạy hợc theo dự án.Chương 2: Cơ sớ thực tiễn việc dạy và học môn Công nghệ 12.'l im hièu việc thực trạng dạy và học môn còng nghệ 12. chươ Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương ng trinh môn còng nghệ 12. đánh giá thực trạng dạy và học môn học.Chương 3: Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lóp 12 và thực nVận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương
ghiệm sư phạm.Thiết kế dự án học tập vả tiến hành thực nghiệm đế kiểm nghiệm giá thuyết nghiên cứu cùa đề tải.Phần kết luận và kiến nghị.Dựa trên cơ sBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLUẬN VÀN THẠC si NGUYỀN KIM NHỤYVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỤ ÁN CH Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương nhẩm đánh giá chất lượng dạy vã học mòn Công nghệ 12. Và kết quá thu được là rầt khà quan, học sinh đà tích cực. chú động, sáng tạo. tư duy phát ĩriên. kết quà học tập của học sinh cùng dtrợc nâng cao hon. Vi vậy, đè lài đà đạt được mục tiêu nghiên cứu. Do đó. đây là phương pháp dạy học cô thể nhân Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương rộng cho các mòn học khác.ABSTRACTThe scientific and technical revolution is taking place powerfully in the world, which requires that people not onlyVận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương
have educational qualifications, professional qualifications but also have to be highly independent, dynamic and creative. In accordance with the treBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLUẬN VÀN THẠC si NGUYỀN KIM NHỤYVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỤ ÁN CH Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương enerations receives special attentions from our government. 1 here fore, the education in high schools not only equips students with the knowledge and skills but also helps students to form characteristics such as self-discipline, positive creativity in learning and working, having a high educationa Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương l qualifications and awareness of their obligations and responsibilities to the development of the country. For this, the education plan has to be innVận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương
ovated and improved in curriculum content and teaching methods.The research subject: “Application of the project-based teaching method for the subjectBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLUẬN VÀN THẠC si NGUYỀN KIM NHỤYVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỤ ÁN CH Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương es, critical thinking, cooperative learning skills, and also help learners to be positive, active and creative in learning.4- The thesis’s structure includes the following main sections:IntroductionContentChapter 1: Rationale for the project-based teaching methodIn this chapter the researcher has st Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương udied the rationale system related to the project-based teaching method including the history of the research problem, approaches to the problem, charVận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương
acteristics, advantages, disadvantages, and the main factors affecting the project-based teaching method.Chapter 2: Factual basis of the teaching and BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLUẬN VÀN THẠC si NGUYỀN KIM NHỤYVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỤ ÁN CH Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương for the 12th grade and then give sonic assessments of the content and the status of teaching and learning of the subject.Chapter 3: Application of the project-based teaching method lor the sub ject of Technology for the 12”* grade and Experimental pedagogyThis chapter presents the design of learnin Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương g projects and the experiment that is conducted to test the hypothesis of the research subject.Conclusion and ProposalBased on rationale and basis ofVận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương
the research subject, rhe researcher developed the project-based teaching method and then conducted experiment using two learning projects to assess tBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLUẬN VÀN THẠC si NGUYỀN KIM NHỤYVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỤ ÁN CH Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương arning. Their creative thinking and learning results are also better. Therefore, the research subject has achieved the goal of research and hence the project-based leaching method can be applied for other subjects. Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cho môn công nghệ lớp 12 tại trường thpt trần văn ơn tỉnh bình dương BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHLUẬN VÀN THẠC si NGUYỀN KIM NHỤYVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỤ ÁN CHGọi ngay
Chat zalo
Facebook